0

sáng kiến kinh nghiệm nhảy cao kiểu bước qua

sáng kiến kinh nghiệm nhảy cao

sáng kiến kinh nghiệm nhảy cao

Thể dục

... treotrên cao, trò chơi rèn luyện sức mạnh chân );+ Tập đánh tay kết hợp giậm nhảy; + Tập mô phỏng giậm nhảy qua xà;+ Đà 1-3-5 bớc qua xà;+ Tập hoàn chỉnh kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua. * Đối ... thuật nhảy cao kiểu bớc qua của học sinh lớp 8".Giáo viên thực hiện: dơng khánh tùng1 Một số biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thờng mắctrong khi học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua ... thờng mắctrong khi học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua của học sinhlớp 8- Đối với giáo viên:Để thực hiện tiết học môn Thể dục nhất là kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua cho học sinh trờng THCS giáo...
  • 8
  • 2,354
  • 33
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  NGHI THỨC ĐỘI Ở TRƯỜNG HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHI THỨC ĐỘI Ở TRƯỜNG HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... cầu khách quan 2. những yêu cầu chủ quan. 3. Kết luận.II. Mục đích nghiên cứuIII.Giả thuyết khoa học. Phần thứ hai : Nội dung của sáng kiến. I. Cơ sở lý luận để viết sáng kiến kinh nghiệm. II. ... Nguyễn Thị Hơng Tổ trởng tổ KHXH.4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sáng kiến kinh nghiệm. 5. Tên sáng kiến : Nâng cao chất lợng nghi thức Đội trong trờng học.6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc ... đến cao, từ đơn giản đến phức tạp.- Biết sử dụng các phơng pháp một cách uyển chuyển, sáng tạo.- Tổ chức khen thởng kịp thời. Phần thứ III: KÕt luËn chung8 Đề tài : Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 12
  • 6,157
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng nghi thức đội ở trường học

Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng nghi thức đội ở trường học

Trung học cơ sở - phổ thông

... thức Đội trong trờng học . Phần II- Nội dung của sáng kiến kinh nghiệm I. Cơ sở lý luận để viết sáng kiến kinh nghiệm. Nh đà nói ở phần I của sáng kiến này, nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh là một ... cầu khách quan 2. những yêu cầu chủ quan. 3. Kết luận.II. Mục đích nghiên cứuIII.Giả thuyết khoa học. Phần thứ hai : Nội dung của sáng kiến. I. Cơ sở lý luận để viết sáng kiến kinh nghiệm. II. ... Nguyễn Thị Hơng Tổ trởng tổ KHXH.4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sáng kiến kinh nghiệm. 5. Tên sáng kiến : Nâng cao chất lợng nghi thức Đội trong trờng học.6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc...
  • 12
  • 2,141
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm ""Nâng cao hiệu quả dạy học môn công nghệ bằng phương pháp trực quan""

Tư liệu khác

... Sáng kiến kinh nghiệm Trần Công ChiếnSở gd & đt thừa thiên huếPhòng gd huyện phú vangTrờng thcs an bằng - vinh an Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả dạy và ... THCS bằng phơng pháp trực quanNg ời thực hiện: Trần Công Chiến.Tổ khoa học tự nhiên 2Năm học 2006 -2007Năm học 2006 -2007 1 Sáng kiến kinh nghiệm Trần Công Chiến Qua ba năm thực hiện chơng ... phía học sinh:- Về kiến thức: Soạn và nắm nội dung bài học ở nhà, quan sát trên hình vẽ, sơ đồ (ở SGK) để nắm nội dung chính của bài học.Năm häc 2006 -2007 3 Sáng kiến kinh nghiệm Trần Công...
  • 6
  • 2,590
  • 42
Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng Anh

Tư liệu khác

... II8 Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất l ợng HS yếu kém môn Tiếng Anh.MC LC mc TrangI. PHN M U1Giáo viờn : V Th Bich Ngc - Trng THCS Mạo Khê II15 Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất ... được tầm quan trọng trong việc học tiếng nên tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao, kỹ năng giao tip cũn hn ch.Giáo viờn : V Th Bich Ngọc - Trường THCS Mạo Khê II2 Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất ... Ngọc - Trường THCS Mạo Khê II10 Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất l ợng HS yếu kém môn Tiếng AnhTuy nhiên do thời gian hạn chế, do năng lực còn có hạn, kinh nghiệm giảng dạy cha nhiều, nên...
  • 14
  • 1,222
  • 17
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

Mầm non - Tiểu học

... Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. - Kể chuyện : Chiếc dẻ lau. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3'' PHÂN ... thông qua các hoạt động ở nhà, ở trường để kiểm tra đánh giá các hành vi đạo đức của các em. Từ các biện pháp trên, chúng tôi tiến hành thực nghiệm đối với học sinh 4 lớp 3 như sau: VI/ THỰC NGHIỆM ... 10 Từ kết quả trên chúng tôi rút ra 1 điều: không phải cứ truyền thụ kiến thức theo kiểu một chiều là học sinh nắm chắc kiến thức mà cần phải thay đổi lại hình thức truyền đạt, cần có những...
  • 21
  • 1,890
  • 6
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

