số cho vay tài trợ xuất nhập khẩu
35 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC 2016
... tính trạng , kiểu gen chim mái lai với F1 tần số hoán vị gen chim F1 là: A X BA Y, tần số 20% B abXY , tần số 5% C X BA X BA , tần số 20% D AaXBY , tần số 10% Câu 42: Hiện tượng tăng cá thể màu đen ... định cánh đen Cho đực cánh xám giao phối ngẫu nhiên với cánh đen (P), thu F1 gồm 75% số cánh xám, 25% số cánh đen Tiếp tục cho F1 giao phối ngẫu nhiên thu F2 Theo lý thuyết, F2 số cánh đen chiếm ... đồng B) Trong tế bào, số lượng gen nhiều số lượng NST nên hoán vị gen phổ biến C) Hoán vị gen tạo vô số biến dị đột biến cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống D) Tần số hoán vị gen tỉ lệ...
- 248
- 361
- 0
45 bộ đề thi thử thpt quốc gia môn sinh học 2016 có đáp án
... hai, họ xuất hội chứng hay khơng? Vì sao? A Chắc chắn xuất hiện, bệnh di truyền B Có thể xuất với xác suất thấp, tần số đột biến nhỏ C Khơng xuất hiện, có giao tử mang đột biến D Khơng xuất hiện, ... hai, họ xuất hội chứng hay khơng? Vì sao? A Chắc chắn xuất hiện, bệnh di truyền B Có thể xuất với xác suất thấp, tần số đột biến nhỏ C Khơng xuất hiện, có giao tử mang đột biến D Khơng xuất hiện, ... dưỡng bị nhiễm kim loại nặng vật tích tụ hàm lượng lớn nhất? A Con mang số B Con mang số C Con mang số D Con mang số Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp...
- 343
- 776
- 0
50 bộ đề thi thử thpt quốc gia môn sinh học 2016 có đáp án
... tế bào sinh dưỡng thực phân bào người ta đếm số lượng nhiễm sắc thể (NST) sau : Tế bào Tế bào Tế bào Tế bào NST số 3 NST số 2 3 NST số 2 NST số 2 NST số 2 Có tế bào tế bào thể đột biến lệch bội ... thay đổi chức prơtein đột biến A có hại cho thể đột biến B khơng có lợi khơng có hại cho thể đột biến C số có lợi đa số có hại cho thể đột biến D có lợi cho thể đột biến Câu 6: Một thể dị hợp ... dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử: (1) Hai lồi rắn sọc sống khu vực địa lí, lồi chủ yếu sống nước, lồi sống cạn (2) Một số lồi kì giơng sống khu vực giao phối với nhau, nhiên phần lớn lai phát...
- 372
- 624
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học 2016 cực hay (Phần 8 - Sinh thái học)
... ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật Câu [147605]: Cây tầm gửi sống bưởi, sán gan sống ống tiêu hoá chó, mèo Các sinh vật có loại môi trường sống A.môi trường sinh vật B môi trường ... trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A.vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh ... thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển lâu dài B "không gian sống" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm khoảng thuận lợi cho phép loài phát triển tốt C.một "không...
- 85
- 1,690
- 4
Đề thi thử thpt quốc gia môn sinh học 2016 lần 2 trường thpt chuyên quốc học huế
... trắng; tỉ lệ giới tính quần thể : Cho phát biểu sau: (1) Số lượng lông đen quần thể 255 (2) Số lượng lông nâu quần thể 220 (3) Số lượng lông trắng lông đen 400 Số phát biểu A B C D Câu 20: Trường ... dùng biện pháp số biện pháp sau: (1) Tạo cải củ cải bắp tứ bội (4n) cônxisin, cho chúng giao phấn với (2) Nuôi cấy hạt phấn noãn loài ống nghiệm cho phát triển thành cây, sau cho giao phấn với ... bội cho nảy mầm thành (4) Nuôi cấy mô lai bất thụ xử lý 5BU để tạo dị đa bội phát triển thành Số phát biểu A B C D Câu 19: Một quần thể thú gồm 1000 cá thể, có số đực lông trắng nhiều gấp đôi số...
- 10
- 443
- 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Sinh học (Chuyên) năm học 2015-2016 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội
... loài b Số tế bào hợp tử tạp 23 + 24 + 22 = 28 tế bào c Tổng số NST môi trường nội bào cung cấp cho hợp tử A, B, C: - Hợp tử B => số NST môi trường cung cấp là: 16 x(24 - 1)= 240 NST - Số NST ... điểm - Mất cặp nucleotit + Mất cặp A – T số lkh giảm + Mất cặp G – X số lkh giảm - Thêm cặp nucleotit + Thêm cặp A – T số lkh tăng lên + Thêm cặp G – X số lkh tăng lền - Thay cặp nucleotit cặp ... I cho thể - Tinh bào bậc qua giảm phân I cho hai cực thứ có kích thước nhỏ noãn bào tinh bào bậc bậc có kích thước lớn - Noãn bào bậc qua giảm phân II cho - Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân II cho...
