... HS: Nhận xét GV: Về nhà tiếp tục số đề Chuyển ý: để tiến hành làmnghịluận SV-HT đờisống chuyển sang phần II II /Cách làm SV-HT đờisống ? Hãy cho biết nghịluận SV-HT đờisống Có yêu cầu nh ... chỉ, làmviệc có ý thức ? Những việclàm chứng tỏ Nghĩa ngời nh nào? HS: Nghĩa thơng mẹ, tham gia việc nhà ? Những việclàm có ý nghĩa nh nào? HS: - Giúp mẹ đỡ vất vả ? Em đánh giá nh việclàm ... sửa làm lớp Đối với loại lỗi: Về bố cục liên kết mạch lạc câu đoạn, phần nhà có thời gian em lại Rút kinhnghiệm cho viết sau đạt hiệu cao ? Từ việc tìm hiểu đây, em rút ghi nhớ cáchlàmnghị luận...
... giá”, “bày tỏ thái độ”… Cáchlàmvănnghịluận việc, tượngđờisống Cho đề bài: Báo đưa tin: “Bạn Phạm Văn Nghĩa học sinh lớp trường Trung học sở Bắc Sơn, quận Gò Vấp, nhà Hóc Môn Nghĩa thườngảa đồng ... tích ý nghĩa việclàm Phạm Văn Nghĩa; - Đánh giá việclàm Phạm Văn Nghĩa; - Đánh giá ý nghĩa việc phát động học tập theo gương Phạm Văn Nghĩa c) Kết bài: - Khái quát ý nghĩa gương Phạm Văn Nghĩa: ... + Nếu học sinh có ý thức làm Nghĩa sống tốt lên nào? (2) Lập dàn Sắp xếp ý theo bố cục phần vănnghị luận: a) Mở bài: - Giới thiệu tượng Phạm Văn Nghĩa: Em biết đến tượng qua phương tiện thông...
... tương tự II Cáchlàm NL việc, tượngđờisống Hoạt động Tìm hiểu cáchlàm * Đề : sgk Hs đọc đề sgk Bước Tìm hiểu để, tìm ý ? Muốn làm NL phải trải qua ~ - Thể loại : NL bước ? - Nội dung việc : Phong ... Phong trào học tập P .Văn nghĩa ? Tìm hiểu đề cần làm ~ ? Tìm ý - Yêu cầu : Suy nghĩtượng + Nghĩa ng` ? Ý : Đánh giá việclàm PVN Biết thg yêu giúp đỡ mẹ việc đồng - Việclàm tốt cần biểu dương ... động, học * Vì phát động kết hợp với hành, học sáng tạo – làm ~ việc nhỏ mà có ý - Vì việc tốt, học tập nghĩa lớn - Học tập nghĩa học yêu cha mẹ, * Việc phát động có ý nghĩa ? - Tạo phong trào...
... đáng để viết nghịluận xã hội việc, tượng không cần viết? Vì sao? Gợi ý: Sự việc, tượng đem nghịluận phải việc bật, có ý nghĩa người việc, tượng có nhiều điều cần phải suy nghĩ Có tượng sau: Theo ... biết tượng trở thành đốitượng để viết vănnghịluận xã hội không? Vì sao? Gợi ý: Muốn biết tượng trở thành đốitượng để viết vănnghịluận xã hội không, trả lời câu hỏi sau: - Đây có phải tượng ... hội, sống sinh hoạt ngày (có thể việclàm tốt, gương học tập đáng noi theo, ý thức vươn lên, ý thức giữ nếp tốt…) Theo em, số việc, tượng tốt, đáng biểu dương vừa nêu, việc, tượng đáng để viết nghị...
... + Nghịluận việc, tượngđờisống + Nghịluận tư tưởng đạo lý - Nghịluậnvăn học: + Nghịluận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) + Nghịluận thơ, đoạn thơ - Vănnghịluận việc, tượngđờisống ... ràng, luận điểm rừ ràng, luận xỏc thực, lập luận phự hợp * Cáchlàmvănnghịluận việc, tượngđờisống - Muốn làm tốt văn phải tuừn theo có bước sau: + Đọc kĩ đề (tỡm hiểu đề) + Phân tích việc, tượng ... đờisống bàn việc, tượng có ý nghĩa xó hội, đáng khen hay đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ * Yêu cầu chung vănnghịluận việc, tượngđờisống - Bàinghịluận phải nêu việc, tượng có vấn đề...
... giàu sức quyến rũ C .Một số ý kiến rút từ sau dạy: 1.Trong việc dạy vănvăn học,cần ý làm toát lên hồn văn chơng tác phẩm,không nên máy móc áp dụng đổi phơng pháp dạy học theo cách hiểu khiên cỡng ... trị văn hoá tinh thần dân tộc Việcsử dụng lời bình dạy Ngữvăn cần thiết nhng không đợc lạm dụng,bởi làm dạy lan man, xa trọng tâm Nên quan niệm thứ đồ dùng dạy học Ngữvăn quan trọng:đó ngôn ngữ ... ngời 2.Phát huy sáng tạo học sinh : Đây vấn đề cốt yếu việc dạy học ngữvăn nay,là linh hồn việcđổi phơng pháp dạy học mà giáo viên phẩi quan tâm.Nhng phát huy sáng tạo em nh lại việc đáng phải...
