0

sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... độ tập trung thực hiện các yêu cầu của bài học chưa cao. - Sự hiểu biết của hs lớp 3 về phân môn tập làm văn còn hạn chế. Bước đầu kế thừa, tập làm quen phân môn tập làm văn của lớp 2. - Kiến ... lý. 65/ 85 76.4% 2. Biết nói-viết thành câu. 54 / 85 63 .5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/ 85 53% Bài học 1. Dạy Tập làm văn theo phương pháp “tích hợp-lồng ghép” các phân môn ... phân môn tập làm văn lớp 3. Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa các phân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm (công tác chủ nhiệm lớp 5)

Sáng kiến kinh nghiệm (công tác chủ nhiệm lớp 5)

Tiểu học

... I,kết quả học tập của lớp có tiến bộ rõ rệt.Đến giữa học kì II thi kiểm tra định kì lần 3 của lớp như sau:THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT: Sáng kiếm kinh nghiệm 7 Lê Văn Nghĩa ... Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5 ”II. NỘI DUNG 1 / Thực trạng :Đầu năm học 2008 – 2009,được phân công chủ nhiệm lớp 5, ở điểm chính của trường Tiểu học Trung Hải .Lớp tôi ... Lê Văn Nghĩa Trường Tiểu học Trung Hải SS HS GIỎI KHÁ TB YẾU23SL TL SL TL SL TL SL TLTOÁN 3 13 % 6 26 % 13 56 % 1 5% TV 3 13 % 6 26 % 13 56 % 1 5% Chất lượng thống kê 2 môn toán và...
  • 9
  • 47,345
  • 1,253
sang kien kinh nghiem - cho tre lam quen voi van hoc va chu viet.doc

sang kien kinh nghiem - cho tre lam quen voi van hoc va chu viet.doc

Mầm non - Tiểu học

... thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua góc văn học.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ ... Triệu Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài:Một số hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viếtGiáo viên: Nguyễn Thị Thu Thanh Lớp : M3Trường : Mầm non Bán công Bà TriệuNăm học : 20 05 - 2006năm ... theo.e) Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua tuyên truyền với phụ huynh.10 làm quen với văn học và chữ viét, đồng thời giáo viên cũng rút ra được nhiều kinh nghiệm sau mỗi lần tổ...
  • 13
  • 7,385
  • 43
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

Ngữ văn

... mới chỉ trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việcdạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃthu đợc ... gắng chọn đợc các bài văn, đoạn văn bài văn nghị luậnhay. Nếu trong bài không có thì lấy ví vụ ngoài.II. Những đơn vị kiến thức cơ bản về tập trung:- Thế nào là bài văn nghị luận?- Đặc điểm...
  • 8
  • 5,332
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Tiếng anh

... sao? Ở phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi.  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   NÂNG CAO ... GIỎIMÔN NGỮ VĂN BẬC THCS.Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sáng kiến kinh nghiệm. ... thống và đảm bảo tính khoa học. Tránh tình trạng thích gì dạy 5 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.Hay trước một đề bài Tập làm văn- sau bước tìm hiểu đề, tìm lý lẽ ra để định hướng bài viết...
  • 10
  • 4,173
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Tiểu học

... 35 5 14,3 10 28,6 15 43,9 5 14,22 Đọc cụm từ 35 4 11,4 11 31,4 13 37,1 7 20,03 Cầm và mở sách 35 6 17,1 12 34,3 13 37,1 4 11,44 Cách ngồi 35 8 22,9 12 34,3 11 31,4 4 11,4 5 Cách cầm bút 35 ... vụ giảng dạy và học tập còn ít, chủ yếu là đồdùng do cô tự làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.- Kinh nghiệm viết sáng kiến về bộ môn này còn có hạn.-13-trẻ ... hởng rất lớn đến tâm lý trẻ học môn làm quen với chữ viết.*Thực trạng khảo sát số liệu về chất lợng trẻ tiếp thu môn làm quenchữ viết ở lớp mẫu giáo 5 6 tuổi ở lớp tôi nh sau:TT Tiêu chí Sĩ...
  • 18
  • 716
  • 12
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... nh :ư13- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học- Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG ... t t đế ắ ề bài phù h pợĐ t câu l i gi iặ ờ ảphù h pợ Làm phép tínhvà ghi danh sốGhi đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51 ,9% 15 = 55 ,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1%2009 - 2010 29 18 = 62,1% 20 ... p 1 Đọc tài liệu, rút kinh nghiệm thực tế giờ dạy trên lớp. Tập hợp t liệu, xử lí - viết, sửa đề tài. Hoàn thiện cuối học kì I năm học 2011 - 2012 5 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 32
  • 2,892
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN

Ngữ văn

... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: BIN PHP KHC PHC TèNHTRNG VIT SAI LI CHNH T CAHC SINH ... mỡnh. Xỏc nhn ca t Thụng Hũa ,ngy 15 thỏng 10 nm 2010 Ngi thc hin Hunh Anh Xuõn í Kin ca hi ng xột sỏng kin Giỏo Viờn: Hunh Anh Xuõn 5 5Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay. Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ cho học sinh những kiến...
  • 5
  • 1,435
  • 20
sáng kiến kinh nghiệm môn văn 9

sáng kiến kinh nghiệm môn văn 9

Ngữ văn

... Tích hợp giữa Văn - Tiếng Việt và Tập làm văn (tích hợp ngang) và tích hợp dọc các nội dung, các kiểu văn bản đà học từ lớp 6 đến lớp 9. Thực thế dạy - học Tiếng Việt từ lớp 6 - lớp 9 đà cung ... và cảm xúc của nhà thơ. Hình ảnh 20 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằngra rằng: dạy học văn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn học vừa là khoa học, vừa là nghệ ... luyện tập của mỗi tiết bài đọc - hiểu đều có bài tập. Thiết nghĩ không nên yêu cầu học sinh làm ngay tại lớp những bài tập cảm thụ mà nên để cho học sinh thấm bài học rồi về nhà làm bài tập viết...
  • 33
  • 1,316
  • 20
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... học lớp các con. Bạn chưa quen biết ai nên giờ chơi hay lủi thủi một mình.  Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ... trọng và (iii) Không có ý kiến. Kết quả thu được như sau: TT Mức độ quan trọng ý kiến giáo viên (%) 1 Quan trọng 75, 56 2 Không quan trọng 8,89 3 Không có ý kiến 15, 55 Bảng 1: Kết quả về ... tổ 5 Trường tiểu học Cát Linh – những người đã tham gia và đóng góp ý kiến cho Sáng kiến này. Xin chân thành cảm ơn! 10 7 70 6 60 9 3 27 2 18 8 4 32 2 16 7 2 14 5 35 6 4 24 6 36 5 6...
  • 43
  • 1,952
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Hoa kết trái pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Hoa kết trái pot

Mầm non - Tiểu học

... bị: - Cho trẻ quan sát các loại hoa, cây ăn quả trong vườn hoặc trồng ở góc thiên nhiên trong lớp. - Tranh vẽ: Hoa cà, quả cà tim tím - Hoa mướp vàng và quả mướp - Hoa lựu đỏ - Hoa mận trắng. ... đoạn kết đọc nhấn mạnh vào các từ: “Ðừng hái”, “yêu mọi người”. - Diễn giải và đọc trích dẫn để làm rõ ý: + Vẻ đẹp của các loài hoa (8 câu đầu) + Những bông hoa muôn màu sắc nhắc nhở các cháu ... + Trong bài thơ có những loài hoa nào? vì sao các bạn nhô lại đừng hái hoa tươi? + Các cháu sẽ làm gì để bảo vệ hoa và cây? ...
  • 3
  • 1,203
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Trăng sángTrăng sáng Sân nhà pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Trăng sángTrăng sáng Sân nhà pdf

Mầm non - Tiểu học

... Câu 5, 6 đọc chậm rãi. Câu 7, 8 đọc với giọng điệu vui vẻ.Có thể vừa đọc, vừa đi chầm chậm, tay giơ lên trời vẫy vẫy, mắt ngẩng nhìn trời. Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4 -5 tuổi ... nhìn trời. Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4 -5 tuổi – Trăng sáng Trăng sáng Sân nhà em sáng quá Nhớ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. * * Những ... Em đi trăng theo bước Như ư muốn cùng đi chơi. Nhược Thủy và Phương Hoa “Tuyển tập thơ thiếu nhi 19 45- 19 85 Nhà xuất bản Kim Ðồng 1986. I. Yêu cầu: ...
  • 3
  • 1,236
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo ppt

Mầm non - Tiểu học

... rung rinh, đầy nắng. - Ðọc trích dẫn và làm rõ các: + Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh...
  • 2
  • 579
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn văn

Sáng kiến kinh nghiệm môn văn

Ngữ văn

... góp phần làm cho hiệu quả của khâu cảm thụ văn học đợc nâng cao. Chất lợng học tập môn Ngữ văn từ đó đợc nâng lên. Có thể lấy ví dụ sau để so sánh, đối chiếu làm nổi bật điều đó.Khối lớp Thời ... kết quả hài lòng về việc Đọc Hiểu văn bản của học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm trên giúp tôi có thể khẳng định rằng học sinh hoàn toàn có khả năng cảm thụ văn bản bằng việc đọc, thảo luận, trả ... trờng và bạn bè đồng nghiệp để cho sáng kiến kinh nghiệm của bản thân tôi đợc đầy đủ và có tính khả thi hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn. Xuân Lạc, ngày 25 tháng 5 năm 2009 Xác nhận của BGH Ngời...
  • 11
  • 676
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN THPT

Ngữ văn

... , qua thử nghiệm và theo dõi, tôi thấy khôngphải bài nào cũng có thể áp dụng CNTT thành công. Nên chăng có lẽ chỉ nên áp dụngnó ở phân môn tiếng Việt hay tập làm văn. Còn môn giảng văn có lẽ ... DỤC ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKTrường THPT Nguyễn Trãi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thiêm Tổ: Văn Năm học 2008-2009.8Khi dạy bài AI ĐÃ ... thammưu của thầy hiệu trưởng- vốn là giáo viên văn có nhiều kinh nghiệm và say mê văn học-tôi đã cùng tổ văn thành lập một Câu lạc bộ “Bạn yêu văn học” và đã có hoạtđộng, cùng với việc đặt tạp...
  • 9
  • 1,266
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008