0

sơ đồ nối dây 10base t t568b

Sơ đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Đồ án t t nghiệp GVHD:Quyền Huy Ánh b Trạm An Nghóa Trạm An Nghóa có đồ t ơng t trạm An Khánh, lộ phía thứ cấp đường dây không nên trang bò loại máy c t đ t trời có thi t bò chống s t tuyến ... 19 Đồ án t t nghiệp GVHD:Quyền Huy Ánh d đồ trục phân phối song song Trong đồ trục phân phối song song, phía trung có hai dây hay cáp ngầm xu t ph t từ góp Sự khác bi t chủ yếu đồ trục ... VÀ KIỂM TRA TRONG TRẠM BIẾN ÁP Nguyên t c chung - Thi tđo lường kiểm tra trạm biến áp phải trang bò để giám s t tình trạng vận hành thi t bò phán đoán trạng thái vận hành trạm - Thi t bò đo...
  • 18
  • 13,723
  • 14
xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống

xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, đồ nối dây các trạm, đồ nối dây toàn hệ thống

Kinh tế - Quản lý

... Nhánh HT-1 HT-2 2-3 HT-4 HT-5 T -5 T -6 T -7 T -8 T -9 9-10 Phơng án Nhánh HT-1 HT-3 3-2 HT-4 HT-5 T -5 T -7 T -8 8-6 T -9 T -10 Phơng án 16 Nhánh HT-1 HT-2 HT-3 HT-4 HT-5 T -6 T -7 7-5 T -8 T -9 ... Nhánh HT-1 HT-2 2-3 HT-4 HT-5 T -7 7-5 T -8 8-6 T -9 9-10 Phơng án Nhánh HT-1 HT-2 HT-3 HT-4 HT-5 5-6 T -5 T -7 T -8 T -9 T -10 Phơng án 10 17 Nhánh HT-1 HT-2 2-3 HT-4 HT-5 5-6 T -5 T -7 T -8 T -9 ... số đồng thời, k = Ppt: t ng phụ t i t c dụng cực đại hộ tiêu thụ Pmd: t ng t n th t công su t tác dụng đờng dây máy biến áp Ptd: t ng công su t tự dùng nhà máy điện Pdt: t ng công su t dự trữ,...
  • 118
  • 2,063
  • 0
bai giang so do noi day tram bien ap

bai giang so do noi day tram bien ap

Tư liệu khác

... 1.2 Lệnh LDS  Cú pháp : LDS : Đích,nguồn  LDS : Mã lệnh  Lệnh Thực nạp word t nhớ vào ghi cho lệnh word vào ghi DS  Ứng dụng: th ờng ...
  • 3
  • 350
  • 0
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NHÀ MÁU ĐIỆN TÍNH TOÁN PHỤ TẢI, CHỌN SƠ ĐỒ NỐI DÂY

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NHÀ MÁU ĐIỆN TÍNH TOÁN PHỤ TẢI, CHỌN ĐỒ NỐI DÂY

Điện - Điện tử - Viễn thông

... SUT (t) + SUC (t) + Std (t) ) Trong đó: Svht (t) Stnm (t) Sdp (t) SUT (t) SUC (t) Std (t) (1.0) Công su t ph t hệ thống thời điểm t (MVA) Công su t ph t toàn nhà máy thời điểm t (MVA) Công su t phụ t i ... T nh toán công su t ph t hệ thống Theo nguyên t c cân công su t thời điểm (công su t ph t công su t thu), không x t đến công su t tổn th t máy biến áp ta có: Svht (t) = Stnm (t) – (Sdp (t) + SUT (t) ... là: 2.2.2.2 T nh toán t n th t điện MBA t ngẫu Để t nh t n th t điện MBA t ngẫu trước h t phải t nh t n th t công su t ngắn mạch cho cuộn dây sau: (2.0) Trong đó: T n th t công su t ngắn mạch...
  • 98
  • 684
  • 0
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Thiết kế đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... vẽ, tranh ảnh mà phải kể đồ Mỗi đồ chứa lượng thông tin phong phú, t ng hợp nhiều kiến thức đồ giúp học sinh thu thập thông tin, xử lý thông tin t i kiến thức t t đồ động: Có thể ... thuy t dạy học t ch cực  Đánh giá ti t dạy.(Nghiệp vụ tra sư phạm) Về thực tiễn: Đề t i nghiên cứu theo hướng khảo s t thực nghiệm, dựa ý t ởng “Ti t dạy t t ti t dạy giải t t mối liên hệ, t ơng ... sinh tiếp t c rèn kỹ vi t phương trình hóa học T ơng t với hợp ch t axetilen, rượu etilic, axit axetic Để luyện t p hợp ch t hidro cacbon T đồ HS hệ thống lại, t r t phản ứng đặc trưng cho...
  • 7
  • 4,198
  • 17
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