- 6
- 1,052
- 9
Đề thi thử đại học môn Sinh học năm 2016 (1)
... quần thể cân mặt di truyền, có 75% số cho hoa màu đỏ, chọn hoa đỏ, xác suất để chủng A 1/243 B 1/1024 C 1/32 D 1/256 Câu 17: Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người thành A gây đột biến ... sinh Câu 22: Ưu lai đạt mức cao lai F1 giảm dần hệ sau A tần số kiểu gen có lợi ngày giảm B tần số kiểu gen dị hợp tử ngày giảm C tần số alen trội ngày giảm D gen lặn có hại ngày tăng hệ sau Câu ... THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn Câu 37: Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định trội hoàn toàn xảy hoán vị gen hai bên với tần số 20% phép lai BD Bd P Aa x Aa cho tỷ lệ kiểu hình A- bbdd đời F1 bd...
- 6
- 238
- 1
Đề thi thử đại học môn Sinh học năm 2016 (2)
... phân ly độc lập gen trội có mặt kiểu gen làm cho thấp 20 cm, cao có chiều cao 210cm Khi cho cao lai với thấp F1 Cho F1 giao phấn với nhau, tỷ lệ số có chiều cao 150cm A.6/64 B 32/64 C.15/64 D.20/64 ... phản ứng hẹp D Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng Câu 34: Quần thể giao phối có thành phần kiểu gen 0,5AA : 0,2Aa : 0,3aa Nếu xảy đột biến lặn với tần số 5% tần số tương đối alen A a hệ ... gen nằm cặp NST số Số loại kiểu gen tối đa quần thể A 180 B 24 C 198 D 234 Câu 39: Tính đa hình kiểu gen quần thể giao phối có ý nghĩa thực tiễn A Đảm bảo trạng thái cân ổn định số loại kiểu hình...
- 8
- 162
- 1
Đề thi thử đại học môn Sinh học năm 2016 (3)
... đột biến dị đa bội? A Là đột biến số lượng NST xảy hay số cặp NST tương đồng B Đột biến làm thay đổi số lượng hay số cặp NST toàn NST C Là tăng số nguyên lần số NST đơn bội loài lớn 2n D Là NST ... quy luật cho số loại kiểu gen nhiều hệ lai ? A phân li độc lập B tương tác gen C hoán vị gen D liên kết gen Câu 32: Khi nghiên cứu phát sinh sống Trái Đất, thí nghiệm Milơ chứng minh A sống Trái ... hoán vị với tần số 15% ab ab AB Ab C (F1) x , liên kết gen hoán vị gen bên với tần số 30% ab aB Ab ab D (F1) x , hoán vị gen với tần số 15% aB ab Câu 34: Thuyết tiến hóa Kimura đề xuất dựa sở phát...
- 7
- 181
- 1
Đề thi thử đại học môn Sinh học năm 2016 (5)
... Mạch mang mã gốc mạch 2; số axit amin dịch mã b Mạch mang mã gốc mạch 1; số axit amin dịch mã c Mạch mang mã gốc mạch 1; số axit amin dịch mã d Mạch mang mã gốc mạch 1; số axit amin dịch mã 16/ ... thể c tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện sống d tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng 33/ Hạt phấn loài A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ loài B có 24 nhiễm sắc thể Cho giao phấn ... Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể ba kì sau trình nguyên phân a 40 b 37 c 38 d 20 22/ Khi cho lai hai thứ hoa màu đỏ với thứ hoa màu vàng thu F toàn hoa màu lục Cho F1 tự thụ...
- 8
- 192
- 0
Đề thi thử đại học môn Sinh học năm 2016 (6)
... số alen có lợi, giảm dần tần số alen bất lợi Sau thời gian xử lí thuốc, tần số alen kháng thuốc R tăng lên 10% Tần số alen mẫn cảm với thuốc giảm so với ban đầu 20% Đáp án : A B C D Câu 39: Cho ... nào? A Cho dòng lai với dòng F1, cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn có kiểu hình aabbCC, cho có kiểu hình aabbCC lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc B Cho ... cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn F2 có kiểu hình AAbbcc, cho có kiểu hình AAbbcc lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc C Cho dòng lai với dòng 3, F1, cho...
- 8
- 194
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25