... chung, tiếngAnh nói riêng là dạy học sinh khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Khả năng giao tiếp của học sinh thể hiện qua các kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết. Kỹ năng nghetiếngAnh của học sinh ... dạy nghemôntiếngAnh có hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực, chủ động trong việc tiếp thu, lĩnh hội kiến thứcGiáo viên thực hiện: H Tỳ Anh 1SKKN - Dy nghe mụn Ting Anh bc THCScủa bài học. ... tài, sángkiếnkinhnghiệm sẽ giúp giáo viên có đợc những kinhnghiệm sau:1. Cách thức tổ chức một tiết dạy nghe có hiệu quả 2. Các bớc tiến hành một tiết dạy nghe có hiệu quả3. Hớng dẫn học...
... Đây là một mônhọc còn rất mới mẻ không giống những mônhọc khác, môn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phơng châm học vui- vui học. Vìvậy tạo cho các em say mê hứng thú học tập là ... vậytừ sự thay đổi về mặt tâm sinh lý lứa tuổi và một số học sinh còn xem mônhọc âmnhạc là một môn phụ, các em chỉ quan tâm đến mônhọc mà các em đà định hớng học sinh cảm thấy tiết học nhạc ... nâng cao kiến thức, tạo cho mình một trình độ chuyên môn vững vàng,thờng xuyên học hỏi rút kinhnghiệm qua các tiết dạy và học hỏi đồng nghiệp.* Đề xuất kiến nghị:- Đây là một mônhọc mang...
... ra một hệ thống câu hỏi. Qua hệ thống câu hỏi đó học sinh lónh hội được nội dung bài học, có thể vận dụng tiếngAnh và từ đó việc họctiếngAnh mới có thể đi vào cuộc sống. Đó chính là mục ... đây là một số kinhnghiệm trong quá trình giảng dạy tiếngAnh xin được cùng chia sẽ với q đồng nghiệp. Với hy vọng đóng góp phần nào trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy tiếngAnh qua đề tài ... your house?V- LẬP LẠI HAY ĐƯA RA NHỮNG ĐÁP ÁN TƯƠNG TỰ(NHIỀU CÁCH TRẢ LỜI):Việc làm này tạo cơ hội cho học sinh đóng góp ý kiến vào bài học. Giúp học sinh nhớ lại từ đã học cũng như việc sử...
... DẠY VÀ HỌC TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường TiểuHọc Mỹ Tú A. 1 Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010 - Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giảng dạy học cho học sinh ... viên Trường TiểuHọc Mỹ Tú A. 22xxxx Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010động sanghọc tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổthơng, khơng chỉ tự học ở nhà ... Trường TiểuHọc Mỹ Tú A. 20xx Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010- Bắt nguồn từ phía giáo viên, một số đồng chí cịn mang nặng dạy học theo phương pháp cổ truyền nên học sinh tiếp nhận kiến...
... các từ nhiều hơn, ít hơn. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra ... trong giờ học toán. - Theo dõi. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, ... cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh… - Theo dõi. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị giờ sau:...
... hát đồng thanh bài hát Thật là hay. 3. Bài mới: Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa. - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng ... lắng nghe. - Nhắc lại tên bài hát. - Nghe hát mẫu - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu (có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng ... bài học cho HS bằng cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân. - GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào? - Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào? - Nhận xét tiết học, ...
... Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ... nhịp, phách hay tiết tấu lời ca. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Cho HS nghe băng ... đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập. + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - Hát và vỗ tay...
... phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe. Sáng kiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài hoa lá mùa xuân Tuần: 21 Ngày soạn: Tiết: 21 Ngày giảng: Học Hát Bài: HOA LÁ MÙA XUÂN (Nhạc ... tấu lời ca (sử dụng thanh phách) Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân. - HS trả lời. - HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện ... bài hát Hoa lá mùa xuân. - Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức , nhắc HS sửa tư thế ngồi...
... GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - HS thực hiện theo GV. Sáng kiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chú chim nhỏ dễ thương ... tốc độ hơi nhanh. + Chú ý những chỗ lấy hơi trong bài. + Biết chỗ kết thúc bài hát (dễ thương.) - Hướng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca và giai - Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe. - Nghe băng ... chỗ. - HS nghe và ghi nhớ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1:Dạy bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - GV cho HS nghe băng hát...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chim chich bông Tuần: 26 Ngày soạn: Tiết: 26 Ngày giảng: Học Hát: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG Nhạc: ... xem tranh minh hoạ hình ảnh chú chim chích bông đang bắt sâu. - GV cho HS nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS xem tranh. - Nghe băng ... Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã được học trong...
... Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập. Sáng kiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chú ếch con Tuần: 28 Ngày soạn: Tiết: 28 Ngày giảng: Học Hát: BÀI CHÚ ẾCH CON (Nhạc Và Lời: ... giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…) - Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú ếch đang ngồi học bài chăm chỉ. - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm ... lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS xem tranh - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo...
... nhịp. - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ Sáng kiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài cộc cách tùng cheng Tuần: 11 Ngày soạn: Tiết: 11 Ngày giảng: Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG ... ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tính ... loan, thanh phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca. III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn. 2. kiểm tra bài cũ: HS nghe giai...
... HS về ôn lại bài hát vừa tập. Sáng kiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài hát địa phương Tuần: 33 Ngày soạn: Tiết: 33 Ngày giảng: HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG I. Yêu Cầu: ... BÀI ĐỊA PHƯƠNG I. Yêu Cầu: - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học. - Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp phách theo tiết tấu. - Cho 1 vài cá nhân HS hát, nhận ... Trò chơi âm nhạc “Chim bay, cò bay” - GV có thể hát hoặc mở băng bài Chim bay cò bay cho HS nghe và hướng dẫn trò chơi như sau: HS đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau 1 sải tay (nếu...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chiến sĩ tí hon Tuần: 13 Ngày soạn: Tiết: 13 Ngày giảng: Học Hát Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo ... bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát của GV. - HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hiện hát kết hơph gõ ... hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều...
... phách hay tiết tấu lời ca) 3. Bài mới: (26 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động1 :Học hát: Chúc mừng sinh nhật - GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: + Nghe ... ngay ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu - HS trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe - HS thực hiện theo H dẫn của GV. - HS thực hiện - HS nghe và hát nhẩm theo -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát ... HS lắng nghe và ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè...