... Thiện 10 Trường THPT Sơn Động số Phần Hóa Học Đại Cương Chương LIÊN KẾT HÓA HỌC Liên kết hóa học kết hợp nguyên tử tạo thành phân tử hay tinh thể bền vững Liên kết hóa học chia thành hai loại ... Cl H - Cl Đồng Đức Thiện Trường THPT Sơn Động số Phần Hóa Học Đại Cương E1k = 436 242 432 b) Hiệu ứng nhiệt phản ứng: nhiệt toả hay hấp thụ phản ứng hoá học Hiệu ứng nhiệt tính kJ/mol ký hiệu ... dịch axit HCl vào CuO, đun nóng, phản ứng hoá học xảy ra, CuO tan dần: Phương trình phân tử: Đồng Đức Thiện 20 Trường THPT Sơn Động số Phần Hóa Học Đại Cương 2HCl + CuO = CuCl2 + H2O Phương...
... ăn mòn điện hoá * Ăn mòn hoá học: Ăn mòn hoá học phá huỷ kim loại kim loại phản ứng hoá học với chất khí nước nhiệt độ cao Đặc điểm ăn mòn hoá học: − Không phát sinh dòng điện − Nhiệt độ cao ... hoá học môi trường xung quanh gọi ăn mòn kim loại Đồng Đức Thiện 52 Trường THPT Sơn Động số Hóa học hợp chất vô Căn vào chế ăn mòn, ăn mòn kim loại chia thành loại chính: ăn mòn hoá học ăn ... hoá học: Là tinh thể hợp chất hoá học tạo sau nung nóng chảy đơn chất hỗn hợp c Liên kết hoá học hợp kim: Liên kết hợp kim chủ yếu liên kết kim loại Trong loại hợp kim có tinh thể hợp chất hoá học, ...
... ứng Đồng Đức Thiện 117 Trường THPT Sơn Động số Hóa học hợp chất hữu Thí dụ : Nhiệt độ sôi axit axetic 1180C, rượu etylic 78,30C Tính chất hoá học Phản ứng hóa học axit cacboxylic xảy chủ yếu ... Đều không tan nước dễ tan dung môi hữu Tính chất hoá học * Đặc điểm cấu tạo: Phân tử CH4: H C Đồng Đức Thiện 89 Trường THPT Sơn Động số Hóa học hợp chất hữu H H H Cấu trúc phân tử: − Trong phân ... mỡ Đồng Đức Thiện 102 Trường THPT Sơn Động số Hóa học hợp chất hữu + Freon - 12 (CCl2F2) chất khí, không màu, không mùi, không cháy, không độc Dùng làm chất sinh hàn máy lạnh Tuy vậy, có nhược...
... chất hóa học chung kim loại ? Dựa vào cấu tạo nguyên tử kim loại để giải thích tính chất hóa học Dẫn phản ứng hóa học để minh họa tính chất hóa học chung kim loại Đáp: Tính chất hóa học chung ... phân nóng chảy : MgCl2 đpnc Mg + Cl2 oOo Bài học mới: I – VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI KIỀM TRONG HTTH : II - TÍNH CHẤT VẬT LÝ : III - TÍNH CHẤT HÓA HỌC : 1/ Tác dụng với phi kim: 2/ Tác dụng với axit: ... điều chế Ag từ dung dòch bạc nitrat , Mg từ dung dòch manhê clorua ? Minh họa phương trình hóa học ĐÁP: a - Điều chế Ag từ dd AgNO3: Phương pháp thủy luyện: Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag Phương...
... khí hay hỗn hợp khí đo đktc (00C, atm) Phản ứng hoá học: Quá trình biến đổi chất thành chất khác gọi phản ứng hoá học Trong phản ứng hoá học tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối ... làm tăng tốc độ phản ứng thân không bị thay đổi số lượ ng chất hoá học sau phản ứng c) Phản ứng thuận nghịch trạng thái cân hoá học − Phản ứng chiều (không thuận nghịch) phản ứng xảy chiều xảy ... nhiệt phản ứng a) Năng lượng liên kết Năng lượng liên kết lượng giải phóng hình thành liên kết hoá học từ nguyên tố cô lập Năng lượng liên kết tính kJ/mol ký hiệu E1k Ví dụ lượng liên kết củ a số...
