... người 28 Bài 26 : Di truyền Y học 29 Bài 27 : Di truyền Y học( tt) 30 Bài 28 : Bảo vệ vốn gen di truyền của loài người 31 Bài 29 : Bằng chứng giải phẫu họcso sánh và phôi sinhhọcso sánh 32 Bài ... nhiên 23 Bài 21 : Chọn giống vật nuôi và cây trồng 24 Bài 22 : Chọn giống bằng công nghệ tế bào 25 Bài 23 : Tạo giống bằng công nghệ gen 26 Bài 24 : Tạo giống bằng công nghệ gen(tt) 27 Bài 25 : ... chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinhhọc phân tử 33 Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35 Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại 36 Bài 34: Các...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác.Chú ý Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... đời. 2X1-H2YEF/Z:[1 82\ H59H]1EF/HDH22GH, 8^V1-_3H2U2GHT: 12 B2>C1-B2DB2GH8`BQB2>C1-B2DB8P2GH(M41-H>W1-^a1b./c1141-bPH8>E./QZ2d141-e`1Ef1-Z:[1 82\ He9UH.SHTg1-82PH8[(Chuyển ... thú học tập cho họcsinh v' con người thường hành động theo cảm xúc nhiều hơn là lí trí.I(2J1-K. 2& gt;?1-@A:5?:B2>C1-B2DBEF/2GH1L:H2.1-MN2D8 2. /8O 12 8OH2HPHQ8P-:DHQH2R@S1-QTD1-8FUHRV1->W:2GH. ... QHL82nT…Ef1-@nb† 12 2S:8^: 82\ H5?:Q2c82g1-2UD5S8el1@7Q5S8H2R@7QH2>C1-QX18`BZ:[1 82\ H‡• 2UF8@S1-12L582X1-z.V8^~1b?B2GHQ2UˆH2UF8@S1-HD82nQX1b./c18`B‰ 129 ‡- Gv hướng dẫn...
... giấy học trò. là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho họcsinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các dạng của từ, giúp mình có sự so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ ... học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ tốt, Minh khuyên nên chọn...
... quen và hiểu về sơđồtưduy .- Bước 2: Sau khi đã làm quen với sơđồtưduy giáo viên có thể giao cho học sinh hoặc cùng họcsinh xây dựng lên một sơđồtưduy ngay tại lớp với các bài ôn tập, ... giáo viên và họcsinh đều ủng hộ. Sử dụng sơđồtưduy trong dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơđồtưduy làm công cụ học tập. 2. 3. Sử dụng bản đồtưduy trong bài luyện tập 2. 3.1. Các bước ... Sau khi họcsinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để họcsinh tựtrình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được. c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy - Ghi...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1 .2) . . Sơ đồ 1 .2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5 .2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại ... gian lớp học. + Thiết kế kế hoạch bàihọc + Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy 1.6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... thành phần trên. Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1.6 .2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội...
... dụng sơđồtưduy trong dạy học2. 1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... trẻ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (20 13): 18 -27 20 Hình 2: Minh họa chức năng của hai bán cầu não Sơ đồtưduy đã thể hiện ra ... Buzan (20 07), Sơđồtưduy trong công việc, NXB Lao động - Xã hội. 5. Trần Đình Châu, Sử dụng sơđồtưduy - một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinhhọc tập môn Toán, Tạp chí Giáo dục, kì 2 -...
... I 2 = 1 A; Rđ2R2 = 22 22 RđRđIU= 12 ; R 2 = Rđ2R2 – R 2 = 7 ; Rđ1đ2R2 = IURđđ 22 1= 6 ; R = IE - r = 6,48 ; R1 = R - Rđ1đ2R2 = 0,48 . b) Khi R 2 = 1 : Rđ2R2 ... việc sử dụng sơđồtưduy trong các bài dạy học, giáo viên đã từng bước rèn luyện cho họcsinh một trong các phương pháp tựhọc có hiệu quả. 1. Khái niệm sơđồtưduy Sơ đồtưduy là một công ... R 2 = 1 : Rđ2R2 = R 2 + R 2 = 6 ; Rđ1đ2R2 = 122 122 đRđđRđRRRR= 4 ; R = R1 + Rđ1đ2R2 = 4,48 . I =rRE 1,435 A. Uđ1đ2R2 = Uđ1 = Uđ2R2 = IRđ1đ2R2 = 5,74 V <...
... 13 2.2. Quy trình sử dụng Bản đồ Tƣ duy dạy học phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ thông 2. 2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học1 0 -Trung ... bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ thông 2. 2.3.1. Bước 1. Sử dụng Bản đồTưduy khái quát toàn bộ nội dung học tập Khi dạy bài đầu tiên của phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ ... CHƢƠNG 2. QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY ĐỂ DẠY HỌC PHẦN HAI: SINHHỌC TẾ BÀO -SINH HỌC10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1. Quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ duy dạy học phần II: Sinhhọc tế...
... trong 2 Chương 1. Sử dụng sơđồtưduy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơđồtưduy ... kim khác nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1 .2. Một số quan niệm * Sơđồtưduy - Sơđồ - Bản đồtưduy ... References 1. Châu Vân Anh (2 010) , Sử dụng bản đồtưduy rèn luyện một số kỹ năng học tập cho HS”, Tp chí Thit b Giáo dc (63). 2. Nguyễn Mạnh Hƣởng (20 09), Thit k n t...