0

số liệu sơ cấp nghiên cứu tiến hành điều tra tìm hiểu của các hộ dân ở 3 xóm xóm 7 xóm 8 xóm 9 thuộc xã nghĩa đức huyện nghĩa đàn tỉnh nghệ an

Bộ đề Mẫu thị HK2 ĐỊA LỚP9 (5đề)

Bộ đề Mẫu thị HK2 ĐỊA LỚP9 (5đề)

Địa lý

... C suất lúa cao nước D Cả ý A B d) Nước ta có tỉnh/ thành phố giáp biển? A 27 B 28 C 29 D 30 e) Côn Đảo huyện đảo thuộc tỉnh: A Quảng Trị B Kiên Giang C Quảng Ngãi D Bà Rịa - Vũng Tàu g) Đảo đảo ... Ba vùng kinh tế trọng điểm 71 ,2 31 ,3 2 89 ,5 Đề : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ĐỊA LÍ, LỚP Thời gian làm bài: 45 phút I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1: điểm - Khoanh tròn chữ in hoa đầu ý câu ... C suất lúa cao nước D Cả ý A B d) Nước ta có tỉnh/ thành phố giáp biển? A 27 B 28 C 29 D 30 e) Côn Đảo huyện đảo thuộc tỉnh: A Quảng Trị B Kiên Giang C Quảng Ngãi D Bà Rịa - Vũng Tàu g) Đảo đảo...
  • 7
  • 401
  • 0
Bộ đề mẫu ôn thi đại học môn Toán

Bộ đề mẫu ôn thi đại học môn Toán

Toán học

... từ M tới  Bộ đề LTĐH Trang 11 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO Gv : PHAN CAO ĐẠT Câu 9b (1,0 điểm) Cho khai triển    x 3  x    n Biết tổng hệ số ba số hạng 631 Tìm hệ số số hạng chứa x ... 8b ( đ) :Trong không gian Oxyz cho đường thẳng: d1 : x 2  y Bộ đề LTĐH  z 1 ;d2 : x 7  y 3  z 9 1 ; d3 : x 1 Trang 18  y 3  z2 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO Gv : PHAN CAO ĐẠT Viết phương ...  y   C (3 ; – 3) Biết đỉnh A thuộc đường thẳng d : 3x + y – = Xác định toạ độ đỉnh A,B,D Bộ đề LTĐH Trang 28 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO Gv : PHAN CAO ĐẠT Câu 8a (1,0 điểm ) Trong không gian với hệ...
  • 30
  • 572
  • 0
đề thi vào lơp 10 (đề mẫu của Bộ) 100% tự luận

đề thi vào lơp 10 (đề mẫu của Bộ) 100% tự luận

Toán học

... GS.TSKH.NGUT Nguyễn Tiến Danh Cục khảo thí kiểm định chất lượng GD- Bộ GD - ĐT Bµi ý Néi dung 1.1 + A= 3 2 + = 3+ ( 3+ + A = −2+ ( −2 )+ ) §iÓm ( 3 1,5 ) 0,25 ( 3+ 3) ( 3 3) 9 3 + A = − 2 +3+ =1 1.2 0,25 ... (*) trở thành: 0,25 x +1 x −1 ( x +1 ( 1− x = x −1 ⇔ 175 11 60 y= 11 x= 60 11 Kết luận: Phương trình có nghiệm: ( 175 60 ; 11 11 0,25 ) 0,25 2.2 + Gọi x (km/h) vận tốc xuồng nước yên lặng Điều ... > + Thời gian xuồng máy từ A đến B: từ B C : 25 (h) x −1 0,25 60 (h) , thời gian xuồng ngược dòng x +1 0,25 + Theo giả thiết ta có phương trình : + Hay 3x − 34 x + 11 = 60 25 + + =8 x +1 x −1...
  • 5
  • 465
  • 3
đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

