... hợp lý. Qua thời gian học tập ở trường cán bộ quảnlý TP Hồ Chí Minh đã cung cấp cho em những kiến thức vềlý luận và nghiệp vụ quảnlý rất bổ ích. Em nhận thấy đó là vấn đề mà người quảnlý ... gồm 11 CBGVNV. Trườngquảnlý 2 điểm lẻ gắn với trường tiểu học. Năm 1998, trườngquảnlý thêm 2 lớp MG ở 2 ấp Mặc Đây và Nhà Dài với số lượng 288 trẻ/11 lớp gồm 15 CBGV. Năm 2008 trường được ... mỗi ấp, mỗi xã đều phải có trường, lớp Mẫu Giáo. Nên vào đầu năm học 2008-2009 trường đã chia tách từ một trường ra thành ba trường. Hiện tại trườngquảnlý 3 điểm trường với 424 trẻ/ 14 nhóm...
... NS-VSMT là ở trường học. Các hoạt động trong trườnghọc rất có lợi do học sinh vừa là đối tượng được truyền thông vừa là các truyền thông viên về NS-VSMT cho cộng đồng. Trườnghọc là nơi có ... trong trồng trọt và thải ra môi trường. Biện pháp đang thực hiện ở các vùng nông thôn là chôn lấp. Bài họcvềkinhnghiệmquảnlý nước sạch và vệ sinh môi trường ở Trung Quốc cho thấy, việc ... 1 KINH NGHIỆMVỀQUẢNLÝ NƯỚC SẠCH VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG TẠI TRUNG QUỐC Nguyễn Vũ Hoan1 Trương Đình Bắc2 LTG:...
... chuyên môn, tin học, bồi dỡng thờng xuyên, sổ dự giờ, thao giảng, các tài liệu tích luỹ, sáng kiến kinh nghiệm Nguyên Đăng Quang Hiệu trởng THCS A í Thợng Trang 9Một số kinhnghiệmvề công tác ... yếu kém , học sinh ngồisai lớp. Những nội dung cần kiểm tra kết quả học tập của học sinh là: Kiểm tratỷ lệ học sinh đạt yêu cầu trở lên của năm học trớc; kiểm tra kết quả học tậpcủa học sinh ... Thợng Trang 5Một số kinhnghiệmvề công tác kiểm tra hoạt động s phạm củ giáo viên THJCSvấn đề một cách hợp lý, phù hợp với nhận thức của học sinh, tạo điều kiện để học sinh tích cực tham...
... viên.2.2 Thực trạng của việc hướng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trường THCS Thiện Kỵ. Trong chương I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh vềkiến thức là : nắm vững định luật ... sâu kiến thức và mở rộng kiến thức của học sinh về một vấn đề nào đó cần được bắt đầu từ bài tập định tính. Đây là loại bài tập có khả năng trau dồi kiến thức và tạo hứng thú học tập của học ... dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều...
... công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đề tài sángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. ... BÁO CÁOĐỀ TÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMVỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm ... biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận” là một đề tài mang tính thời sự của địa phương nhất là trong giai đoạn hiện nay. Vì tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm của địa phương...
... nhiều đốitượng: Có học sinh yếu, học sinh giỏi ,học sinh ở địa bàn xa, học sinh ở địa bàn gần,có học sinh ngoan, có học sinh cá biệt …. * Bầu tổ trưởng tổ phó :- Lấy ý kiến biểu quyết của ... khác. IV/. Rút kinhnghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinhnghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, quy định riêng của lớp lồng ghép trong nộiquy của nhà trường .Trang ... nhà trường thu nhận học sinh của lớp chủ nhiệm . 2 – Gặp giáo viên chủ nhiệm cũ nắm bắt tình hình chung của lớp và cụ thểđến từng học sinh. Cần chú ý đến những học sinh giỏi, học sinh cá biệt học...
... góp ý, rút kinhnghiệm và đi đến nhận xét thống nhất: GAĐT đà gópphần cải tiến rõ rệt chất lợng học tập của học sinh và nâng cao chất lợng nghiệpvụ của giáo viên. Chất lợng khảo sát học sinh ... tự học tập nângcao trình độ tin học và xây dựng ý thức vận dụng CNTT vào dạy học. b. Với Phòng Giáo dục và Đào tạo: - Tăng cờng các đợt tập huấn chuyên đề về GAĐT trên địa bàn huyện để học ... bài họchọc sinh có thể sẽ cha hình dung lại đợc hệ thống kiến thứccủa bài học. Do vậy, song song với quá trình trình chiếu, giáo viên nên ghi lênbảng đen những tiêu đề, đề mục của bài học...
... học tập.IV. Tài liệu tham khảo .1. SGK hình học 10 ban cơ bản.2. Sách giáo viên hình học 10 ban cơ bản.Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ phần ôn tạp chơng III SGK hình học ... TNKQ là bao quát hầu hết chơng trình học nên khi giảI bài tập TNKQ học sinh thờng không hứng thú lắm. Vậy làm thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn ... thác tri thức toán học trong việc giải bài tập TNKQ phần ôn tập chơng III SGK hình học 10 ban cơ bản.II GiảI quyết vấn đề 1. Với cơ sở học sinh đà đợc ôn tập củng cố lại phần lý thuyết trớc...
... là khi học lí thuyết không nên chia nhóm. Hiện nay có tình trạng học sinh mù mờ về lí thuyết dẫn tới hiện tợng sa vào kinhnghiệm chủ nghĩa cá nhân mà kinhnghiệm lại là vụn vặt của học sinh ... ngời học phải đổi mới hơn nữa cách dạy , cách học. Tuy nhiên lối học truyền thụ một chiều, sao chép, kiến thức rồi tái hiện kiến thức vẫn là khá phổ biến. Vai trò của ngời thầy, của học sinh ... bây giờ, học sinh vẫn tự tổ chức học theo nhóm. Điều này cho thấy nhu cầu học nhóm, nhu cầu trao đổi bài học ở các em là rất cần. Giáo viên trên cơ sở đó mà giao cho nhóm học sinh về nhà chuẩn...
... Trờng THPTDTNT Tơng Dơng II. Lý do chọn đề tài:Trong chơng trình toán của trung học phổ thông, thì dạng toán tìm các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm đúng trên một tập D ... m thỏa mÃn điều kiện bài toán (bài toán vô nghiệm) .Khi gặp bài toán 3 thì học sinh gặp rất nhiều khó khăn, nếu không cẩn thận thì sẽ dẫn đến thiếu nghiệm ngay. Để giải bài toán 3 thì ta phải ... kiện là TH4Vì lý do đó mà tôi chọn đề tài: Sử dụng đồ thị để giải một số bài toán tìm các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm đúng trên tập D nhằm giúp các em học sinh cũng...