... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh) , điềunày đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; cáchiện ... họcsinh tự tìm câu trảlời b. Thí nghiệm thực hành.Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố kiến thức đà học ... Hớng dẫn họcsinh quan sat trớc khi làm thí nghiệm; có hệthống câu hỏi để hớng họcsinh vào việc quan sát thí nghiệm và nêuhiện tợng quan sát đợc.2. Với thí nghiệm của học sinh: a. Thí nghiệm...
... 0,03.56 = 1,68 (g)8 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng họcsinh giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho họcsinh hệ thống cá ... giải toán Hoá học th-ờng đợc áp dụng. Từ đó giúp họcsinh nắm vững kiến thức, rèn cho họcsinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho họcsinh hứng thú, say mê học tập và nghiên ... dạy và ngời học. Với công việc này, giáo viên sẽ hớng cho học sinh nắm kiến thức sâu hơn và tập trung hơn, mở rộng hơn. Đồng thời kỹ năng, kỹ xảo của họcsinh đợc rèn luyện để họcsinh thành...
... của học sinh. + Hoạt động học -> Hoạt động dạy.+ Giáo viên <-> họcsinh -> Kiến thức + phươngpháp.+ Họcsinh <-> Học sinh. c.Trên lớp:+ Họcsinh hoạt động là chính.+ Họcsinh ... chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS . Sángkiếnkinhnghiệm có tên: “Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong ... kế, tổ chức hoạtđộng học tập của họcsinh nhằm phát huy cao độ tínhtích cực chủ động tự giác của họcsinh trong học tậpbộ môn. 1.4 Đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh. * Chú ý đến mục...
... được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử.B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Những phương pháp dạy họcmôn Lịch sử, hầu hết ... khai thác kiến thức trong bài học lịch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn họcmôn Lịch ... đó là lôi cuốn HS họcmôn lịch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề. Làm cho HS ham thích môn lịch sử hơn. Nhưng muốn đạt được điều đó, người giáo viên phải lập kế hoạch dạy học một cách chu...
... viên và phơng pháp học đối với học sinh là một trong những vấn đề cơ bản , là một trong những mục tiêu cần phấn đấu của nhiều thầy cô giáo và học sinh. Để làm bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ... a + b = c +d C. a + 2b = 2c +d D. a + b = c + 2d Trờng THPT Nam Sỏch IIMột số phơng pháp giải toán hoá học trong hoá học trung học phổ thông Ph ơng pháp 2 . áp dụng định luật bảo toàn ... em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinhnghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của tôi. Chọn BPh ơng pháp 5 . Sử dụng phản ứng dạng ion...
... pháp rèn đọc cho họcsinh yếu lớp 1 * Tổng số : 25 em- Họcsinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)- Họcsinh đi học không đều : 10 em - Họcsinh đi học đều : 14 em .- ... để xây dựng bài cho họcsinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinh đã được học chữ hoa nên trong các đoạn văn hay bài văn tôi đã luyện cho họcsinh biết nhận biết và ... triển của họcsinh sau này với lớp 1 điều quan trọng nhất là đọc, viết được có đọc được tốt họcsinh mới hiểu được nội dung văn bản và lên lớp trên họcsinh mới học tốt được các mônhọc khác...
... động học tập của họcsinh được biểu hiện ở chỗ: - Họcsinh chủ yếu ít nghe giảng, ghi nhớ rồi làm bài theo mẫu. - Họcsinh ít hứng thú học tập, không thích phát biểu ý kiến. - Trong lớp họcsinh ... khả năng sáng tạo của học sinh. - Họcsinhhọc tập một cách thụ động, chủ yếu chỉ nghe giảng ghi nhớ rồi làm theo bài mẫu.Do đó họcsinh ít có hứng thú học tập, nội dung các hoạt động học tập ... nội dung bài học, bài tập cho từng đối tượng. - Thường chia thành 4 nhóm: Nhóm gồm các họcsinh giỏi, nhóm gồm các họcsinh khá, nhóm gồm các họcsinh trung bình, nhóm gồm các họcsinh yếu....
