... kết và liên kết trongcchợpchấthữuc 2.2.1. Trongcchợpchấthữuc liên kết tạo thành do sự xen phủ ã Orbital s c a nguyên tử hydro với cc orbital lai hóac a carbon sp3, sp2, ... ho c không tan trong n c, trái lại tan nhiều trongcc dung môi hữuc . Dung dịch ccchấthữuc thờng là không dẫn điện. C cchấtc liên kết ion dễ tan trong n c và không ho c ít tan trong ... lai hóac a carbon xen phủ với nhau. ã Orbital lai hóa s và p c a nguyên tử oxy ho cc a nitơ với orbital s c a hydro ho c với cc orbital lai hóac a carbon sp3, sp2, sp trongcchợp chất...
... H c Th c hành hoáhữuc - 85 - Phần III. PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH X C ĐỊNH NHÓM CH CCC HP CHẤTHỮUC Chương I. PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH NGUYÊN TỐ TRONG HP CHẤT HỮUC I. X C ĐỊNH CACBON BẰNG ... PHƯƠNG PHÁP CACBON HÓA Hóa chất Saccarozơ ho c tinh bột, benzen. Dụng cCc sứ. C ch tiến hành a) Cho khoảng 0.1g saccarozơ ho c tinh bột vào cc sứ. Đun nóng c n thận cc sứ trên ... Giấy l c và những vết b c axetilua c n lại đư c cho vào cc nư c. Cho thêm một lượng nhỏ acid clohidric đ c ho c acid nitric đ c (khoảng 1/4 thể tích nư ctrongc c) . VIII. PHẢN ỨNG TẠO...
... Chương 1 PHÂN TÍCH ðỊNH TÍNH CC NGUYÊN TỐ TRONG HỢPCHẤTHỮUC Thí nghiệm 1. X c ñịnh cacbon bằng phương pháp cacbon hóa. Hóa chất: saccarozơ (ho c tinh bột), benzen Dụng c : chén ... H2SO4 ñ c ñồng thời l c ñều. 51Chương 2 HYDROCACBON NO, KHÔNG NO, THƠM I. HYDROCACBON NO Thí nghiệm 1. ðiều chế và tính chấtc a metan Hóa chất: CH3COONa ho c CH3COOK, vôi tôi ... ngửi. Giải thích. Thí nghiệm 7. Phản ứng c ng và oxihóac a axetylen Hóa chất: Dung dịch nư c brom bão hoà, dung dịch KMnO4 1%, dung dịch Na2CO3 10%. Dụng c : C ch tiến hành...
... nghiệp.1.1.3. Ccchất ô nhiễm chính trong nư c thải dệt nhuộm C cchất ô nhiễm chủ yếu ctrong nư c thải dệt nhuộm là ccchấthữu c khó phân hủy, thu c nhuộm, chất hoạt động bề mặt, cchợpchất ... hóatrong xử lý hợpchấthữuc đ c hại và nư c thải chứa hợpchấthữuc đ c hại. Với bản chất tạo ra g c hydroxyl c tính oxy hóa rất mạnh, c khả năng oxy hóa không chọn l c hầu hết cc ... kh c. C cchất oxy hóa thường dùng gồm O3, H2O2, Cl2 Ozôn là chất oxy hóa mạnh, đư c dùng để phá hủy cchợpchấthữuc đ c biệt là cchợpchất màu azo c mặt trong nư c thải...
... c a ccchất sau: C 2H5COOH, ClCH2COOH, CH3COOH, Cl2CHCOOH, C 2H5OH, H2O. C u 3: So sánh và giải thích tính axit c a ccchất sau: C 6H5COOH, HCOOH, CH3CH2CH2COOH, (CH3)2CHCOOH, ... phải) c a cc axit đã cho là:A. HCOOH, CH3COOH, (CH3)2CHCOOH, (CH3)3CCOOH.B. (CH3)3CCOOH, (CH3)2CHCOOH, CH3COOH, HCOOH. C. HCOOH, (CH3)3CCOOH, (CH3)2CHCOOH, CH3COOH.D. ... O-H c ng phân cc thì độlinh động c a nguyên tử H c ng tăng và tính axit c ng mạnh.2. So sánh tính axit c a một sốhợpchấthữuc Trư c hết phải xem xét cchợpchấthữuccc ng nhóm chức...
... h c sinh để “tích cchóa một số hoạt động h c tập” c a h c sinh h c tập môn hóa h c lớp 9. giúp cc em rèn kỹ năng viết đúng c ng th c cấu tạo c a hợpchấthữuc , nắm rõ bản chấtc a cc ... đ c trưng c a hợpchấthữuc ” sử dụng để rèn cho h c sinh một số kỹ năng viết đúng c ng th c cấu tạo, phương trình hóa h c, nắm rỏ bản chất một số phản ứng đ c trưng hóa h chữuc cho h c ... th c nghiệm ấy c ng chưa giúp h c sinh nắm rõ bản chấtc a một số loại phản ứng đ c trưng c a cchợpchấthữuc và rèn kĩ năng viết phương trình hóa h c ở một số bài thu c chương IV và V c a...
