sơ đồ tư duy môn toán lop 9

skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:26
... góp ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép theo mạch người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý ng, hệ thống hóa ... hứng thú học tập môn Hình học hơn, có ý ng là: “Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối ... NỘI DUNG I/-Cơ lí luận của đề tài: a) Cơ khoa học của đề tài: - đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống...
  • 41
  • 2.9K
  • 4
So do tu duy mon Lich su

So do tu duy mon Lich su

Ngày tải lên : 27/10/2014, 01:00
... kiến(cuối tk XIX) sản(đầu tk XX 193 0) Các giai đoạn Các phong trào Bạo động:Phan Bội Châu Đặc điểm Cải cách:Phan Chu Chinh Xu hướng: 193 0- 194 5:Đảng đời lãnh đạo giành quyền 194 5- 195 4:Chống Pháp ... 193 0- 194 5:Đảng đời lãnh đạo giành quyền 194 5- 195 4:Chống Pháp xâm lược trở lại 195 4- 197 5:Chống Mĩ,Nguỵ giải phóng MN TN đất nước 197 5-nay:cả nước lên CNXH Nhiệm vụ:đánh Pháp, phong kiến Con đường cứu nước ... biến:2gđ Mức độ :rầm rộ , rộng khắp Gđ2(1888-1 896 ) Địa bàn: Từ cực Nam Trung đến biên giới Việt Trung Kết quả: thất bại Phong trào Cần Vương? (1885-1 896 ) NNTB Lực lượng chênh lệch Không có huy thống...
  • 3
  • 28K
  • 502
so do tu duy mon hoa

so do tu duy mon hoa

Ngày tải lên : 01/11/2014, 07:00
  • 1
  • 7K
  • 91
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... 1.5 đồ tƣ dạy học 1.5.1 đồ sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng đồ xây dựng kiến thức đồ ý ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) ... Ngoài sử dụng màu sắc để phân biệt thành phần đồ 1.6 Ví dụ lập đồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học đồ Quy trình tổ chức sử dụng đồ dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian ... (2010), Hệ thống hóa tập Vật lý với đồ duy, Tạp chí Giáo dục tháng 28 Tony& Barry Buzan (20 09) Bản đồ Nhà xuất Tổng hợp TP HCM 29. Tony Buzan (2008), Bản đồ công việc- Minmap at word, NXB...
  • 17
  • 2.9K
  • 1
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:43
... thức dạng toán Hình học không gian qua hệ thống đồ Bài toán 1: Tìm ng giao Bài toán 2: Quan hệ song song Bài toán 3: Quan hệ vuông góc Bài toán 4: Bài toán góc Bài toán 5: Bài toán khoảng ... (SBC) a) Dự kiến đồ học sinh: B A E SA SD = S AB DC = E C (SAB) (SCD) = SE S D b) Dự đoán đồ học sinh: SA SD = S AC BD = F B A (SAC) (SBD) = SF F E C D c) Dự kiến đồ học sinh: SF ... đầu: đồ công cụ tổ chức duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sử dụng đồ tư...
  • 23
  • 3.7K
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Ngày tải lên : 06/10/2014, 14:57
... hiệu Khái niệm đồ đồ công cụ tổ chức tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu quả, sử dụng màu sắc, từ khóa hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng đồ thể bên cách ... Dùng đồ định hướng cách giải: P E  E  Có E   I   P  R   Rr Rr r   Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ thuận học sinh dựa vào kiện có theo đồ đến kết Theo đồ ... Dùng đồ định hướng cách giải: a/ I => RN => Đọc đồ mạch b/ U4 => I4; U => I3 c/Các kiện có sẵn câu a,b cần sử sụng công thức để tính toán Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ...
  • 15
  • 3.6K
  • 11
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ”  MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH

ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH

Ngày tải lên : 07/01/2015, 20:15
... 3 /9/ 2013 4 /9/ 2013 13 /9/ 2013 25 /9/ 2013 27 /9/ 2013 11 12 Tớnh cht húa hc ca axit Mt s axit quan trng Luyn tớnh cht húa hc ca oxit v axit Tớnh cht húa hc ca baz Mt s baz quan trng 7 9 4/10/2013 9/ 10/2013 ... THANH TIN NGUYN HU LI im kim tra sau tỏc ng 9. 5 9. 4 8.8 8.7 8.4 9. 1 8.2 8.4 7.3 70 7.2 7.4 6.5 10 9. 5 8.5 9 7.5 7.5 8 7.5 6.5 5.5 29 14 15 16 17 18 19 20 THI TH BCH NGC H MINH TIấN NGUYN T YN ... HểA NHểM I CHNG (LP 9A3) STT H v tờn 6.6 6.3 6.3 6.3 5 .9 5.6 5.3 im kim tra sau tỏc ng 9. 3 9. 2 8 .9 8 .9 8.3 8.3 8.3 8.2 7.8 7.7 7.3 7.1 7.1 7.1 6.6 6.5 6.5 5.3 5.5 5.0 7.5 9. 5 6.5 4.5 7.5 7.5...
  • 43
  • 6.8K
  • 0
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Ngày tải lên : 22/01/2015, 13:00
... rõ nội dung Hình đồ 17: Sóng Thủy triều Dòng biển Trang Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Hình đồ 22: Dân số gia tăng dân số Hình đồ 37: Địa lý ngành ... mặt: ghi nhớ, phát triển nhận thức, duy, óc ng ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” đồ (SĐTD) đồ hay đồ (MindMap) hình thức ghi chép sử dụng ... thiết bị dạy học cho ng xứng Trang 19 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ áp dụng vào dạy học môn Địa lý lớp 11, 12 nhiều môn học khác trường...
  • 21
  • 3.6K
  • 31
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

Ngày tải lên : 23/01/2015, 17:57
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 9 9 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động 9 8 8 9 8 8 7 9 9 8 8 8 7 9 9 8 9 9 7 ... sau 194 5? a/Việt Nam- Lào- Campuchia b/ Việt Nam- In-đô- Lào c/Việt Nam- Inđô- Campuchia 2/Việt Nam gia nhập tổ chức Asean vào thời gian nào? a/28/7/ 199 2 b/28/7/ 199 5 c/27/8/ 199 5 d/27/8/ 199 2 3/Điền ... cộng đồng châu Âu EC đổi thành Liên minh EU Từ 1/1/ 199 9 đồng tiền chung Liên minh phát hành( đồng Euro) Tới Liên minh châu Âu Liên minh kinh tế trị lớn giới gồm 25 nước( 2004) Củng cố đồ tư...
  • 54
  • 1.7K
  • 0
GIẢI PHÁP GIÚP HS GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY-LỚP 4

GIẢI PHÁP GIÚP HS GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY-LỚP 4

Ngày tải lên : 02/02/2015, 09:00
... chức rèn kĩ giải toán đồ duy: -Sau học sinh biết cách giải toán, để định hình kĩ ấy, giáo viên tố chức rèn kĩ giải toán cho học sinh.Rèn kĩ giải toán cách tóm tắt đồ để học sinh nắm ... đồ đoạn thẳng, …đặc biệt tóm tắt đồ Ví dụ: Bài toán: Tổng hai số 80.Hiệu hai số 20.Tìm hai số -Gạch kiện cho biết yêu cầu toán Tóm tắt:(Bằng đồ duy) Tổng 80 Hiệu 20 Số lớn=(tổng +hiệu):2 ... hợp, thiết lập cách tìm hiểu, phân tích toán theo đồ dạng câu hỏi thông thường: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? d/Viết giải: Dựa vào đồ phân tích, trình tìm hiểu bài, em dễ...
  • 10
  • 3.2K
  • 54