sơ đồ bậc thang li khai

Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram

Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram

Ngày tải lên : 28/10/2013, 03:15
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... 00004 AND 00004 [ 18 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4.3 AND Lệnh AND sẽ tạo ra 1 logic giống nh hình dới đây : ... C + - [ 24 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Khi bật switch CH000.00, đầu ra CH010.00 sẽ bật và giữ ở trạng thái...
  • 9
  • 2K
  • 16
Tài liệu Hướng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh - Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang doc

Tài liệu Hướng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh - Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang doc

Ngày tải lên : 22/12/2013, 19:16
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... C + - [ 25 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 3) Nếu có 2 lệnh Output cho cùng 1 đị a chỉ bit, lệnh output trớc ... 00002 01001 01002 [ 21 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Lệnh OR LD đợc dùng để xây dựng các khối logic bằng cách ghép chúng...
  • 9
  • 1.1K
  • 18
Tài liệu Hướng dẫn tự học PLC CPM1_ Chương 4 Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram doc

Tài liệu Hướng dẫn tự học PLC CPM1_ Chương 4 Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram doc

Ngày tải lên : 18/01/2014, 06:20
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... END(01) OR LD [ 22 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Trình tự thực hiện cũng phải chia thành các khối ... END(01) OR LD [ 24 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Khi bật switch CH000.00, đầu ra CH010.00 sẽ bật và giữ ở trạng thái...
  • 9
  • 1.3K
  • 14
Tài liệu PLC Omron - Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram pdf

Tài liệu PLC Omron - Chương 4: Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram pdf

Ngày tải lên : 19/01/2014, 18:20
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... 00004 AND 00004 [ 19 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram ở ví dụ trên, việc nối song 2 điều kiện logic A và B sẽ chỉ đòi hỏi ... 01000 END(01) [ 18 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4.3 AND Lệnh AND sẽ tạo ra 1 logic giống nh hình dới đây : ...
  • 9
  • 1.1K
  • 32
Tài liệu Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram ppt

Tài liệu Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram ppt

Ngày tải lên : 20/01/2014, 03:20
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... END(01) OR LD [ 24 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Khi bật switch CH000.00, đầu ra CH010.00 sẽ bật và giữ ở trạng thái ... 01001 01000 00001 [ 19 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram ở ví dụ trên, việc nối song 2 điều kiện logic A và B sẽ chỉ đòi hỏi...
  • 9
  • 639
  • 4
Tài liệu Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram pdf

Tài liệu Lập trình bằng sơ đồ bậc thang Ladder Diagram pdf

Ngày tải lên : 25/01/2014, 17:20
... bằng đồ bậc thang Ladder Diagram 4. Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Các lệnh cơ bản của đồ bậc thang (LADDER DIAGRAM) ! Thành phần luôn luôn phải có trong đồ gọi ... C + - [ 19 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram ở ví dụ trên, việc nối song 2 điều kiện logic A và B sẽ chỉ đòi hỏi ... 01000 END(01) [ 20 ] Hớng dẫn tự học PLC CPM1 qua hình ảnh Chơng 4: Lập trình bằng đồ bậc thang Ladder Diagram Lệnh AND LD đợc dùng để xây dựng các khối logic phức tạp hơn bằng cách...
  • 9
  • 768
  • 16
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Ngày tải lên : 26/10/2012, 14:43
... yếu tố bài toán qua đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào đồ, học sinh tự nhận biết các yếu tố đà biết và yếu tố phải tìm (học sinh tự chiếm lĩnh tri thức). - Nhìn vào đồ, học sinh phát hiện ... tìm. + Bớc 2: Tóm tắt bài toán bằng đồ đoạn thẳng: biểu diễn các yếu tố đà cho và các yếu tố phải tìm trên đồ. + Bớc 3: Giải toán - Lập kế hoạch dựa vào đồ tóm tắt để phân tích các yếu ... 4 nâng cao.) Lan và Huệ có tổng cộng 85000 đồng. Lan mua vở hết 10000 đồng, mua cặp hết 18000 đồng. Huệ mua sách hết 25000 đồng, mua bút hết 12000 đồng, sau khi mua hàng số tiền còn lại của...
  • 32
  • 8K
  • 53
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 15/01/2013, 14:20
... học sinh vẽ đồ, biểu diễn các dữ li u đúng, rõ ràng. Đồng thời khi tóm tắt bài toán xong nên cho học sinh nhìn vào đồ nêu lại đề toán. học sinh đọc được đề toán qua đồ chính xác là ... là hình thành nội dung bằng đồ đoạn thẳng. Học sinh được thực hành tóm tắt đề toán bằng đồ đoạn thẳng trên bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, vở. - Sử dụng đồ đoạn thẳng trong giải toán ... 2 ( phần) ( bước đầu dạy cho học sinh suy luận logic) . Ta có đồ: ? Số bé 192 Số lớn ? Hướng dẫn giải: Nhìn vào đồ bài toán cho thấy : - 192 gồm mấy phần bằng nhau? - Muốn tìm...
  • 12
  • 3.5K
  • 22
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24
... pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 n cú li vn lp 2 gúp phn nõng cao cht lng dy hc toỏn Tiu hc. III- PHNG PHP NGHIấN CU: 1/ Phng phỏp nghiờn cu ti liu: c giỏo trỡnh, ti liu ... An 35 Phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 s bi c thit k theo cỏch dy ng dng s on thng gii toỏn, tỡm hiu thc trng vic trin khai dy hc gii toỏn cú li vn, phỏt hin ra ... kộm, t l gia cỏc on thng phi cõn i, khụng di quỏ hoc ngn quỏ. + Cho s liu c th thỡ dựng biu th bng on thng lin, cỏc s liu cú li n quan n cn phi tỡm thỡ dựng nột t. - Khi hc sinh thc hin gii toỏn...
  • 37
  • 4.7K
  • 12
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2

Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:12
... toán bằng đồ đoạn thẳng cũng đòi hỏi ngời giáo viên phải hiểu sâu, hiểu kỹ về nội dung chơng trình, phơng pháp đồ đoạn thẳng. Đồng thời phải biết sắp xếp sao cho khi nhìn vào đồ các em ... phơng pháp đồ đoạn thẳng: - Khi dạy giải toán bằng phơng pháp đồ đoạn thẳng những bài toán mẫu yêu cầu giáo viên phải vẽ đồ trực quan một cách chính xác, biểu thị các số li u của bài ... 2: Đặt thành đề toán theo đồ sau rồi giải bài toán đó Hớng dẫn học sinh cách giải. Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận dạng đề toán qua đồ tóm tắt trên. Nhìn vào đồ ở cả hai trờng hợp A...
  • 29
  • 7.2K
  • 14
SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý

SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý

Ngày tải lên : 16/07/2013, 01:25
... sử dụng đồ để hình thành khái niệm địa lí 1) Khi thiết kế đồ Để đồ thật sự trở thành một phương tiện trực quan phục vụ cho việc hình thành khái niệm địa lí, khi thiết kế đồ người ... của đồ phải đảm bảo tính khoa học, lôgic và trực quan. - Các dạng đồ thiết kế để sử dụng phải đa dạng : + Dạng đồ hoàn chỉnh nội dung (vẽ sẵn và ghi đầy đủ nội dung ). + Dạng đồ ... có thể sử dụng đồ mô tả bản chất của hiện tượng hình1), phân tích đồ đó để hình thành khái niệm “ Gió ”. Cụ thể như sau : Cách tiến hành : * Bước1 : Giáo viên thiết lập đồ bằng cách gợi...
  • 8
  • 1.3K
  • 11
SKKN Giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

SKKN Giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:26
... nắm đợc phơng pháp tóm tắt bằng đồ. Một số học sinh vẫn còn ngại khi tóm tắt bằng đồ. Thấy đợc khó khăn của học sinh khi bớc đầu sử dụng cách tóm tắt bằng để giải toán, tôi đà chọn những ... diễn đợc đồ đoạn thẳng. Không tìm đợc tổng số phần bằng nhau. Khi tìm số lớn và số bé không nhân với số phần. Cách khắc phục: Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề bài. Tóm tắt bài toán bằng đồ đoạn ... đồ đoạn thẳng. Dựa vào đồ đoạn thẳng để phân tích bài toán. Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số: + Đọc đề và tóm tắt bằng đồ đoạn thẳng. + Tìm tổng...
  • 10
  • 4.8K
  • 85
Giai bai toan bang so do doan thang

Giai bai toan bang so do doan thang

Ngày tải lên : 18/09/2013, 12:10
... toán, đồ đoạn thẳng còn giúp trực quan hóa các suy luận, làm cơ sở tìm ra lời giải toán; định hướng cho học sinh đặt đề bài toán theo đồ tóm tắt. Đó là ưu thế khiến cho việc dùng đồ đoạn ... đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học . 4. Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng 4.1. Kỹ năng tóm tắt bài toán bằng đồ ... dùng đồ đoạn thẳng, giáo viên cần gợi ý cho học sinh bằng các câu hỏi gợi mở, nhằm mục đích xác lập được mối li n hệ giữa các điều kiện, dữ kiện của bài toán. Từ đó lựa chọn được đồ thích...
  • 7
  • 2K
  • 23
ap dung so do tu duy - li 9 - t50

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

Ngày tải lên : 04/10/2013, 15:13
... có: AB = 7mm. A’B’ = 21mm = 3AB. * Tính xem ảnh cao mấy lần vật: GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ ( OI = A’B’) Từ đó suy ra: A ’ B ’ / AB =? Thay ... TKHT Đường truyền của 3 tia sáng đặc biệt Xác định các yếu tố của TKHT p dụng cặp tam giác đồng dạng Tia tới qua quang tâm, tia tới song song trục chính, tia tới đi qua tiêu điểm ... CỦA HS NỘI DUNG HS: Đo chiều cao của vật, của ảnh trên hình vẽ. HS: Nêu cách chọn cặp tam giác đồng dạng. HS: Lên bảng giải BT, còn lại giải vào vở. 15 / Hoạt động 3: Giải bài tập 3. GV: Yêu...
  • 4
  • 3.6K
  • 11