... đa tình, kín đáo, lẳng lơ chung tình… (1,5đ) - Nghệ thuật (1,5đ) + Sự liên tưởng, tưởng tượng phong phú, am hiểu phương diện địa lí, lịch sử, nghệ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu ... Đồng nhận xét Nguyễn Đình Chiểu, nhà thơ lớn dân tộc, cần phải nghiên cứu, tìm hiểu đề cao Từ nêu lên cách tiếp cận thơ văn Nguyễn Đình Chiểu II LÀM VĂN (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết...
... đa tình, kín đáo, lẳng lơ chung tình… (1,5đ) - Nghệ thuật (1,5đ) + Sự liên tưởng, tưởng tượng phong phú, am hiểu phương diện địa lí, lịch sử, nghệ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu ... Đồng nhận xét Nguyễn Đình Chiểu, nhà thơ lớn dân tộc, cần phải nghiên cứu, tìm hiểu đề cao Từ nêu lên cách tiếp cận thơ văn Nguyễn Đình Chiểu II LÀM VĂN (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết...
... đoạn tương hỗ i u - Chuyển đoạn không tương hỗ V SỞGDĐT THỪA THIÊN HUẾ TrườngTHPTPhú Bài ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC (Thời gian 180 phút) Câu 1: điểm a Viết phương trình tổng quát quang ... (NST) kính hiển vi dựa bắt cặp NST tương đồng - Lặp đoạn: Có thể quan sát tiếp hợp NST tương đồng trường hợp định (tạo nên vòng NST) - Đảo đoạn: Dựa mức độ bán bất thụ dựa bắt cặp NST tương đồng ... dụng nguồn sống quần xã làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể h c + Trong quần xã thường xuyên diễn quan hệ hổ trợ đối địchdẫn đến tượng khống chế sinh học tạo nên trạng thái cân sinh học...
... ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016- 2017 Mơn: NGỮ VĂN: LỚP 11 (THPT, GDTX) Phần 1: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1: Đoạn trích thuộc phong cách ngơn ngữ báo chí Câu 2: Những biểu “ngôn ngữ không lời” ... đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khuyến thơ Câu cá mùa thu, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm ... bảo yêu cầu kiến thức Sau la số gợi ý: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Cảnh thu: gợi lên từ hình ảnh quen thuộc làng quê đồng Bắc Bộ (chiếc ao, thuyền, vàng, mây, ngõ trúc…) với đuờng...
... KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016-2017 Môn: NGỮ VĂN: LỚP 10 (THPT, GDTX) (Hướng dẫn chấm có trang) Phần 1: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1: Văn thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (0,5 điểm) Câu 2: Phương ... đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết ca dao yêu thương tình nghĩa, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu ... dao, cô gái bộc lộ nỗi niềm thương nhớ người yêu da diết, bồn chồn nỗi niềm thấp lo âu cho hạnh phúc lứa đôi… (4,0 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Nỗi thương nhớ...
... thay G - X A - T a 31 b 15 c d 24/ Trong q trình hình thành chuỗi polynuclêơtit, nhóm phốt phát nuclêôtit sau gắn vào nuclêôtit trước vị trí nào? a Cacbon thứ tư đường đêơxiribơzơ b Cacbon thứ ... 0,48Aa + 0,36 aa 27/ Một gen thực lần mã đòi hỏi mơi trường cung cấp số ribơnuclêơtit loại: A = 480; U = 540; G = 720 Gen có số lượng nuclêơtit a A = T = 510 ; G = X = 360 = X = 240 11 b A = ... loài thực vật, nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14 Một tế bào cá thể B nguyên phân liên tiếp lần lấy từ môi trường nội bào nguyên liệu tạo với 240 nhiễm sắc thể đơn Số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào...
... into him last week? - THE END - Trường PTTH LêHồngPhong ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2014-2015 Tổ Ngoại Ngữ MÔN: TIẾNG ANH *** Thời gian làm bài: 90 phút ******** - Mã đề: 234 ĐỀ ... into him last week? - THE END - Trường PTTH LêHồngPhong ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2014-2015 Tổ Ngoại Ngữ MÔN: TIẾNG ANH *** Thời gian làm bài: 90 phút ******** - Mã đề: 345 ĐỀ ... African agriculture - THE END - 21 Trường PTTH LêHồngPhong ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2014-2015 Tổ Ngoại Ngữ MÔN: TIẾNG ANH *** Thời gian làm bài: 90 phút ******** - Mã đề: 456 ĐỀ...
... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm a) Nguyên nhân thiên nhiên phân hóa Bắc Nam Đặc điểm thiên nhiên phần lãnh thổ phía Bắc * Nguyên nhân - Lãnh thổ kéo dài 15 vĩ tuyến, vào nam góc ... dân số cao Vùng Đồng sông điểm) Hồng có mật độ dân số cao từ 1001 - 2000 người/km - Trung du, miền núi mật độ dân số thấp nhiều so với đồng 0,25 0,25 Vùng Tây Nguyên vùng Tây Bắc có mật độ từ ... tế-chính trị-văn hóa lớn nước ta 0,25 - Lao động có chun mơn kĩ thuật cao, sở hạ tầng thuộc loại tốt 0,25 - Gần vùng nguyên liệu: thủy hải sản, lương thực, công nghiệp… 0,25 - Tập trung nhiều ngành...
... khác niềm hạnh phúc người Vì đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác tìm thấy niềm vui hạnh phúc 0,5 (HS lấy dẫn chứng cụ thể: HS ngoan ngoãn, tiến bộ, thành đạt niềm hạnh phúc thầy cô….) ... Qua lên án tố cáo tội ác bọn thưc dân phát xít (Nội dung HS khái qt sau phân tích giá trị thực) - Phát khẳng định phẩm chất tốt đẹp người dân nghèo nạn đói: Niềm khao khát sống, khao khát hạnh phúc; ... nghệ thuật nhân hóa, hốn dụ, thành ngữ, cách nói vòng, giọng điệu kể lể… 0,5 0,5 Bổn phận hạnh phúc cốt sống cho người khác 3,0 (Auguste de Comte) Viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ...
... …………………….… ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm a) Nguyên nhân thiên nhiên phân hóa Bắc Nam Đặc điểm thiên nhiên phần lãnh thổ phía Bắc * Nguyên nhân - Lãnh thổ kéo dài 15 vĩ tuyến, vào nam góc ... độ dân số cao Vùng Đồng sông 0,25 Hồng có mật độ dân số cao từ 1001 - 2000 người/km2 - Trung du, miền núi mật độ dân số thấp nhiều so với đồng 0,25 Vùng Tây Nguyên vùng Tây Bắc có mật độ từ 50 ... trị-văn hóa lớn nhất nước ta 0,25 - Lao động có chuyên môn kĩ thuật cao, sở hạ tầng thuộc loại tốt nhất 0,25 - Gần các vùng nguyên liệu: thủy hải sản, lương thực, công nghiệp…...
... khác niềm hạnh phúc người Vì đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác tìm thấy niềm vui hạnh phúc (HS lấy dẫn chứng cụ thể: HS ngoan ngoãn, tiến bộ, thành đạt niềm hạnh phúc thầy cô….) ... địa danh, nghệ thuật nhân hóa, hốn dụ, thành ngữ, cách nói vòng, giọng điệu kể lể… Bổn phận hạnh phúc cốt sống cho người khác (Auguste de Comte) Viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh ... nhân đạo tác phẩm “Vợ nhặt”: - Niềm xót xa thương cảm tình cảnh sống người dân nghèo nạn đói Qua lên án tố cáo tội ác bọn thưc dân phát xít (Nội dung HS khái quát sau phân tích giá trị thực) -...
... lực cho nữ học sinh trườngTHPTLêHồngPhong – Nghệ An Để đánh giá hiệu quả, tác động tập lựa chọn cho nữ học sinh trườngTHPTLêHồngPhong – Nghệ An áp dụng tất tập lựa chọn lên học sinh nữ nhóm ... chung nữ học sinh trườngTHPTLêHồngPhong – Nghệ An trước thực nghiệm 25 3.4 Tổ chức thực nghiệm, đánh giá hiệu tập đến phát triển thể lực cho nữ học sinh trườngTHPTLêHồng Phong_ Nghệ An ... môn thể dục Aerobics cho học sinh nữ 12A3 trườngTHPTLêHồngPhong _ Nghệ An nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục trườngTHPTLêHồngPhong _ Nghệ An Ứng dụng đánh giá hiệu tập...