0

sáng kiến kinh nghiệm văn lớp 6

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... các bài đạo đức, học sinh lớp 3 được giáo dục cho một số kĩ năng sống cơ bản như: kinh nghiệm giao tiếp, kinh nghiệm tự nhận thức, kinh nghiệm ra quyết định, kinh nghiệm giải quyết vấn đề ... Theo từng chuẩn mực hành vi đạo đức, cần giúp học sinh hiểu: Sáng kiến kinh nghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học Phần I: Những vấn đề chung I. ...    Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học Nhận xét của giáo...
  • 29
  • 2,689
  • 29
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Mầm non - Tiểu học

... làmviệc theo sức của mình.- Biết kể về các thành viên trong lớp, cách bày trí lớp học. Nhận biết lớp học sạch, đẹp. Nói được tên và địa chỉ lớp học.- Biết sơ lược về cuộc sống xung quanh. Nhận ra ... tổ chức cho học sinh hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng vàbổ sung các kiến thức cần thiết. VD: Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật ( TN&XH lớp 1. Trang 60 ) Sau khi quan sát cây cối trong ... thầy, cô giáo và các bạn trong lớp. - Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự, an toàn giao thông.c. Chủ đề: Tự nhiên* Kiến thức: C Kết luận – kiến nghị 1. Phương pháp quan...
  • 27
  • 3,879
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

Tư liệu khác

... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 65 /85 76. 4%2. Biết nói-viết thành câu. 54/85 63 .5%3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/85 53%4.Biết trình bày đoạn văn. 54/85 63 .5%Bài viết học sinh đạt ... Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầuđổi mớihiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy ... nhân hóa, câu văn giàu hình ảnh. Đặc biệt phần luyện viết với số lợng câu văn tăng lên (5-7 câu), đà chú ý đến kết cấu đoạn văn và diễn đạt cảm xúc trongcâu văn, đoạn văn. Đối với lớp 4: Học sinh...
  • 22
  • 1,672
  • 35
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Ngữ văn

... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Với bài dạy này giáo viên có thể áp dụng ở tất cả các lớp từ lớp 6 đến lớp 9,trong các giờ Tiếng Việt, Tập làm văn, Văn học và đặc biệt ... học 2008-200913 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi lên lớp hay chuyển cấp đều thi hai môn văn toán. Thế nhng ... hiệnKết luận3 6 712131415Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 16 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýSửa lại : chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh hoa của văn hoá dân...
  • 13
  • 613
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm" Vận dụng đổi mới phương pháp dạy một tiết Ngữ văn lới 7"

Ngữ văn

... Học sinh hiểu bài, làm chủ kiến thức./.Phòng giáo dục yên hng Trờng Trung học cơ sở trần hng đạo Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng đổi mới phơng pháp dạy một giờ Ngữ văn lớp 7 Họ và tên GV: ... trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá.Chơng trình Ngữ văn lớp 7 gồm 3 phân môn: Văn Tiếng việt Tập làm văn. Mỗi phân môn có kiến thức và kĩ năng riêng.Chơng trình đợc cấu tạo theo đơn ... THCS Trần Hưng o Năm học: 20 06 2007 - Quan niệm về văn bản rộng hơn (không chỉ gọn trong văn bản nghệ thuật mà còn gắn với văn bản hành chính, chính luận, nhật dụng, văn hoá địa phơng).- Các...
  • 8
  • 1,010
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Ngữ văn

... việc học sinh chán học văn sẽ giảm. Nếu giáo viên hướng học sinh đi vào thế giới đẹp với những giá trị rất “Người” trong văn, một mai phong trào học văn sẽ tốt hơn và môn Văn lại xứng với giá ... mạnh của tiếng phối hợp với nhau tạo thành.Hiện nay môn Văn trong nhà trường đã không gây sự thích thú cho học sinh như xưa. Học văn, đọc văn không còn là một sở thích cho học sinh. Chúng ta ... buồn chiều hôm trước; người buồn sáng hôm nay). 6 Cái Nước, ngày 05 tháng 3 năm 2004 Trong việc giảng dạy ở nhà trường, bên cạnh các phân môn khác, giảng văn là một bộ môn đóng vai trò quan...
  • 8
  • 599
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm văn 6

Tư liệu khác

... để học 6 Sáng kiến kinh nghiệm văn 6 17 Sỏng kin kinh nghim vn 6 Phòng giáo dục & đào tạo Trờng Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức hoạt động học tập nhằm phát huy vai trò chủ thể sáng tạo ... nhóm , thảo luận, tranh luận , tự chiếm lĩnh tác phẩm chủ động , sáng tạo.C-Kết luận - Đề xuất. 14 Sáng kiến kinh nghiệm văn 6 D- Môc lôc.A- Më đầu.I- Lí do chọn đề tài.II- Mục đích nghiên ... trình sách giáo khoa ngữ văn 6 có súc tích hơn . Song ngời giáo viên đứng lớp để thực hiện đợc yêu cầu một cách linh hoạt sáng tạo mà mấu chốt là 2 Sỏng kin kinh nghim vn 6 Trên đây là một số...
  • 17
  • 1,868
  • 29
Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... triển cùng nghành văn bản học và ngữ văn học. Hơn nữa Nguyễn Du và Truyện Kiều chiếm vị trí không thểthiếu trong chơng trình văn học ở trờng phổ thông, tính cả chơng trình văn THCS vàTHPT Nguyễn ... quan.Nhng đồng thời thời gian còn là một yếu tố nghệ thuật đợc soi sáng bằng t tởng tìnhcảm, đợc nhào nặn và sáng tạo để giúp nhà văn mô tả nhân vật, phản ánh đời sống mộtcách chân thực nhất. Con ... , càng ngày chìm sâu vào sự chiêm nghiệm cá nhân về thân phận về cuộc đời. Nỗiđau của nàng Kiều đà đạt đến nỗi đau của muôn kiếp phụ nữ trong xà hội phong kiến x-a. Câu hỏi : Em hÃy nhận xét...
  • 15
  • 583
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm văn học

sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... ngành đào tạo : Cử nhân Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC :- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy Ngữ văn THCS .- Số năm có kinh nghiệm : 23 năm- Các sáng kiến đã có trong 5 năm gần ... … tháng …. năm 2008PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2007 - 2008-Tên sáng kiến kinh nghiệm: GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN- Họ và tên tác giả: NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT- ... các lớp thống kê: Lớp Số HS Nữ Giỏi Khá Trung bình Yếu KémTs % Ts % Ts % Ts % Ts %7/1 35 18 514,3%1028,5%1028,5%925,7%12,9%7/2 37 17 6 16, 2%1232,4%1232,4% 6 16, 2%12,7%7/3 36...
  • 13
  • 580
  • 8

Xem thêm