Toán học

... GS.TSKH.NGUT Nguyễn Tiến Danh Cục khảo thí kiểm định chất lượng GD- Bộ GD - ĐT Bµi ý Néi dung 1.1 + A= 3 2 + = 3+ ( 3+ + A = −2+ ( −2 )+ ) §iÓm ( 3 1,5 ) 0,25 ( 3+ 3) ( 3 3) 9 3 + A = − +3+ =1 1.2 0,25 ... (*) trở thành: 0,25 x +1 x −1 ( x +1 ( 1− x = x −1 ⇔ 175 11 60 y= 11 x= 60 11 Kết luận: Phương trình có nghiệm: ( 175 60 ; 11 11 0,25 ) 0,25 2.2 + Gọi x (km/h) vận tốc xuồng nước yên lặng Điều ... > + Thời gian xuồng máy từ A đến B: từ B C : 25 (h) x −1 0,25 60 (h) , thời gian xuồng ngược dòng x +1 0,25 + Theo giả thiết ta có phương trình : + Hay 3x − 34 x + 11 = 60 25 + + =8 x +1 x −1...
  • 5
  • 478
  • 4
Đề tài  đánh giá sự biến động nguồn lợi tôm giống của một số loài tôm kinh tế thuộc giống penaeus fabricius và metapenaeus wood   mason et alcock vùng cửa sông bãi bồi tây ngọc hiển và vùng biển ven bờ cà mau

Đề tài đánh giá sự biến động nguồn lợi tôm giống của một số loài tôm kinh tế thuộc giống penaeus fabricius và metapenaeus wood mason et alcock vùng cửa sông bãi bồi tây ngọc hiển và vùng biển ven bờ cà mau

Tiến sĩ

... Viên An có diện tích 13. 640 với 18 ấp, số hộ dân 3. 320 hộ; Đất Mới có diện tích 9. 575 với 11 ấp, số hộ dân 2.0 58 hộ Dân Nguyễn Việt Khái (là vùng ven VQG mũi Cà Mau) có diện tích 10 .8 53 ... 1 030 50’E - 80 45’N 9* 105000’E - 8 030 ’N 25 * 1 030 50’E - 90 00’N 10 105 030 ’E - 8 030 ’N 11 106000’E - 8 030 ’N 1040 48 E - 80 44’N 12* 1060 29 E - 8 030 ’N 1040 47 E - 80 45’N 13 106020’E - 80 15’N 104045’E - 80 45’N ... 2 ,30 Luận án Tiến sĩ 46 Viện nghiên cứu Hải sản TT Tên họ Các giống Các loài Số lƣợng % Số lƣợng % 16 Sicyoniidae 3, 23 2 ,30 17 Processidae 3, 23 2 ,30 18 Hippolytidae 4 ,84 3, 45 19 Squillidae 8, 06...
  • 126
  • 597
  • 0
Mẫu tờ trình về việc đề nghị bổ nhiệm – Mẫu số 1: Ban hành kèm theo Thông doc

Mẫu tờ trình về việc đề nghị bổ nhiệm – Mẫu số 1: Ban hành kèm theo Thông doc

Biểu mẫu

... chốt trường/trung tâm: Số phiếu đồng ý phiếu/ .phiếu ( .%) Số phiếu không đồng ý: phiếu/ phiếu ( %) + Hội nghị liên tịch trường, trung tâm: Số phiếu đồng ý phiếu/ .phiếu ( .%) Số phiếu không đồng ... ( %) (Hồ hồ đề nghị bổ nhiệm kèm theo) Trường, trung tâm đề nghị [tên quan có thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc]………… xem xét, định bổ nhiệm ông/bà ……………… giữ chức hiệu trưởng/giám ... hiệu trưởng/giám đốc đề nghị bổ nhiệm: + Phẩm chất trị, đạo đức, tác phong, lối sống: + Năng lực công tác: + Tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu: - Kết lấy phiếu tín nhiệm: + Hội nghị...
  • 4
  • 7,699
  • 16
vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ

vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa vùng tây nam bộ

Tiến sĩ

... đồng người thuộc hội Quân chủ chuyên chế; Dân tộc (xã hội Tư hội hội chủ nghĩa) Dân tộc hội Tư hội hội chủ nghĩa loại hình cộng đồng người 44 hội đại Cở sở hình thành loại ... Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 Bảng 3. 10 Dân số chung dân số dân tộc Khmer tỉnh, thành vùng Tây Nam Bộ năm 2011 Số đặc biệt khó khăn tỉnh vùng đồng sông Cửu Long năm 20 07 Số liệu hộ nghèo dân tộc thiểu số ... Phật tử tỉnh, thành vùng đồng sông Cửu Long Số hộ nghèo dân tộc thiểu số hộ nghèo dân tộc Chăm tỉnh An Giang năm 2011 93 93 94 94 95 MỞ ĐẦU Trong vài thập kỷ gần đây, vấn đề mâu thuẫn dân tộc...
  • 175
  • 716
  • 2
VẤN ĐỀ MÂU THUẪN DÂN TỘC  TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở VÙNG TÂY NAM BỘ

VẤN ĐỀ MÂU THUẪN DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA VÙNG TÂY NAM BỘ

Tiến sĩ

... đồng người thuộc hội Quân chủ chuyên chế; Dân tộc (xã hội Tư hội hội chủ nghĩa) Dân tộc hội Tư hội hội chủ nghĩa loại hình cộng đồng người 44 hội đại Cở sở hình thành loại ... Phật tử tỉnh, thành vùng đồng sông Cửu Long Số hộ nghèo dân tộc thiểu số hộ nghèo dân tộc Chăm tỉnh An Giang năm 2011 93 93 94 94 95 MỞ ĐẦU Trong vài thập kỷ gần đây, vấn đề mâu thuẫn dân tộc nhiều ... Lênin, 181 8- 18 83 ) , Max Weber (nhà hội học Đức, 186 4 192 0) Georg Simmel (nhà hội học Đức, 185 8- 181 8) Trên tảng đó, với đóng góp lớn ba nhà hội học đương đại: Ralph Gustav Dahrendrof (Đức) ,...
  • 175
  • 3,344
  • 12
Vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ (luận án công bố trên mạng )

Vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa vùng tây nam bộ (luận án công bố trên mạng )

Tiến sĩ

... Anh, 1 588 -1 6 79 ) Charles Darwin (nhà sinh học Anh, 180 9- 188 2).; Các Mác (nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin, 181 8 18 83 ) , Max Weber (nhà hội học Đức, 186 4- 192 0) Georg Simmel (nhà hội học Đức, ... (32 ) - 20 07 Đặng Phú Thâu (20 07) , Từ phức tạp cấu kinh tế - hội đến xung đột hội, Tạp chí Khoa học hội, số 03 (1 03) - 20 07 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu Đối với vùng Tây ... đồng bào dân tộc người, kể đến công trình nghiên cứu của Đặng Cảnh Khanh, Nguồn nhân lực trẻ dân tộc thiểu số - Những phân tích hội học, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2006; công trình nghiên cứu Nguyễn...
  • 26
  • 625
  • 0
nghiên cứu về bộ điều khiển logic khả trình và ứng dụng để điều khiển hệ thống pistong –xylanh khí nén trên mô hình

nghiên cứu về bộ điều khiển logic khả trình và ứng dụng để điều khiển hệ thống pistong –xylanh khí nén trên mô hình

Cơ sở dữ liệu

... a = L a2 = L, van đảo chiều đổi vị trí, cửa A bị chặn 38 Hình 7. 11 a phần tử OR b.Phần tử NOR 7 .3. 3 Phần tử AND NAND đồ mạch, bảng chân lí phần tử AND trình bày (Hình 7. 12a) đồ mạch, bảng ... (Hình 7. 13a) Phần tử EXC - OR gồm van OR van đảo chiều 3/ 2, vị trí "không" vị trí "không" cửa A nối với nguồn P (Hình 6.13b) 39 Hình 7. 13 Phần tử khí nén EXC - OR 7 .3. 5 R - S Flipflop Van đảo ... mạch, bảng chân lí phần tử NAND trình bày (Hình 7. 12b) Hình 7. 12- a.phần tử AND b.phần tử NAND 7 .3. 4 Phần tử EXC OR Phần tử EXC - OR gồm van OR, van AND van đảo chiều 3/ 2, có vị trí "không" vị...
  • 87
  • 449
  • 0
bộ đề thi anh văn mẫu

