sổ tay sinh viên đh sư phạm tphcm

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm   bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Ngày tải lên : 16/01/2014, 14:10
... của sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.3.1. Thực trạng thành tố xúc cảm – tình cảm trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm ... cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.4.1. Thực trạng thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật ... Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm – Trường Cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang. Khái niệm hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng...
  • 26
  • 547
  • 0
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:09
... cho sinh viên Đứng ở góc độ ngời giáo viên dạy kỹ năng, kỹ xảo (rèn luyện KN, KN) cho sinh viên thì X.I. Kixêgôp phân chia thành 5 bớc (5 giai đoạn) nh sau: - Giai đoạn 1: Ngời sinh viên ... nâng cao hiệu quả đào tạo của các trờng, khoa s phạm Các trờng Đại học S phạm, khoa S phạm gánh vác trọng trách đào tạo những sinh viên S phạm - những ngời sẽ là cô giáo, thầy giáo trong tơng ... * Khoa S phạm: - Khoa S phạm cũng đợc thành lập ngày 11/11/1977, tuyển sinh hai chuyên ngành Toán và Khoa học xà hội. Tháng 8/1982 Bộ ĐH và THCN quyết định chuyển khoa S phạm sang ĐH Đà Lạt....
  • 206
  • 770
  • 0
Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường ĐH sư phạm TPHCM

Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường ĐH sư phạm TPHCM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:44
... học sinh tốt nghiệp phổ thông thi vào các trường phạm, Nhà nước đã thực hiện việc m iễn học phí đối với sinh viên học ở các trường phạm. Do vậy, số lượng học sinh thi vào trường phạm ... môn. 1.3.2. Đội ngũ giảng viên trường đại học phạm Đội ngũ giảng viên trường đại học phạm bảo đảm các điều kiện sau đây: - Có đủ số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ; có khả ... 201/1999/QĐ-TTg về việc xây dựng hai trường Đại học phạm Hà Nội và Đại học phạm Tp . Hồ Chí Minh (ĐHSP TP.HCM) thành trường Đại học phạm trọng điểm. Chỉ thị 40-CT/TW ngày 07/6/2004 của...
  • 103
  • 1.1K
  • 4
Sổ tay sinh viên

Sổ tay sinh viên

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:33
... THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG Sổ tay SINH VIÊN NĂM HỌC 2011 - 2012 Họ tên sinh viên: Mã số SV : Lớp: Điện thoại : Địa chỉ liên lạc: 32 SỔ TAY SINH VIÊN HUTECH thi theo đúng ... THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG 46 SỔ TAY SINH VIÊN HUTECH Giờ học của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh Thư viện trung tâm HUTECH HỆ THỐNG HỖ TRỢ HỌC TẬP 37 SỔ TAY SINH VIÊN HUTECH HƯỚNG DẪN HỌC VỤ ... học thuật của sinh viên, học sinh Bên cạnh các hoạt động văn hóa văn nghệ - thể thao, sân chơi về học thuật của sinh viên, học sinh HUTECH luôn thu hút đông đảo sinh viên, học sinh quan tâm...
  • 75
  • 3.3K
  • 9
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên ĐH sự phạm ĐH Huế

Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên ĐH sự phạm ĐH Huế

Ngày tải lên : 04/04/2013, 13:32
... trưng thành viên ca i hc Hu. Tên gi y  ca Trưng là “Trưng i hc phm thuc i hc Hu”. - S mng: “Trưng i hc phm là cơ s ào to, bi dưng giáo viên, cán b ... chương 3. 2.1. GHIÊ CỨU ĐẶC ĐIỂM TÌH HÌH CỦA TRƯỜG ĐHSP HUẾ 2.1.1. Một số thông tin cơ bản về Trường ĐHSP Huế - Trưng i hc phm Hu ưc thành lp năm 1957, là mt phân khoa thuc ... hc, Giáo dc Tiu hc, K thut N ông Lâm, Giáo dc Chính tr, phm K thut Công nghip, phm Công ngh thit b trưng hc, phm mu giáo, Giáo dc chính tr-Quc phòng, vi nhiu loi...
  • 104
  • 658
  • 2
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

Ngày tải lên : 13/04/2013, 08:32
... giao tiếp của sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp Trong giao tiếp, sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp cũng mang những đặc điểm chung của sinh viên, cũng như sinh viên phạm. Nhưng bên ... giao tiếp giữa sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật Qua điều tra thực tế cho thấy trong nhu cầu giao tiếp có sự chênh lệch giữa sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật. ... của sinh viên nam và sinh viên nữ khoa phạm kỹ thuật trên bảy mức độ và thu được kết quả như sau: Bảng 2.8. So sánh mức độ cởi mở cá nhân giữa sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa phạm...
  • 78
  • 15.6K
  • 48
Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học

Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học

Ngày tải lên : 24/01/2014, 09:12
... Vinh: Tỷ lệ sinh viên vi phạm nếp sống văn hóa trong trường học: Sinh viên cắm thẻ sinh viên, chứng minh thư: 30%. Sinh viên chơi lô đề, bài bạc, cá độ bóng đá: 22%. Sinh viên vô lễ với giáo viên: ... đường cho sinh viên phạm các trường đại học, cao đẳng ở Nghệ An hiện nay. 1. Xây dựng môi trường phạm, khung cảnh phạm và ứng xử phạm tốt nơi giảng đường. Môi trường phạm và khung ... luyện văn hóa phạm. Ngoài ra, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên cần kịp thời khen thưởng đoàn viên, sinh viên thực hiện tốt nề nếp văn hóa, xử lý nghiêm đối với những sinh viên vi phạm. 3. Mỗi...
  • 9
  • 17.2K
  • 255
Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học sư phạm TPHCM năm 2001 ppt

Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học sư phạm TPHCM năm 2001 ppt

Ngày tải lên : 24/01/2014, 20:20
... 50. like you/ we/ going/ have/ our house/ paint/ light blue. - ĐỀ SỐ 31 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001 Môn: Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN ... must to safeguard our natural resources 55. He wishes he had taken his doctor’s advice C. (Học sinh tự làm) ...
  • 6
  • 1.1K
  • 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... tiếng cho sinh viên tại khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN.  Đề xuất biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa phạm tiếng ... động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa phạm tiếng Anh  Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa phạm tiếng Anh trường Đại ... Quốc gia Hà Nội. 5. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp quản lí tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên đi sâu nghiên cứu ở sinh viên năm thứ nhất khoa phạm tiếng Anh. 6....
  • 5
  • 823
  • 4
Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 11:20
... nhiều thời gian chuẩn bị của cả GV và học sinh (HS). Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 51-56 51 Về thực tập phạm của sinh viên hệ phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học ... họ đối với nghề phạm. Báo cáo cũng đã đưa ra một số những khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng TTSP cho sinh viên Trường ĐHNN, ĐHQGHN. 1. Vị trí, vai trò của thực tập phạm trong quá ... tập phạm (TTSP) là khâu thực tập nghề rất quan trọng trong quá trình đào tạo giáo viên. Báo cáo khoa học đã đi sâu khảo sát, phân tích khá toàn diện thực trạng TTSP của sinh viên phạm...
  • 6
  • 3.4K
  • 11

Xem thêm