... này lại là những kinhnghiệm đà đợc đúc kết từ thực
tiễn,vì vậy phơng pháp tổng kết kinhnghiệm là một phơng pháp mang tính thực tiễn
cao.Tuy nhiên phơng pháp tổng kết kinhnghiệm phải đợc tiến ... xếp,giải thích lại.
-Đối với kinhnghiệm mới sau khi thu lợm đợc phải qua giải thích,sàng lọc,sắp
xếp,chứng minh lại rồi bổ sung vào kinhnghiệm cũ ta sẽ đợc một kinhnghiệm mới có
hiệu quả hơn ... :môi trờng kiến thức,môi trờng vật liệu,môi trờng xÃ
hội.
+Môi trờng kiến thức liên quan đến những kiến thức cũ sẽ đợc học sinh huy động để
xây dựng kiến thức mới và kể cả những kiến thức mới...
... nhận
sách.
- GV
phải “ duyệt”
trước về nội dung.
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
TỦ SÁCH LỚP TÔI
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
“ Hãy yêu sách vở, vì nó soi sáng cho bạn hết thảy những ý nghĩ rắc rối, nó
dạy bạn ... NHIÊN;
CHUYỆN KỂ THEO CHỦ ĐỀ. Đồng thời tôi cũng tìm mua những quyển sách
II. NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
Tôi phát động phong trào “GÓP 1 QUYỂN SÁCH ĐỂ ĐỌC NHIỀU QUYỂN
SÁCH” với ý nghĩa: ... lứa tuổi của các em . . . Từ đó, tôi đã nảy ra ý
tưởng phải tạo cho các em có thói quen đọc sách và yêu sách hơn. Mặt khác, qua việc
đọc sách, các em sẽ tăng thêm kiến thức, sự hiểu biết của...
... tợng ( mắt nhìn, tai
nghe, tay sờ, mũi ngửi ) từ đó mới gây hứng thú học tập cho học sinh làm
Phòng giáo dục & Đào tạo thọ xuân
Sáng kiếnkinh nghiệm
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử ... để khai thác kiến thức từ
các sự vật, hiện tợng và sử dụng vào thời gian đầu của tiết học để tạo hứng
thú làm việc của học sinh.
VD: Bài Cây quýt, cây mít
Trong phần khai thác kiến thức mới, ... khai thác kiến thức cần đạt thì giáo viên sử dụng đến phơng
pháp hỏi đáp, giảng giải
2. 2. Kĩ năng lựa chọn đối t ợng quan sát.
Giáo viên cần xác định đợc lợng kiến thức cần đạt. Từ đó xác...
... hội phong kiến,
chịu sự chi phối của ý thức hệ t tởng phong
kiến nhng Cao Bá Quát vẫn tiếp nhận đợc việc
này đó chẳng phải là kì tích đó sao. Nhà thơ đÃ
thoát ra khỏi hệ t tởng phong kiến để đón ... trấn lị của trấn Yên Quảng
rộng lớn, từ Móng Cái đến sông Bạch Đằng.
Từ 1831 đến 1883, Quảng Yên là tỉnh lị của
tỉnh Quảng Yên gồm 2 phủ, 3 huyện, 2 châu.
Từ 3/1883, sau khi đà chiếm đợc tỉnh ... Yên Hng Tạp chí văn học
tự hát
số 1
20. Mt s trng nh H Kinh t TP HCM
cú im chun l 17,5 H Kinh t (H
Nng) im chun l 17.
Hu ht nhúm ngnh kinh t ca H Qui
Nhn, Lt, Cn Th, An Giang, S phm
ng Thỏp,...
... Nam
Ý kiến của Ban thi đua:
Ưu:
- Có đầu tư viết sáng kiến
- Đưa ra được các biện pháp phát triển từvựng cho học
sinh
- Có minh họa
Hạn chế:
- Cần hướng dẫn cho học sinh cách học từvựng ở ... hơn cụ thể là việc học Từ
vựng tiếng Anh . Hơn thế nửa, các em có thói quen học từvựng riêng lẻ và khả năng vạn
dụng tiếng Anh trong giao tiếp còn hạn chế nên vốn từvựng của các em ngày càng ... từvựng bằng phương pháp sử dụng giáo cụ trực
quan. Do vậy đối với các từvựng trừu tượng thì tôi có dùng phương pháp nào?
2/ Phương pháp trừu tượng:
Theo tôi, có 2 loại phương pháp dạy từ vựng...
... Anh – THCS Thạnh Đông B – Tân Hiệp
Trang 6
* Sángkiếnkinhnghiệm năm học 2009-2010 *
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM NĂM 2009-2010
Tên đề tài:
DẠY VÀ HỌC TỪVỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCS
NHƯ THẾ NÀO ... học từ nên:
+ Không chỉ học nghĩa của từ mà cần phải học cách đánh vần từ, cách
phát âm, cách sử dụng từ và biết từ thuộc từ loại nào
+ Khuyến khích học sinh mua một cuốn từ điển có số lượng từ ... 5
* Sángkiếnkinhnghiệm năm học 2009-2010 *
+ Khi học từ mới hãy, nghĩ ra một hình ảnh gì đó về từ đang học để ta
có thể nhanh chóng nhớ nghĩa khi gặp lại nó. Đôi khi học từ mới này nhưng có
từ...
... vai trò của từvựng cũng hết sức quan trọng. Có thể thấy một
ngôn ngữ là một tập hợp của các từ vựng. Không thể hiểu ngôn ngữ mà không hiểu biết từ
vựng, hoặc qua các đơn vị từ vựng. Nhưng ... vị từvựng riêng lẻ, độc lập với nhau mà chỉ có thể nắm vững được ngôn ngữ thông qua
mối quan hệ biện chứng giữa các đơn vị từ vựng. Như vậy việc học từvựng và rèn luyện kĩ
năng sử dụng từvựng ... thiệu và kiểm tra việc dạy và
học từ vựng.
II. Kĩ năng giới thiệu từ vựng.
Giai đoạn đầu trong việc dạy từvựng là phần giới thiệu từ mới với học sinh. Giới thiệu từ
mới có vai trò rất quan trọng...
... School
6
6
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠY TỪVỰNG TRONG ... example exercise with 5 sentences is shown below.
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
13
13
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
IV. DEFINITIONS AND TRANSLATIONS
Applied linguists have for ... answer
Suggested answers:
1.c 2.d 3.a 4.b
2. TRANSLATION:
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
11
11
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
THE THEME
HOW TO TEACH VOCABULARIES IN HIGH
SCHOOL
FOCUS ON...
... School
13
13
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠY TỪVỰNG TRONG ... young
Insects
Forest being cut down
15
15
A few female
Peaceful
Plant eating
Civil war
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
IV. DEFINITIONS AND TRANSLATIONS
Applied linguists have for ... answer
Suggested answers:
1.c 2.d 3.a 4.b
2. TRANSLATION:
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
11
11
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
I have mentioned before, our students are not good at English....
... Sángkiếnkinhnghiệm initiative experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠY TỪVỰNG TRONG ... SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 CƠ BẢN
NĂM HỌC
2009-2010
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
1
1
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
III. USING SYNONYMS OR ANTONYMS
Synonyms are different words ... Unsastified
Dangerous Safe
Difficult Easy
Fantastic grotesque
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
10
10
Sáng kiếnkinhnghiệm initiative experience
THE THEME
HOW TO TEACH VOCABULARIES IN HIGH
SCHOOL
FOCUS ON...