bộ đề thi anh văn mẫu

TOEFL - IELTS - TOEIC

... another (C) others (D) other ANSWER A D B B B A D D D 10 D 11 D 12 B 13 B 14 D 15 C 16 A 17 B 18 C 19 A 20 A 21 A 22 D 23 B 24 A 25 D 26 B 27 D 28 A 29 C 30 C 31 B 32 B 33 D 34 B 35 B 36 D 37 ... C 124 A 125 B 126 C 1 27 A 1 28 D 1 29 C 130 B 131 C 132 A 133 B 134 D 135 A 136 A 1 37 C 1 38 B 1 39 C 140 D 141 C 142 D 1 43 B 144 D 145 A 146 B 1 47 C 1 48 D 1 49 D 150 A 151 B 152 C ※ 해설은 http://www.Hackers.co.kr ... B 1 03 C 104 C 105 B 106 C 1 07 A 1 08 B 1 09 D 110 D 111 C 112 C 1 13 B 114 D 115 D 116 D 1 17 B 1 18 C 1 19 C 120 B 121 C 122 A 1 23 D 124 B 125 A 126 C 1 27 C 1 28 A 1 29 B 130 C 131 C 132 A 133 B 134 ...
  • 39
  • 360
  • 0
Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh Cà Mau

Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh Cà Mau

Vật lý

... m3c3t 13 ⇔ (m1c1 + m2c2 )t 13 + m3c3t 13 = (m1c1 + m2c2 )t12 + m3c3t3 ⇔ (m1c1 + m2c2 + m3c3 )t 13 = (m1c1 + m2c2 )t12 + m3c3t3 (m c + m2c2 )t12 + m3c3t3 ⇒ t 13 = 1 (4) (m1c1 + m2c2 + m3c3 ) Thế (3) ... 12 = ( + 0,5)(2v3 − 20) ⇔ 12(v3 − 8) = (6 + 0,5v3 − 4)(2v3 − 20) v3 − ⇔ 12v3 − 96 = (2 + 0,5v3 )(2v3 − 20) ⇔ 12v3 − 96 = 4v3 − 40 + v32 − 10v3  v3 = + = 14km / h ⇒ v32 – 18v3 + 56 = ∆ ' = 25 ... AB 70 = Thời gian ca nô xuôi dòng : t1 = v + 30 + AB 70 = Thời gian ca nô ngược dòng : t2 = v − 30 − Do thời gian xuôi dòng thời gian ngược dòng nên : 70 70 48 − = 0 ,8 t2 − t1 = = 0 ,8 ⇔ 30 − 30 ...
  • 40
  • 2,884
  • 14
Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Vật lý

... ; v1 40 80 S S S3 S + S = S h t = t3 = = = = v2 v3 v2 + v3 30 + 32 124 S 2.S 31 S + 20.2.S 71 S + = = h Vậy : t1 + t2 + t3 = 80 124 2 480 2 480 S + S + S3 S 2 480 S vtb = = = = 34 ,93 km / h 71 S Do đó: ... tỏa ra: Q2 = (m3.c1 + m4 c2 )(t2 − t1 ) = (90 0m3 + 230 m4 )(150 − 20) Q2 = 1 170 00m3 + 299 00m4 Áp dụng phương trình cân nhiệt: Q1 = Q2 182 40 = 1 170 00m3 + 299 00m4 ⇔ 18, 24 = 1 17 m3 + 29, 9m4 (2) Thế ... Uđ = I.Rđy = 0 ,88 .2,2 ≈ 1, 93 6 V - Ta thấy Uđ < Uđm (1, 93 6 < 4,5 ) nên đèn sáng yếu Cách 2: Id = I y 18, = 0 ,88 ≈ 0, 78 A Ta thấy Iđ < Iđm (0 , 78 < 1 ,8) nên đèn sáng yếu y + Rd 18, + 2,5 Bài...
  • 26
  • 1,465
  • 5
BỘ ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ

BỘ ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ

Mầm non

... xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số mấy? ngày tháng năm nào? Đáp án: Ban hành kèm theo thông tư số 13/ 2010/TT-BGDĐT ngày ... chương, điều: a/ chương điều b/ chương điều c/ chương điều Đáp án: a/ chương điều Câu : Quy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm non có tiêu chuẩn tiêu chí? a/ chuẩn, 18 tiêu chí b/ chuẩn , 19 tiêu ... tiêu chí Câu 3: Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi ban hành vào ngày, tháng, năm nào? a/ 22/6/2010 b/ 22 /7/ 2010 c/ 22 /8/ 2012 Đáp án: b/ 22 /7/ 2010 Câu 4: Bộ chuẩn trẻ tuổi gồm lĩnh vực, chuẩn, số? a/ lĩnh...
  • 5
  • 1,228
  • 4
đề mẫu thi thử lý năm 2015 của bộ giáo dục

đề mẫu thi thử lý năm 2015 của bộ giáo dục

Vật lý

... Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án B 18 C 35 C B 19 B 36 C A 20 D 37 D D 21 C 38 B B 22 C 39 B D 23 C 40 B A 24 C 41 A B 25 A 42 D D 26 C 43 B 10 D 27 B 44 D 11 A 28 B 45 B 12 D 29 A 46 ... m Li = 7, 0142u, mp = 1,0 073 u, m X = 4,0015u, 1u= 93 1 ,5MeV/c2 Hai hạt sau phản ứng có vectơ vận tốc hợp góc A 168o36’ B 48o 18 C 60o D 70 o Câu 49: Dùng thước chia độ đến milimet đo khoảng cách d ... điện khu dân cư tăng 20% giữ nguyên điện áp nơi phát hiệu suất truyền tải điện đường dây A 85 ,8% B 89 ,2% C 87 , 7% D 92 ,8% Câu 24: Một đoạn mạch AB gồm cuộn cảm thuầncó độ tự cảm L, điện trở R1 =...
  • 6
  • 301
  • 0
Đề mẫu môn Toán THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án của Bộ GD & ĐT

Đề mẫu môn Toán THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án của Bộ GD & ĐT

Toán

... không âm, ta có a.ma = 3a 2b + 2c − a 2 2 2 3a + 2b + 2c − a a + b2 + c ≤ = 2 3 a2 + b2 + c a2 + b2 + c2 Bằng cách tương tự, ta có: b.mb ≤ c.mc ≤ 3 ( ( Th Suy P ≥ ) ) 3 ( OA.GA + OB.GB + OC.GC ... 0,50 13 V ậ y I = I1 + I = + ln 2 Câu (1,0 điểm) Th AC = a SH ⊥ mp(ABC) Xét ∆v ABC, ta có: BC = AC cos ACB = a.cos 30 o = 3a iTh Theo giả thiết, HA = HC = 0,25 1 AC.BC.sin ACB = 2a 3a.sin 30 o = ... cos α = −  2  12 Thế (3) vào (1), ta A = − 25 b) (0,5 điểm) (2) 0,25 (3) ⇔ { { 4a − 2b − = a=2 ⇔ − 2b = b = Do | z | = 0,25 + = 13 Điều kiện xác định: x > (1) ● Với điều kiện đó, ký hiệu (2)...
  • 7
  • 336
  • 0
Đề mẫu môn Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án (Key) của Bộ GD & ĐT

Đề mẫu môn Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án (Key) của Bộ GD & ĐT

Ngoại Ngữ

... D 48 A A 27 A 49 C C 28 B 50 D B 29 A 51 C B 30 C 52 B D 31 B 53 C B 32 C 54 A D 33 C 55 B 34 D 56 C 35 B 57 A 36 C 58 A 37 D 59 A 38 A 60 D 12 D 13 A 14 A 15 B 16 A 17 C 39 18 C 40 19 B 41 20 ... ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Tiếng Anh PHẦN TRẮC NGHIỆM (8 điểm) Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án A 23 A 45 B De D 24 B 46 D D 25 C 47 B B 26 D 48 ... for its management, is called a vice-chancellor B a C this D the Question 36 : A create B C make D get Question 37 : A permitted B allowed C compulsory D free Question 38 : A loans B hires C...
  • 9
  • 523
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25