Mầm non - Tiểu học

... sinh phân tích được hình dáng, kích thước, cấu tạo và cách viết của chữ. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Tiểu học là ... pháp giảng dạy, các em được phát huy hết khả năng của mình, kiến thức được mở rộng, nâng cao dần chuẩn bị tốt cho việc theo học các lớp cao hơn. Tuy vậy việc áp dụng các phương pháp rèn viết là ... như người giáo viên không quan tâm đúng mức. Trên đây là một vài suy nghĩ của cá nhân tôi về phương pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1. Bản thân tôi sẽ rút kinh nghiệm và phấn đấu nhiều...
  • 15
  • 1,875
  • 11
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5 pptx

Mầm non - Tiểu học

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học sinh lớp 5 a. phần mở đầu i. Cơ sở lý luận: Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao ... hiểu tự nhiên xã hội) là mảng kiến thức quan trọng cho học lên cao. Đồng thời có thể giải quyết những bài toán thực tế xung quanh mình. Chính vì vậy việc nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu ... thực hành luyện tập * Phương pháp trực quan: ( phương pháp hình học trực quan) ở tiểu học các chỉ tiếp thu kiến thức hình học dựa trên những hình ảnh quan sát trực tiếp, dựa trên các hoạt động...
  • 34
  • 1,688
  • 25
Đề tài báo cáo Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non pot

Đề tài báo cáo Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non pot

Khoa học xã hội

... ự ử l iỗ + Không nói d i ho c l i cho ng i khácố ặ đổ ỗ ườ12 ĐỀ TÀI BÁO CÁO Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non1 IV.Nhi m v nghiên ... đ ạ ạ đư ộ ố ả ằ chính kinh nghi m th c t gi ng d y c a mình, tôi ã suy ngh v nghiên c uệ ự ế ả ạ ủ đ ĩ à ứ nh ng kinh nghi m giáo d c l giáo cho tr m n non t k t qu cao. ữ ệ ụ ễ ẻ ầ đạ ế ảII. ... hi u môi tr ngư ạ ạ à ớ ữ ế ể ườ xung quanh, L m quen v i v n h c Qua quá rrình th c hi n l ng ghép v o…à ớ ă ọ ự ệ ồ à các môn h c tôi th y t k t qu cao nh t v tr h ng thú nh t l môn l mọ...
  • 14
  • 5,659
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng Anh

Tư liệu khác

... 9 Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng AnhNền kinh tế thị trường trong giai đoạn mới đang mở cửa, Tiếng Anh từ lâu được coilà ngôn ngữ giao tiếp quan trọng, càng quan ... Liên Thuỷ 8 Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao chất lượng HS yếu kém môn Tiếng AnhLớpSốlượngHSyếukémNắmđược kiến thức vậndụngkháChưanắmđược kiến thức vậndụngyếuNắmđược kiến thức ... mở, dẫn dắt cácem vận dụng kiến thức cơ bn vo thc hnh v giao tip.Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hạnh (A) . Tr ờng THCS Liên Thuỷ 12 Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao chất lượng HS yếu kém môn...
  • 14
  • 730
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm" Nâng cao năng lực học Toán qua hoạt động ngoại khoá".

Tư liệu khác

... naờng lửùc hoợc toaứncqỷa mỡnh, bước vào năm học 2007 – 2008, tôi quiếd định chọn v`ø thực hiện đề tài:“ Nâne cao năng lực học Doán cho học sinh lớp 4 phông qua các hoạt động ngoạikhóa” năm ... liên qua đến toán học.IV.2: Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp, phương pháp nâng cao năng lực học toán ch học sinh lớp 4Nguyễn Thị Hường Trường TH An Lộc A – Bình Long- 2 - Biện pháp:“nâng cao ... Trò chuyện.- PP Quan sát.- PP Điều tra. - PP Lập kế hoạch hoạt động. - PP Nghiên cứu sản phẩm hoạt động. - PP Đọc tài liệu, Thu thập- xử lí thông tin. - PP Tổng kết kinh nghiệm thực tiễn.VIII:...
  • 4
  • 588
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT QUA BƯỚC  “PRE WRITING”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT QUA BƯỚC “PRE WRITING”

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng cao. Trên đây là những nghiên cứu và ý kiến của riêng cá nhân tôi. Rất mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp để sáng kiến đợc hoàn thiện hơn.Tôi xin chân thành cảm ơn! II. Kiến ... theo các bớc trong sáng kiến này. Bên cạnh đó, khai thác vốn từ từ phía học sinh là rất cần thiết. ý tởng đến từ học sinh thờng rất thú vị 14 Kinh nghiệm Rèn kĩ năng viết qua bớc Pre- writingBộ ... công tác: Trêng THCS Tk2 Th viện SKKN của Quang Hiệu http://quanghieu030778.violet.vn/Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dơng sáng kiến luyện kĩ năng viết qua bớc Pre- writingBộ môn: Tiếng Anh -...
  • 17
  • 1,791
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25