... Đội ngũ giáoviêndạynghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáoviên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên thỉnh giảng là 125 người; giáoviên kiêm ... người. Sốgiáo viên dạy trực tiếp các môn nghề là 528 người, chiếm tỷ lệ 73,33%, sốgiáo viên vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành là 469 người.Về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, số giáoviêndạy ... 2; sốgiáoviên đã học bổ sung kiến thức để chuyển đổi thành giáoviêndạynghề để đạt chuẩn sư phạm nghề theo quy định ở hầu hết các cơ sởdạynghề trên địa bàn chưa cao.c) Chuẩn kỹ năng nghề: 2...
... ngũ giáoviên và quản lý phát triển đội ngũ giáo viêncủa trường trung cấp nghề Bắc KạnChương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáoviên trường trung cấp nghề BắcKạn theo chuẩngiáoviêndạy nghề - ... phong công nghiệp của người học, đảm bảo tính giáo dục toàndiện nghề 1.3.2. Đội ngũ giáoviêndạynghề ở trường trung cấp nghề Bắc Kạn1.3.2.1. Vai trò của đội ngũ giáoviêndạynghề ở trường trung ... phạm dạy nghề. 1.4.2. Nội dung phát triển đội ngũ giáoviên trường trung cấp nghề theo chuẩngiáoviêndạy nghề 1.4.2.1. Xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên: Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của nhà...
... Giáoviêndạy nghề: Không ngại thiếu, chỉ sợ yếu! Vài năm lại đây, số lượng giáoviêndạynghề trên địa bàn cả nước đã gia tăng, song vẫn chưa cải thiện được chất lượng đào tạo nghề. ... đẳng, đại học tham gia đào tạo cao đẳng nghề, phần khác do hầu hết các trường dạynghề đã được nâng cấp thành trường trung cấp. Số lượng giáoviêndạynghề vì thế cũng phải tăng theo. Hiện ... học; cộng thêm một số khoa sư phạm kỹ thuật của các trường như Đại học Bách khoa Hà Nội; Đại học Thái Nguyên; Đại đủ mạnh để thu hút và tạo điều kiện cho đội ngũ giáoviêndạynghề tận tâm cống...
... Chuẩngiáoviêndạy nghề Theo thông tư số: 30/2009/TT – BLĐTBXH “ Chuẩngiáoviên dạy nghề là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức, lốisống, năng lực nghề nghiệp mà giáo ... đội ngũ giáoviên trong trường Dạynghề theo chuẩn giáoviêndạynghề 27Kết luận chương 1 33Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN VÀ QUẢN LÝPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNCỦA TRƯỜNG ... quá số giờ tiêu chuẩn quy định và nhà trường phải mời GV thỉnh giảng.Bảng 2.2.: Tổng sốgiờ vượt định mức và sốgiờ thỉnh giảng năm 2010STT Đơn vị Số giờ dạy vượt ĐM Số giờ mời thỉnhgiảngSố...
... sinh tới các trang web hữu ích, Giáo viên sẽ giới hạn công việc học tập của các em tới một số trang web Giáoviên đã xem và lựa chọn trước Bài học củaGiáoviên sẽ yêu cầu học sinh thu thập ... trình dạy và học. Thực hiện sổ chủ nhiệm không có gì khó đối với Giáo viên, tuy nhiên Giáoviên cần lưu ý khi thực hiện sổ chủ nhiệm không sao chép, dập khuôn mà đòi hỏi người Giáo viên phải ... dựng hồ sơ chủ nhiệm nghóa là để máy tính làm những phần việc củagiáo viên, kể cả một số việc mà giáoviên cũng không thể làm được. Dạy học, quản lý công tác chủ nhiệm lớp bằng máy tính nói riêng...
... cấp cơ sở, 16 giáoviên giỏi cấp tỉnh. Có 62 giáoviên đạt trình độ chuẩn; 6 giáoviên trên chuẩn, có 01 chƣa đạt chuẩn. Đội ngũ giáoviên trẻ cả tuổi đời, tuổi nghề, có ý thức nghề nghiệp, ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 13 1.3.3.4. Giáoviên với hoạt động dạy - Giáoviên với hoạt động dạy là thành tố giữ vai trò chủ đạo trong quá trình dạy học, giáoviên là chủ thể của hoạt động dạy có chức năng tổ ... ít giáoviên nắm đƣợc). Mục kiểm tra bài cũ, chuẩn bị cho bài mới hầu hết giáoviên chỉ lập kế hoạch kiểm tra bài cũ đánh giá, cho điểm; Trong giáo án không thể hiện sự kiểm tra củagiáo viên...
... ngũ giáoviêndạynghề hiện còn nhiều bất cập. Về số lượng, so với tốc độ tăng quy mô đào tạo nghề thì tốc độ tăng sốgiáoviêndạynghề chưa đáp ứng được yêu cầu. Tỷ lệ học sinh học nghề ... dưỡng cán bộ giảng dạy Đại học, Cao đẳng và giáoviêndạy nghề của tác giả Phạm Thành Nghị (Mã số B-92-38-18). + “Những giải pháp bồi dưỡng giáoviên trong các trường dạynghềcủa tác giả Trần ... nghề dài hạn /giáo viên ở các trường dạynghề năm học 2004 - 2005 bình quân là 28 học sinh /giáo viên. Để tỷ lệ này đạt 20 học sinh /giáo viên thì đội ngũ giáo viên trong các trường nghề mới chỉ...
... nhược điểm củagiờ dạy, hiệu quả củagiờ dạy; - Cùng giáoviên tìm phương án nâng cao chất lượng giờ dạy; - Nêu những lời khuyên cụ thể, sát thực, khả thi;- Đánh giá xếp loại giờ dạy: xác định ... được củagiờ dạy, mức độ tiến bộ về trình độ tay nghềso với lần kiểm tra trước, vận dụng tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành để xếp loại giờdạycủagiáoviên theo ... Đề nghị giáoviên trình bày mục đích yêu cầu của bài, các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đã thực hiện, những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện giờdạy và tự đánh giá giờdạycủa mình;-...