... của bài toán. + Dự kiến những khó khăn sai lầm của họcsinh + Tìm cách hướng dẫn họcsinh tháo gỡ khó khăn và gợi ý để họcsinh tìm được cách giải hay. + Hướng dẫn họcsinh lập bài toán tương ... của họcsinh ở loại này gần như chưa có. Chính vì vậy họcsinh không thể tránh khỏi những khó khăn, sai lầm. Qua thực tế giảng dạy và khảo sát họcsinh ở một số lớp, tôi thấy sai lầm của họcsinh ... Tóm tắt bài toán: Bước đầu họcsinh mới học giải toán, giáo viên làm mẫu và hướng dẫn họcsinh tóm tắt các bài tập kế tiếp giáo viên chỉ định hướng, kiểm tra họcsinh tự tóm tắt. v1 = 40...
... giúp họcsinhhọc tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ , rèn luyện cho học sinh khả ... chủ yếu của việc học toán. Cùng với việc hình thành cho họcsinh một hệ thống vững chắc các kiến thứccơ bản để họcsinh có thể vận dụng vào làm bài tập thì việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi là ... độclập, sáng tạo của họcsinh thông qua hoạt động giải toán đã được học. Về mặt tư tưởng các bài toán cực trị giúp họcsinh thêm gần gũi với kiến thứcthực tế của đời sống, rèn luyện nếp nghĩ khoa học...
... - Sáng kiến Phơng pháp dạy -học văn bản thuyết minhI.Đặt vấn đềTrong 6 kiểu văn bản đà đợc học ở chơng trình ngữ văn THCS nh:văn bản tự sự ,văn ... khi sắp xếp ý đợc nh thế ,giáo viên hớng dẫn họcsinh dựng thành một dàn bài cụ thể và viết thành bài hoàn chỉnh.*Cuối cùng giáo viên cần lu ý học sinh: Tất cả các thông tin trong văn bản thuyết ... nó.2.Nắm vững đợc các dạng bài thuyết minh và phơng pháp dạy -học các dạng bài thuyết minh đó. Trong chơng trình Tập làm văn lớp 8,HS đợc học bốn dạng bài thuyết minh:*Thuyết minh về đồ vật: Đối...
... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI :“ GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 8”I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục học sinh đối với môn ... về cơ sở mà giáo viên thực hiện được cáctranh vẽ sẽ gây cho họcsinh có sự thích thú với mônhọc và cũng qua đó GV giáo dục cho họcsinh các tư tưởng về sự đoàn kết hoặc các kó năng quan sát ... các câu hỏi gợi trí tò mò để họcsinh đi tìm hiểu kiến thức hăng saytrong bài học hoặc giáo viên có thể nêu một số hiện tượng hoặc tập tính của loài gợi ýđể họcsinh giải thích.Ví dụ: Khi dạy...
... bộ môn. Trường đạt giải nhì cuộc thi giọng hát hayTHCS cấp huyện và có một họcsinh tham dự cấp tỉnh, có 3 họcsinh đạtgiỏi môn máy tính bỏ túi cấp huyện và có 1 họcsinh đạt giải cấp huyện môn ... nghĩ, học hỏi ởcác thầy cô nhiều điều bổ ích. Năm học 2006 - 2007 này, cả trường có 25lớp chia làm 4 khối (6,7,8,9)với tổng số 1008 học sinh. Trong đó có 15 họcsinh giỏi cấp huyện và 5 học sinh ... Kinhnghiệm Nguyễn Hồng HạnhBng cỏc phng phỏp iu tra miệng, quan sát đến nhà họcsinh và quasổ sách của lớp 9A5, kết quả thu được như sau:BẢNG THỐNG KÊ HỌCSINH CÁ BIỆTTổngsố học sinh DothểlựcyếuDo...
... hai học sinh ngồi gần nhau (close pairs)Example 2: Họcsinh A là họcsinh khá, họcsinh D là họcsinh khá. Họcsinh Blà họcsinh trung bình, họcsinh E là họcsinh trung bình. Họcsinh C là học sinh ... họ làmnhiệm vụ. Năng động sáng tạo trong việc phân nhóm họcsinh thành nhóm cặpdảm bảo trong một nhóm họcsinh có cả họcsinh yếu, có họcsinh trung bình,có họcsinh khá và giỏi.V- Những ... cácphơng pháp học tập tích cực chủ động của học sinh. Có thể nói một trong những biểu hiện tích cực, đặc trng của học sinh trong việc học tập bộ môn ngoại ngữ là họcsinh có nhu cầu tiếp thu kiến thức,kĩ...