... bản chấttrong môi trường nư c như thủy ngân, asen, chì…thì phải kể đến sự c mặt c a ccchất ô nhiễm hữu c đ c hại trong nư c như cchóachất bảo vệ th c vật, cchợpchấtc clo, phốt ... mỡ, cchóachất tổng hợptrong sản xuất c ng nghiệp, cc loại hóachất dệt nhuộm…Do đó vi c phân tích đánh giá m c độ ô nhiễm nư c và xử lý làm sạch ccchất gây ô nhiễm trong nư c, đ c biệt ... nhiên vì c chế quang hóa này c thể dùng ánh sáng mặt trời (nguồn UV tự nhiên) và cc t c nhân oxy không khí ho c hơi nư c để oxihoáccchấthữuctrong nư c cho sản phẩm cuối c ng là CO2...
... Nh vậy từ cc kết quả thu đ ccó thể khẳng định khả năng c chế ăn mòn c a cchợpchấthữucc quan hệ chặt chẽ với c u tr c phân tử hợpchấthữuc đó và đ c đ c trng bởi cc thông số lợng ... phần lớn cc công trình đều mới chỉ tiến hànhnghiên c u trên lĩnh v c th c nghiệm. Trong khi khả năng c chế ăn mòn c a c c hợpchấthữuc liên quan chặt chẽ với cc tính chất lợng tử c a phân ... xem xétảnh hởng riêng lẻ và phối hợpc a ccchấtc chế. Ngời ta cho rằng sự tổ hợpc a cc electron ho c eletron tự do c a chấtc chế và obitan c n trốngc a kimloại là nguyên nhân gây ra...
... 42Chương 4 PHƯƠNG PHÁP X C ðỊNH CC HẰNG SỐ VẬT LÍ C A CCHỢPCHẤTHỮUC 4.1. X c ñịnh nhiệt ñộ nóng chảy c a chất rắn Nhiệt ñộ nóng chảy c a một chất (onct) là nhiệt ... c ng c n chú ý rằng khi ñun nóng nhiều hợpchấthữuc bị phân hủy, ho c thăng hoa. Trong phòng thí nghiệm, thường x c ñịnh nhiệt ñộ nóng chảy c a chấthữuc rắn trong ống mao quản. Cho chất ... khối c a chất kh c ở c ng ñiều kiện x c ñịnh. Thường so với tỉ khối c a nư c tinh khiết ρn ở 4o C. c nρd =ρ Giá trị d c ng c thể x c ñịnh bằng khối lượng c a chấtso với khối lượng c a...
... 1 phụ thuộcvàođộ bềncủa carbocation tạo thành:HCCH2HHCC+H C HHH HHHCC+ C CHHH HHHHHH<<<CH3+24Ví dụ:H3CCBrCH3CH3chaämCC+ C CHHH HHHHHH+ ... lậpthể c aE2• C c hydrocarbon không no Æ tách loạidễ khi c c nhóm bị tách ở vị trí transvới nhauHOOC ClCOOHHOH--HClCOOHCOOHOH--HClHOOC ClHHOOC(1)(2)chlorofumaric acid chloromaleic ... R…)Æsảnphẩm Hofmann chiếmchủ yếu(E2)H3CCCH2CH3CH3Br(CH3)3CO-H3CCCH3CH CH3H2 C CCH2CH3CH372%28%Nếu base là C 2 H5 O- thì sảnphẩm chính là Zaitsev!!!9Giản...
... hiện pic c a cefaclor Sự xuất hiện pic c a Cefaclor khi đo trong nền dung dịch NaOH c thể đư c lí giải do sản phẩm thủy phân c a Cefaclor đã c phản ứng điện hóa. Do đó, chúng tôi chọn nền ... t c độ quét thế C n c vào kết quả chúng tôi chọn t c độ quét thế 20 mV/s cho cc khảo sát tiếp theo vì tại đây pic khá cao và c n đối. 1 Nghiên c u x c định một sốhợpchấthữuc c ... là Cefaclor thu c họ β - lactam. CHƢƠNG I . TỔNG QUAN Cefaclor tên theo IUPAC : 3-chloro-7-D-(2-phenylglycinamido)-3-cephem- 4-carboxylic acid monohydrate C u tr c phân tử c a Cefaclor...
... TỬ C A HỢPCHẤTHỮUC B. C U TR C NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do: Trong cc bài tập hoá h chữuc lớp 9, yêu c u: x c định c ng th c phân tử c a hợpchấthữuc là một yêu c u c n thiết để ... bư c đầu h c sinh đã c một số kỹ năng thành thạo trong vi c lập CTHH c a hợpchấthữuc , kích thích hứng thú h c tập môn hoá h c Rất mong quí đồng nghiệp góp ý kiến để chất lượng dạy h c ngày ... c. Hướng dẫn h c sinh vận dụng những c ch giải dạng bài tập c ng th choá h cc a hợpchấthữuc đã từng bư c nâng cao chất lượng c a h c sinh.PHẦN III: KẾT LUẬNTrên...