... cạnh học hỏi các kinhnghiệm của chị em trong trường
tôi còn tìm tòi các kinhnghiệm qua sách báo, internets và học hỏi những kinh
nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức ... trẻ trong thời gian ở nhà.
Là một giáo viên mới về trường chưa được lâu, chưa học hỏi được nhiều
kinh nghiệmtrong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công
tác giảng dạy. ... BÀI HỌCKINH NGHIỆM:
Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với một số biện pháp
và kết quả đạt được, bản thân tôi rút ra được bài họckinhnghiệm sau:
- Cần cho trẻ hoạt động trong...
... KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003.
"Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạyhọc gắn bó chặt chẽ với
thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan ... dùng dạyhọc :
- Máy vi tính có cài đặt sẵn giáo trình điện tử do tác giả thiết kế.
- Máy chiếu, bảng chiếu.
II.3. Trọng tâm bài dạy:
Bài này có nhiều nội dung kiến thức mới và khó đối với học ... minh, sáng tạo.
Để đạt đợc mục tiêu đó, hiện nay việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy
học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.
Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy...
... tợng cho học sinh trong giờ học văn
Việc đặt câu hỏi đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận văn học có ý
nghĩa làm thay đổi tình thái của giờ học, xác định tâm thế thực tại và đặt học
sinh ... việc đọc chuẩn bị của học sinh, tôi hớng dẫn học sinh đọc ở
lớp với sự tái hiện những kiến thức mà học sinh đà tiếp xúc trong khi đọc
chuẩn bị. Trong quá trình đọc này học sinh bằng sự hình dung, ... năng liên tởng ,tuởng tợng cho học
sinh trong giờ học văn
I .Lí do làm đề tài.
Nhà thơ Tố Hữu đà từng nói: Dạy văn học thật là một niềm vui sớng
lớn. Qua mỗi giờ văn học thầy giáo có thể làm cho...
...
theo cách vẽ trên ? Dựa vào kiến thức nào ? Như vậy học sinh khắc sâu lại
kiến thức 2 góc đối đỉnh và 2 góc kề bù .
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 3 -
⊥
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy ... này là một nghiệm hình tức là có 1 cách vẽ duy nhất .
C’
A B
C
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 7 -
≤
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy
* Để cũng cố kiến thức tổng 2 góc trong 1 tam ... đề đó thì học sinh sẽ
liên hệ lại được kiến thức đường cao tam giác cân đồng thời là phân giác ,
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 11 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy
HƯỚNG DẪN HỌC SINH...
... hơn trong việc học.
Sử dụng trò chơi tronghọc tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc
củng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên thường tổ chức
trò chơi học tập ... gian thích hợp, linh hoạt.
III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNGKIẾN - KINHNGHIỆM :
Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20%
là các em chịu học và nói Tiếng Anh. Cho đến nay ... bài kiểm tra của học sinh
khối lớp 5 (lớp 5B ít áp dụng trò chơi trongdạy học, lớp 5A được áp dụng trò chơi
vào trong tiết dạy) sau một thời gian thực hiện đề tài trong đầu năm học 2010 –
2011
Bài...
... những kiến thức căn bản và từ
đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những học sinh yếu
kém chậm hiểu
Qua kinhnghiệm những năm giảng dạy tôi thấy học sinh ... luôn tổ chức
lớp học vui vẻ, thân ái, tương trợ, giữa thầy trò, không sử dụng những hình phạt trong giờ học
làm cho lớp căng thẳng và tuyên dương kịp thời những em say mê học hỏi.
- GV phải ... làm đúng và chính xác, nên có những câu hỏi vui
để tiết học sinh động và các em hứng thú học tập thường xuyên cho các em thi đua tronghọc
tập.
- Là GV phải nhiệt tình tận tâm với nghề nghiệp...
... phương pháp viết sángkiếnkinh
nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm.
GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9
SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong nhà trường
... dạy học, sángkiến
kinh nghiệmtrongdạyhọc trên các trang Gáo dục của phịng, Sở, Bộ.
- Bổ sung thêm tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học, các tài liệu phục
vụ cho việc nghiên cứu khoa học ... nghề còn ít. Do đó, việc cần thiết học tập kinhnghiệm
đồng nghiệp đi trước, tìm tòi các giải pháp, các sángkiếnkinhnghiệmtrong
dạy học là rất cần thiết.
Trong những năm qua, công tác thi...
... thành tựu về dạyhọc Toán
lớp Một chơng trình cải cách giáo dục. Việc thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học
và hình thức dạyhọctrong từng tiết học đà làm cho các em học sinh lớp Một học tập
hứng ... Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
9
đặt vấn đề
Trong những năm học vừa qua, chúng ta đà thực hiện thành công việc áp dụng
Đổi mới chơng trình sách giáo khoa và Đổi mới phơng pháp dạyhọc ở tất ... Thành phố.
Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
2
phơng pháp dạyhọc phù hợp để giúp các em so sánh đúng các số có hai chữ số một
cách tích cực và sáng tạo . Cụ thể nh sau:
ở trong bài So sánh các...
... 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn họcđẩy tạ
Họ và tên tác giả : Trần Chí Trung ... tên sángkiếnkinhnghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn họcđẩy tạ”. Với sáng
kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin
về công tác giảng dạy ... môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
“Môn học tự chọn-Bóng chuyền”
1. Lê Bửu, Nguyễn Thế Tuyền lý...
... DINH
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
TƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA,
TỔNG QUÁT HÓA TRONGDẠY VÀ HỌC TOÁN
I. PHẦN MỞ ĐẦU.
1. Lí do chọn đề tài.
a. cơ sơ ký luận
Trong ... thú với môn học,
bắt đầu có sự khám phá môn học.
Trên đây là một số kinhnghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá
trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sángkiếnkinhnghiệm không ... tượng học sinh. Hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.
3. Phương pháp tiến hành.
Trên cơ sở việc rút kinhnghiệm các tiết dạy trên lớp và kết quả làm bài
kiểm tra của học sinh và bằng cách thử nghiệm...
... .
Kinh nghiệm
kinh nghiệmtrongdạy học
giải toán chứng minh hình học 8 bằng cách vẽ thêm đờng phụ
A: Lời nói đầu :
Trong chơng trình hình học lớp 8,đặc biệt là chơng trình bồi dỡng học ... Ngời viết cho rằng ,dạy học sinh vẽ thêm đờng phụ là dạy suy nghĩ ,tìm tòi sáng
tạo ,dạy cho các em biết định hớng mục đích công việc và bản chất sự việc chứ không
Kinh nghiệm
Bài 1: ở miền ... lại khác nhau
Kinh nghiệm
nội dung và phơng pháp . tôi rất mong nhận đợc sự góp ý xây dựng của các đồng
chí đồng nghiệp nhất là những đồng chí giàu kinhnghiệmtrong giảng dạy môn
toán ở THCS...
... tin tìm ra kiến
thức mới và thấy có hiệu quả. Học sinh tích cực, tự tin và chủ động hơn trong
học tập. Đây là một kinhnghiệm nhỏ mà tôi đà thu lợm đợc trong quá trình
giảng dạy và học tập qua ... tham khảo, tôi rút ra
những bài họckinhnghiệm cho mình trong việc hớng dẫn học sinh thu thập và
xử lý thông tin. Trong giảng dạy tôi luôn cố gắng thực hiện để học sinh có thể
triệt để khai ... đặt ra )
2. Hớng dẫn học sinh thu thập và xử lý thông tin
a. Đối với nguồn thông tin từ kinh nghiệm, vốn sống trong thực tế
Do học sinh ở đầu cấp học còn nhỏ tuổi, ít kinh nghiệm, vốn sống, vì...
... Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá
10
Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009
A. Đặt vấn đề:
I. Lời mở đầu:
Trong chơng trình THCS, Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học
sinh đợc tiếp cận muộn ... thích khoa học.
Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh
vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực
hành thí nghiệm. Hiện ... trò quan trọngtrong nhà trờng
phổ thông. Môn hoá học cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ
thông, cơ bản và thiết thực đầu tiên về hoá học, rèn cho học sinh óc t duy sáng
tạo và...
... Bước 4 : Kiểm tra, nghiên cứu lời giải
Một trong những nhiệm vụ dạyhọc môn toán chương trình phổ thông, đặc
biệt là dạy hình học là hướng dẫn cho học sinh sử dụng phương pháp toạ độ vào giải
toán, ... một số kiến thức về vectơ này sẽ là cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng khái
niệm tọa độ trong không gian trong chương trình hình học lớp 12, một công cụ hữu
ích để giải nhiều bài toán hình học không ... cao của sự
khái quát hoá và trừu tương hoá toán họctrong nhiều lĩnh vực.
Quy trình dạyhọc được hiểu là tổ hợp các thao tác của giáo viên và học sinh
được tiến hành theo một trình tự nhất định...
... lợng học sinh trong lớp học, chỗ ngồi học sinh trong lớp sao cho
việc kết hợp học cá nhân và học nhóm đợc dễ dàng, thuận lợi cho việc sử dụng
có hiệu quả các thiết bị đồ dùng dạyhọctrong ... học sinh tham gia : 20em học sinh lớp 9a và 9c năm học 2007 - 2008
Giỏi ,khá : 11 = 55%
TBình : 06= 30%
Yếu : 03 = 15%
2. Bài họckinh nghiệm:
Qua nhiều năm dạy môn hoá học tôi thấy :
- Môn học ... đà học ở lớp 8 . Do đó học sinh phải khắc sâu kiến
thức đà học năm cũ .Nếu không nắm đợc những kiến thức cơ bản trên thì học
sinh không thể viết đợc phơng trình hoá học .
*/ Giải toán hoá học...