số đếm cực đại
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM
Ngày tải lên :
18/03/2013, 10:21
... sát thấy và magnitude động đất cực đại mà
chương trình dự báo cho ô lưới đó. Chức năng này của chương trình giúp
Vũ Thị Hoãn
45
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Vũ ... loại vỏ Trái đất v dự báo động đất cực đại đối với một khu vực
bất kỳ khi thiếu số liệu về mật độ dòng nhiệt Q, hoặc thậm chí có thể thiếu 1
trong 5 tham số chỉ ra.
V Th Hoón
33
Website: ... magnitude cực đại của động đất trong vùng đó. Có nhiều phương
pháp đã được áp dụng để tính M
max
như là phương pháp tính theo quy mô
vùng phát sinh động đất, phương pháp hợp lý cực đại và áp...
- 62
- 829
- 0
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM
Ngày tải lên :
18/03/2013, 14:31
... loại vỏ Trái đất v dự báo động đất cực đại đối với một khu vực
bất kỳ khi thiếu số liệu về mật độ dòng nhiệt Q, hoặc thậm chí có thể thiếu 1
trong 5 tham số chỉ ra.
V Th Hoón
33
Lu n án Th ... j++;
Vũ Thị Hoãn
35
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Vũ Thị Hoãn
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN
LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT
CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT ... magnitude cực đại của động đất trong vùng đó. Có nhiều phương
pháp đã được áp dụng để tính M
max
như là phương pháp tính theo quy mô
vùng phát sinh động đất, phương pháp hợp lý cực đại và áp...
- 61
- 612
- 0
Giáo án Đại số 7 cực hay
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:26
... học
+ Tập N các số tự nhiên
+ Tập Z các số nguyên
+ Tập Q các số hữu tỉ
+ Tập I các số vô tỉ
+ Tập R các số thực
N Z Q R
, I
R
+ Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ.
Trong số hữu tỉ gồm ... số hữu tỉ (17')
* Định nghĩa:
- số hữu tỉ dơng là số hữu tỉ lớn hơn 0
- số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn 0
- Biểu diễn số
3
5
trên trục số
3
5 1
0
42
Trờng THCS Hải Thái Giáo án Đại ...
Trờng THCS Hải Thái Giáo án Đại số 7
Gv: Số 4,3 gần số nguyên nào nhất.
Hs:
Gv: Số 4,9 gần số nguyên nào nhất
Hs:
Gv:: Để làm tròn 1 số thập phân đến hàng
đơn vị ta lấy số nguyên gần với nó nhất
Gv...
- 118
- 478
- 0
CÁCH TÌM SỐ CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU TRONG GIAO THOA
Ngày tải lên :
07/09/2013, 10:10
... pha thì tại trung điểm AB là cực tiểu, để xác định số cực
đại ta làm tương tự trên nhưng dùng công thức d
2
– d
1
= (k + 0,5) λ , lúc nầy số cực đại tìm
được là số chẵn.
Thông thường, để đơn ... là khoảng
kín! Còn đối với cực đại thì nhớ luôn luôn là khoảng hở!
Thế thì đối với các bài giải khi tìm cực đại lại cho 0 = d
2
= AB, tức công nhận nguồn
trùng cực đại thì kết quả sẽ dư 2 giá ... người ta thường dùng câu “ xem như nguồn
rất gần cực tiểu ( tức là nút trong sóng dừng)” vì thực ra λ/
12
là không đáng kể so với AB,
khi đó để tìm số cực tiểu, ta có thể cho 0 = d
2
= AB , nghĩa...
- 2
- 2.6K
- 13
Dại so 6 cuc hay
Ngày tải lên :
15/09/2013, 04:10
... Tìm số đối của 1; 2; (-5); 2 + (-5); 1 + 2 + (-5)
b. So sánh số đối của tổng 2 + 5 với tổng các số đối của 2 + 5.
So sánh số đối của tổng 1 + (-5) với tổng các số đối của 1 và - 5
So sánh số đối ... Giới thiệu tổng đại số nh
SGK => mục 2.
* Lu ý h/s: Sau khi chuyển
phép trừ thành phép cộng số
đối số trừ thì bỏ tất cả các
dấu của phép cộng và dấu
ngoặc.
2. Tổng đại số: Là một dÃy
các ... đầu bài
=> Nhận xét các số có mối q/h
với nhau ntn? Số này gấp số kia
bao nhiêu lần?
- Thực hiện phép tính nào trớc
cho nhanh.
+ Kiến thức tách 1 số thành tích
2 số.
+ áp dụng t/c phân phối...
- 15
- 429
- 0
SKKN (ĐỀ TÀI) ĐẠI SỐ 9 CỰC HAY
Ngày tải lên :
17/09/2013, 07:10
... hơn trong quá trình dạy học.
Ví dụ : Từ định nghóa căn bậc hai số học của một số a
“Với số dương a, số
a
được gọi là căn bậc hai số học của a”.
Ta có :
2
x a x a= ⇔ =
. Do đó phép toán “ ” ... động, học sinh tích cực phát biểu đóng góp ý kiến xây
dựng bài, tích cực tranh luận, hứng thú tìm tòi với những dạng toán này.
2. Tính chủ động học tập sáng tạo
Học sinh tích cực tìm hiểu phương ... vài dạng toán căn bậc hai”.
II. ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU.
Qua quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy đại đa số học sinh lớp 9 chưa nhận dạng
được các bài toán căn thức bậc hai tồn tại dưới dạng hằng đẳng...
- 15
- 708
- 11
4 De kiem tra chuong I Dai So 7 (Cuc hot)
Ngày tải lên :
11/10/2013, 06:11
...
37 13
3 7
x x+ −
=
Bµi 3. (3đ)
Số học sinh khối 6, 7, 8 của một trường THCS tỉ lệ với 3, 4,
5. Tính số học sinh của mỗi khối biết rằng số học sinh khối 8 hơn
số học sinh khối 6 là 110 học sinh.
Bµi...
- 2
- 1.2K
- 25
dại số 8 cực hay
Ngày tải lên :
07/11/2013, 22:11
... Phu
̣
ng
đánh giá.
Bài 79 (SGK/33):
HS trình bày nhóm.
HS chia thành 6 nhóm, 2
nhóm làm một câu. Cử đại
diện nhóm lên trình bày.
Bài 79 (SGK/33):
a) = 2x(x – 2).
b) = x(x– 1 – y)(x – 1 + y)
D. Dặn ... hết cho B vì mỗi
hạng tử của A đều chia hết
cho B.
b) A chia hết cho B (Dựa vào
hằng đẳng thức số 2)
Bài 71 (SGK/32) :
Bảng phụ :
Mỗi hạng tử của A chia hết cho B thì A chia
hết cho B. Điều ngược ... (23’)
- Cách chia đa thức một
biến đã sắp xếp là một
“Thuật toán” tương tự như
thuật toán chia các số tự
nhiên.
- Hãy thực hiện phép chia
sau :962 : 26
- Gọi HS đứng tại chỗ trình
bày miệng, GV ghi...
- 7
- 374
- 0
Bài soạn dai so 7 cuc hay
Ngày tải lên :
24/11/2013, 14:11
... Biểu thức đại số
Ngày soạn: 20.01.2008 Tiết 51
Khái niệm về biểu thức đại số
A. Mục tiêu
ã Bớc đầu HS nắm đợc các ví dụ về biểu thức đại số.
ã HS tự tìm đợc các ví dụ về biểu thức đại số
ã HS ... thức đại
số khi biết giá trị của biến ta làm nh thế
nào.
Gọi HS lên bảng trình bày bài giải.
? Gọi 3 đại diện của 3 tổ lên bảng cho ví
dụ về biểu thức đại số và tính giá trị của
biểu thức đại số ... soạn: 15.01.2008 Tiết 52
Giá trị của biểu thức đại số
A. Mục tiêu :
ã HS biết cách tính giá trị của biểu thức đại số nắm đợc các ví dụ về biểu
thức đại số.
ã Thành thạo trong các ví dụ áp dụng.
B....
- 54
- 467
- 0