... kết luận Cố gắng chọn đợc văn, đoạn vănvănnghịluận hay Nếu lấy ví vụ II Những đơn vị kiến thức tập trung: - Thế vănnghị luận? - Đặc điểm yêu cầu vănnghịluận - Các thao tác kiểu vănnghịluận ... sau: a- Thế vănnghị luận? b- Đặc điểm yêu cầu vănnghịluận c- Các thao tác kiểu vănnghịluận d- Cáchlàmvănnghịluận tóm lại: Tôi cho bớc để dạy giáo viên cần xác định đợc kiến thức nh ... nghịluận phải sáng) Từ câu hỏi mà rút kết luận thao tác thờng dùng vănnghịluận Bớc 3: Giáo viên hớng dẫn học sinh tổng kết ghi nhớ ý Tiết 2: Các kiểu nghịluận Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu nghị...
... sinh giỏi mônNgữVăn năm học 2008-2009 2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học mônNgữ Văn: - Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học Văn Mai Xuân Miên Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn ... thích mônNgữVăn Trong trình công tác trường nhận thấy học sinh học sinh có khiếu mônVăn mà có khả môn học khác em không chọn mônVăn Ngược lại có học sinh yêu thích mônVăn lực cảm thụ văn chương ... giỏi mônNgữVăn Chính đưa vấn đề để anh chị em đồng nghiệp tham khảo Hy vọng kinhnghiệm nhỏ giúp anh chị em tháo gỡ vướng mắc việc bồi dưỡng học sinh giỏi mônNgữVăn bậc THCS II Đối tượng, ...
... nghệ thuật nội dung văn, gặp từ ngữ đắt, câu văn hay, đoạn văn giàu nhạc điệu, hình ảnh sâu sắc Đồng thời tạo điều kiện cho việc rèn đọc mà học sinh Lâu lớp coi nhẹ việcviệc đọc văn thờng đợc đọc ... có sống nh nào? Đọc truyện Kiều ta thấy Mục đích việc giới thiệu làm cho học sinh nhập cách tự nhiên mà hứng thú Thông thờng trớc sau kiểm tra cũ, giới thiệu bài, sau học sinh mở sách học tập Cách ... nhiệm công việc thật khó, nhng thật hẫp dẫn, em yêu văn học Thực tế em làm đợc mà làm tốt Để học sinh chuẩn bị trớc (kể phần giới thiệu bài) tạo thêm điều kiện cho em tự tìm hiểu sâu văn hơn,...
... loại văn thông dụng, nói phong cách ngôn ngữ, mà biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn phức tạp nhất, vănvăn học nghệ thuật Hiểu tính chất công cụ môn, thấy, dạy văn học theo lối “ giảng văn ... trình mônNgữvăn không cung cấp kiến thức Văn học, trang bị đánh giá, nhận định tác gia, tác phẩm,mà đào tạo lực sử dụng tươngđối thành thạo công cụ nói Học sinh học Ngữvăn đọc hiểu loại văn ... thơ thể qua trình trải nghiệm sống, cách cảm nhận thể cảm nhận tác phẩm - … Dạy chi tiết tác phẩm văn học phương pháp so sánh: Một tác phẩm văn học khai thác chi tiết cách tuý, để tạo cảm hứng...
... thực sống không lí luận trị Trang Đọc tác phẩm văn học đọc cho sáng rõ ý nghĩ, tình cảm thái độ nhà văn Bằng sức mạnh riêng việc đọc diễn cảm, ngời giáo viên dẫn dắt học sinh vào giới tác phẩm văn ... để làm sở cho việc phân tích tác phẩm, hiểu hay, đẹp tác phẩm văn chơng, tạo cho học văn sôi hấp dẫn Hơn đọc diễn cảm mang lại hiệu việc đào tào trí tuệ lực cảm thụ văn học vốn tri thức ngôn ngữ ... lực cảm thụ văn học cho học sinh, giúp học sinh hiểu rõ đợc giá trị đích thực tác phẩm văn chơng Đọc diễn cảm giúp học sinh nắm vững khái niệm lý luậnvăn học làm sở cho học sinh hiểu cách thức...
... hớng Việclàm giúp cho học sinh thông hiểu kiến thức nhảy đà bớc đầu áp dụng kiến thức vào sống Khi xong yêu cầu này, tiến hành cho học sinh vận dụng với yêu cầu cao hơn: Đó việc đánh giá văn ... hình thành văn bản, xử lý vấn đề sốngcách thành thạo, đắn theo yêu cầu phân môn Riêng việc hình thành kỹ yêu cầu vận dụng, cần lu ý học sinh đợc trình bày theo ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết * Quan ... đề kiến thức, khoa học ngời thày cần phải cập nhật, chọn lọc tinh tế để đa vào học, giúp học sinh khám phá, tự thể mìmh cách xử lý, thực hành để phục vụ cho sống thân, sử dụng kiến thức môn ngữ...
... Người thực hiện: Lê Thò Anh Đào Trrường trung học sở Nguyễn Bỉnh Khiêm Phòng giáo dục Thò xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn PHẦN III: BÀI HỌC KINHNGHIỆM 1 .Kinh nghiệm cụ ... tài liệu, ghi chép đoạn văn đoạn thơ hay vào “Sổ tích lũy kiến thức” Từ biến ngôn ngữlàm viết, giao tiếp sống, việclàm giúp cho học tốt môn văn, có lời nhắn nhủ việclàm này: “Mấy lời nhắn nhủ ... Nghóa – Tỉnh Đăk Nông Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn - Bài học đời: Nó có tác dụng cung cấp cho vốn sống - Phấn đấu có riêng - Công phu gọt dũa: Đây công việc cuối người viết văn, khâu sửa chữa...