Công nghệ - Môi trường

... m t NST K t thúc giảm phân I, NST kép có cromatit nguyên vẹn cromatit có t i t hợp phân li t o nên giao t hoán vị Vì k t thúc giảm phân II cho loại giao t gồm loại giao t liên k t bình thường ... alen khác Đ t biến gen xảy biến đổi trình t nucleotide gen Trong t nhiên, t t gen bị đ t biến gọi đ t biến t nhiên hay ngẫu ph t (spontaneous mutation) Các đ t biến t nhiên thường xu t 1.2.1.2 ... sợi to * Giai đoạn Diploten (sợi đôi): xu t lực đẩy t m động, NST t ơng đồng t t rời dính điểm b t chéo, lúc thấy Lưỡng trị gồm sợi cromatit b t chéo xảy sợi, chỗ b t chép ch t -5- Di truyền...
  • 11
  • 578
  • 0
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

Công nghệ - Môi trường

... trưởng, ph t triển ho t động khác sinh v t b Phân loại: đồ hình - Theo hướng dẫn GV 2/ Các nhân t sinh thái: a.K.niệm: NTST t t - Là nhân t sinh thái (NTST): nhân t MT có t t nhân t MT ... khiển trình dạy học cách linh ho t, hiệu mà ph t triển lực nhận thức học sinh Như hiệu đồ khai thác cách tri t để Đặc bi t giá trị dạy học đồ t ng lên nhiều đồ t nh chuyển thành đồ động ... khả sáng ta ̣o của ho ̣c sinh Đối t ợng xây dựng đồ: T y theo mức độ t chức xây dựng đồ mà đối t ợng xây dựng đồ thầy, trò hay hợp t c thầy trò Song dù chủ thể xây dựng đồ cần suy...
  • 24
  • 511
  • 0
SƠ ĐỒ NỐI ĐIỆN CHÍNH CỦA NHÀ MÁY NHIỆT ĐIỆN  PHẢ LẠI

ĐỒ NỐI ĐIỆN CHÍNH CỦA NHÀ MÁY NHIỆT ĐIỆN PHẢ LẠI

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Hệ thống làm m t: Mỏy ph t điện làm m t khớ hiđrụ Cỏc cuụn dõy stato làm m t giỏn tiếp cũn cuộn rụto lừi stato làm m t trực tiếp Khớ hiđrụ tuần hoàn mỏy ph t điện hệ thống qu t thụng giú lắp trục ... điện t 3KV đến 35KV trời thỡ trang bị an toàn giống trờn phải cú thờm ghế cỏch điện + T t trang bị kể trờn phải cú điện ỏp phự hợp với điịen ỏp cần thao t c +Trời mưa to nước chảy thành dũng trờn ... KV ,t nối dõy:Y/Ä/Ä11 ,t n th t ngắn mạch :130-133-176 KW ,t n th t khụng t i : 36 KW T t cỏc mỏy biến ỏp cú điều ỏp t i Hiện cỏc mỏy c t SF6 thay cho cỏc mỏy c t khụng khớ trước Ngoài trạm...
  • 24
  • 3,025
  • 5
BÁO CÁO ĐỀ TÀI

BÁO CÁO ĐỀ TÀI "LỰA CHỌN ĐỒ TREO DÂY CHỐNG SÉT CHO ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN TẢI ĐIỆN"

Điện - Điện tử

... phương án treo dây chống s t S Chọn phương án treo dây chống s t DỪNG Hình T đồ thu t toán đề t i xây dựng chương trình chọn dây chống s t cho phép t nh toán su t c t điện đường dây t nh toán ... toán lựa chọn đồ treo dây chống s t đồ thu t toán j
  • 6
  • 824
  • 3
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Tư liệu khác

... cụ thể hồn cảnh, trường hợp cụ thể - Các đồ, đặc bi t đồ cấu trúc, đồ logic, đồ q trình, khơng thể t nh phân bố khơng gian đối t ợng địa lý Cách khắc phục cần k t hợp sử dụng đồ ... k t hợp với đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm nhỏ …, kiến thức cần thi t mối liên hệ hình thành dần đồ, t ơng ứng với tiến trình dạy học K t nội dung dạy học thể hiện, k t tinh đồ (xem ... - Trong q trình thi t kế giáo án để giảng dạy địa lý, thân người vi t đồng nghiệp ý đến sử dụng khai thác tri t để kiến thức đặc trưng đồ thể sgk địa lý Thường coi đồ minh hoạ cho kiến thức...
  • 9
  • 1,297
  • 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí  trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở

Tư liệu khác

... qu t, dể tiếp thu + đồ t ng hợp dùng để ôn t p, t ng k t hay hệ thống chương, phần kiến thức + đồ kiểm tra để đánh giá lực tiếp thu, hiểu bi t học sinh đồng thời giúp giáo viên kịp thời ... hệ chúng trình vận động Hình 2 .Sơ đồ vận động Trái Đ t quanh M t Trời mùa Bắc bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ m t không gian v t, t ợng địa lí đồ, lược đồ Hình đồ luồng ... v t ch t- kt Chính sách Thị trường tiêu thụ Qua đồ học sinh nắm nội dung ti t học, t dễ dàng nắm kiến thức tiếp thu có hiệu Như t ban đầu học sinh dễ dàng nhận thấy nhóm nhân t ảnh hưởng trực...
  • 9
  • 2,182
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25