... khí hay hỗn hợp khí đo đktc (00C, atm) Phản ứng hoá học: Quá trình biến đổi chất thành chất khác gọi phản ứng hoá học Trong phản ứng hoá học tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối ... làm tăng tốc độ phản ứng thân không bị thay đổi số lượ ng chất hoá học sau phản ứng c) Phản ứng thuận nghịch trạng thái cân hoá học − Phản ứng chiều (không thuận nghịch) phản ứng xảy chiều xảy ... nhiệt phản ứng a) Năng lượng liên kết Năng lượng liên kết lượng giải phóng hình thành liên kết hoá học từ nguyên tố cô lập Năng lượng liên kết tính kJ/mol ký hiệu E1k Ví dụ lượng liên kết củ a số...
... khí hay hỗn hợp khí đo đktc (00C, atm) Phản ứng hoá học: Quá trình biến đổi chất thành chất khác gọi phản ứng hoá học Trong phản ứng hoá học tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối ... làm tăng tốc độ phản ứng thân không bị thay đổi số lượ ng chất hoá học sau phản ứng c) Phản ứng thuận nghịch trạng thái cân hoá học − Phản ứng chiều (không thuận nghịch) phản ứng xảy chiều xảy ... nhiệt phản ứng a) Năng lượng liên kết Năng lượng liên kết lượng giải phóng hình thành liên kết hoá học từ nguyên tố cô lập Năng lượng liên kết tính kJ/mol ký hiệu E1k Ví dụ lượng liên kết củ a số...
... Mobile: 0974974888 CẤU TRÚC ĐỀ THI TS ĐH, CĐ CẤU TRÚC ĐỀ THI TN THPT I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH [40 câu] I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH [32 câu] Nội dung Số câu Nội dung Số câu Dao động Dao ... đến vĩ mơ Từ vi mơ đến vĩ mơ II PHẦN RIÊNG [10 câu] II PHẦN RIÊNG [8 câu]: Thí sinh chọn hai phần (phần A B) Thí sinh chọn hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn [8 câu] A Theo chương trình ... chương trình Nâng cao [8 câu] B Theo chương trình Nâng cao [10 câu] Chủ đề Động lực học vật rắn Chủ đề Số câu Động lực học vật rắn 4 Dao động Dao động Sóng Sóng Dao động sóng điện từ Dao động sóng...
... TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌCSINH LỚP 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho họcsinh lớp 10 THPT 2.1.1 Chuẩn kiến thức, kĩ toán học 10 THPT để xây dựng ... tiêu dạy học, nhấn mạnh đến việc dạy phương pháp học để pháp triển khả tự họchọcsinh tiết học có người hướng dẫn lúc người hướng dẫn 1.1.8 Sổtay toán học 1.1.8.1 Khái niệm: Sổtay toán học hiểu ... dạy học 21 giáo viên lớp 10 THPT 1.5 Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho 23 họcsinh lớp 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học...
... SỐTAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌCSINH LỚP 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho họcsinh lớp 10 THPT 2.1.1 Chuẩn kiến thức, kĩ toán học 10 THPT ... tiêu dạy học, nhấn mạnh đến việc dạy phương pháp học để pháp triển khả tự họchọcsinh tiết học có người hướng dẫn lúc người hướng dẫn 1.1.8 Sổtay toán học 1.1.8.1 Khái niệm: Sổtay toán học hiểu ... dạy học 21 giáo viên lớp 10 THPT 1.5 Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho 23 họcsinh lớp 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học...
... TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌCSINH LỚP 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho họcsinh lớp 10 THPT 2.1.1 Chuẩn kiến thức, kĩ toán học 10 THPT để xây dựng ... tiêu dạy học, nhấn mạnh đến việc dạy phương pháp học để pháp triển khả tự họchọcsinh tiết học có người hướng dẫn lúc người hướng dẫn 1.1.8 Sổtay toán học 1.1.8.1 Khái niệm: Sổtay toán học hiểu ... dạy học 21 giáo viên lớp 10 THPT 1.5 Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho 23 họcsinh lớp 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học...
... bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh tinh ) qua giảm phân cho tinh trùng gồm loại X Y có tỉ lệ - Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x - 11 - Một số công thức chương trình sinhhọcTHPT ... amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinhhọc ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P ( rN -2) -8- Một số công thức chương trình sinhhọcTHPT II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT ... tổ hợp nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá , giải thích đa dạng sinh vật - 14 - Một số công thức chương trình sinhhọcTHPT D DI TRUYỀN TÍNH TRẠNG TRUNG GIAN ( trội không hoàn toàn ) Thí...
... MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM 2009 HDC MÔN SINHHỌC Câu 1: Lời giải a.Xác định NST loài: - Gọi x số tế bào sinh dưỡng ban đầu, y số tế bào sinh dục vùng chín, k số lần nguyên phân tế bào sinh dưỡng( x,y,k ... nhóm tế bào: Nhóm gồm tế bào sinh dưỡng, nhóm gồm tế bào sinh dục vùng chín tuyến sinh dục Tổng số tế bào nhóm tế bào 16.Cùng với giảm phân tạo tinh trùng tế bào sinh dục, tế bào nhóm nguyên ... phân chia nhóm tế bào a Xác định nhiễm sắc thể loài? b Ở kì sau lần nguyên phân cuối nhóm tế bào sinh dưỡng nói trên, môi trường nội bào cung cấp tương đương nhiễm thể đơn? Lời giải Đáp số Câu...
... TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌCSINH LỚP 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho họcsinh lớp 10 THPT 2.1.1 Chuẩn kiến thức, kĩ toán học 10 THPT để xây dựng ... tiêu dạy học, nhấn mạnh đến việc dạy phương pháp học để pháp triển khả tự họchọcsinh tiết học có người hướng dẫn lúc người hướng dẫn 1.1.8 Sổtay toán học 1.1.8.1 Khái niệm: Sổtay toán học hiểu ... dạy học 21 giáo viên lớp 10 THPT 1.5 Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho 23 họcsinh lớp 10 THPT 2.1 Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học...
... trình SinhhọcTHPT thiết kế theo lơgic mơn học từ lớp 10 đến lớp 12: “Giới thiệu chung giới sống – Sinhhọc tế bào – Sinhhọc vi sinh vật – Sinhhọc thể - Di truyền học – Tiến hóa – Sinh thái học ... tạo tích cực học tập họcsinh Đặc biệt, em có lòng say mê, u thích mơn Sinhhọc Kết giảng dạy lớp cho thấy tỉ lệ họcsinh hứng thú học chiếm đa số với khoảng 78,6%, trường hợp họcsinh lơ khơng ... dạng sinhhọc Đồng thời, rèn luyện cho họcsinh kỹ năng: quan sát, phân tích, so sánh, tìm tòi,… phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo họcsinhhọc tập Giáo viên người trọng tài hướng dẫn, học...
... họcsinh phát huy tối đa khả tự học, tự nghiên cứu thông qua làm việc, thảo luận theo nhóm, từ giúp họcsinh tự tìm hiểu lĩnh hội kiến thức nng lng - Tạo không khí học tập sôi nổi, giúp họcsinh ... môn học cấp từ tiểu học đến THPT - Quan điểm công tác giáo dục họcsinh sử dụng lng tiết kiệm hiệu thông qua dạy lồng ghép, tích hợp vào môn học nh hoạt động Giáo dục NGLL nhằm: + Trang bị cho học ... ngoi gi lờn lp trng THPT( B GD v Tnm 2012) Chun kin thc k nng sinh hc 11 ( NXB i hc s phm- 2011) Sách giáo khoa sinhhọc 11 - Nhà xuất giáo dục năm 2008 Chun kin thc k nng sinh hc 10 ( NXB i hc...
... 19: Thuận tay phải tính trội hoàn toàn so với tính trạng thuận tay trái Gen qui định tính trạng nằm NST thường qui định Bố mẹ có kiểu gen dị hợp Khả cặp vợ chồng sinh trai đầu lòng thuận tay trái ... D)tạo phát triển sinh sản ưu cá thể có kiểu gen thích nghi Câu 30: Các cá thể loài giao phối với do: A) cách li địa lí B)cách ly sinh thái C)cách ly sinh sản trước hợp tử D)cách ly sinh sản sau hợp ... Quan sát tiêu tế bào sinh dưỡng ruồi giấm kì nguyên phân, người ta đếm NST kép Tế bào thuộc thể A)một nhiễm B)ba nhiễm C)khuyết nhiễm D)bốn nhiễm B.PHẦN RIÊNG: Họcsinhhọc chương trình làm phần...