... trình Dạy - Học. môncôngnghệ việc cải tiến phơng pháp dạy - học mang ý nghĩa quan trọng lý sau: Côngnghệmônhọc mẻ so với mônhọc khác Nội dung môncôngnghệ bao gồm nhiều lĩnh vực chuyên môn ... Trung học sở xã vùng cao thực trăn trở với công tác giảng dạymônCôngNghệ đặc biệt thực hành mạnh dạn đa sángkiếnkinhnghiệm với Chuyên Đề : Đổi phơng pháp dạyhọc thực hành MônCôngNghệ ... khoa họccôngnghệ phát triển nhanh chóng, ngành công nghiệp nh: khí, điện tử, hóa chất, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học xuất phát triển mạnh mẽ MônCôngNghệ trang bị cho học sinh số kiến...
... tăng việc dạy lý thuyết em thực chán họcmôn Vì lẽ trình giảng dạymôncôngnghệkinhnghiệm chưa có nhiều mạnh dạn đư số ý kiên mang tính đổi phương pháp giảng dạy cho dạymôn làm cho học sinh ... TÀI Môncôngnghệ phân môn có số thực thực hành tương đối nhiều phân môn phụ trợ cho mônhọc Tư tưởng suy nghĩ học sinh đầu tư vào mônđể thi vào trường đại học , việc họcmôncôngnghệđể hoàn ... tích cực , Với tiêu đề “ Phương pháp vận dụng kiến thức giảng vào thực tiễn” ý kiến đưa chưa sâu sắc phần nói nên vấn đề cần khắc phục vận dụng trình giảng dạymôncôngnghệ Mong đồng chí đồng...
... Sángkiếnkinhnghiệm phương pháp dạyhọcmôn Toán Suy ra: m > 19 : Phương trình vô nghiệm m = 19 :Phương trình có nghiệm m < 19 :Phương trình có nghiệmĐể biện luận số nghiệm phương trình theo ... trình (2) có nghiệm t ∈ [ − 1;1] − 25 ≤m≤2 12 www.sangkienkinhnghiem.com 10 Trần Quang Quý THPT Đào Duy Từ Sángkiếnkinhnghiệm phương pháp dạyhọcmôn Toán Hay phương trình (1) có nghiệm − 25 ... Từ Sángkiếnkinhnghiệm phương pháp dạyhọcmôn Toán x + = x + m có nghiệm Giải phương trình x − 3x + = Tìm m để bất phương trình sau có nghiệm với ∀x m cos x − m + m >0 m + − m cos x Với đề...
... trình dạyhọc giáo viên phải đề mục đích dạyhọc quy định hoạt động dạyhọc thiết bị dạyhọc cụ thể hoạt động giáo viên thiết bị dạyhọc quy định mục đích học tập học sinh xác định hoạt động học ... chủ nghĩa , đáp ứng đợc yêu cầu trình công nghiệp hoá đại hoá đất nớc Nhiệm vụ kinhnghiệm : Xác định sở khoa học , giai đoạn phải đổi phơng pháp dạyhọcđể phát huy tính chủ động sáng tạo học ... phơng pháp dạyhọc sử dụng triệt để thiết bị dạyhọc mang lại kết tốt mônhọc 2.1.2 - Qua kinhnghiệm giảng dạy thân thấy việc sử dụng thiết bị dạyhọcmôn Vật lý đòi hỏi giáo viên phải chuẩn bị...
... Đồ dùng dạy – học : - Tranh phóng to minh họa Mưu Sẻ & tranh phần tập nói SGK - Bộ chữ ghép vần để làm tập 1, Các hoạt động dạy – họcchủ yếu: Các bước Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh ... ngữ sau : dày, lấp ló * GV nhận xét, cho điểm - HS kiểm tra theo thứ tự - HS đọc đoạn viết từ ngữ đọc, - HS đọc đoạn viết từ ngữ đọc B Dạy * Hoạt động : Giới thiệu (1’) * Hoạt động 3: Hướng dẫn ... : - Cho HS đọc nối tiếp câu - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc nối tiếp Các bước Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Hoạt động 4: Ôn vần uôn, uông (10 – 12 * Luyện...
... GV: – Một số tranh, ảnh đề tài mùa hè- Tranh vẽ mùa hè học sinh lớp trước HS : – Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu – Sưu tầm tranh,ảnh mùa hè III/Hoạt động dạy- họcchủ yếu 1.Tổ chức 2.Kiểm ... khích học sinh mạnh dạn thể ý tưởng - Quan sát gợi ý học sinh tìm thiếu sót vẽ để em tự điều chỉnh - Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi hình dáng người để vẽ sinh động Hoạt động 4: + Vẽ màu theo ý ... hè? + HS trả lời câu hỏi + HS trả lời câu hỏi + HS trả lời câu hỏi + Các em chọn chủđề cụ thể để vẽ - Gợi ý học sinh h/động ngày hè: + Vẽ hình ảnh trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung; + Những...
... tầm số tranh, ảnh đề tài đội - Một số vẽ đề tài đội học sinh lớp trước HS : – Sưu tầm tranh,ảnh cô,chú đội HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy- họcchủ yếu 1.Kiểm ... GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài + HS quan sát trả lời câu hỏi: Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh gợi ý + Tranh, ảnh đề tài cô, đội đểhọc sinh nhận biết: ... đội với thiếu nhi, đội giúp dân, h/ảnh khác để tranh s/động đội hành quân - Gợi ý cho học sinh nêu lên tranh đề + Quân phục:q/áo, mũ màu sắc tài đội mà em biết + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo,...
... III/Hoạt động dạy- họcchủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam tranh đề tài khác yêu cầu em chọn tranh vẽ đề tài ngày ... ý học sinh nhận xét vẽ về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ) Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc (tươi vui) - Học sinh tìm tranh mà thích xếp loại theo cảm nhận riêng - Giáo viên nhận xét tinh thần học ... Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 2: Cách vẽ + Chú ý cách vẽ hìmh ảnh để + Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động- Giáo viên cho xem số vẽ làm bật n/dung HS lớp trước để em học tập...
... tầm tranh, ảnh (trong sách báo) số vật - Một số vẽ vật học sinh năm trước HS : – Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy- họcchủ yếu 1.Tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu ... Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát trả lời câu hỏi - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát + Học sinh mô tả hình dáng, đặc điểm để nhận xét vật theo yêu ... ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích - Có ý thức...
... màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài + Nhà, cây, cổng ... tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Tìm cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh: + Hình ảnh vẽ ... khen ngợi số học sinh làm tốt - Học sinh tự nhận xét vẽ mình, bạn - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh số vẻ đẹp * Dặn dò: – Hoàn thành tốt vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết năm học ...
... viên cho học sinh xem tranh học sinh + Nhặt rác bỏ vào nơi quy định Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: + Vẽ cảnh làm vệ sinh sân - Gv gợi ý HS vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh ... cho tranh sinh động + Vẽ màu tươi, sáng - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, sinh ... Hoạt động học sinh 15 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh – trả lời: 15 - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét: + Vẻ đẹp môi trường xung quanh - Gv đặt câu hỏi đểhọc sinh...
... - Học sinh nhận biết số loại vườn - Vẽ tranh vườn đơn giản vẽ màu theo ý thích - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng * Học sinh giỏi - Sắp xếp hình vẽ ... GV: – Tranh ảnh vài loại - Bài vẽ học sinh năm trước - Một vài loại có hình dáng màu sắc khác HS : – Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy – học 1.- Kiểm tra đồ dùng Bài a.Giới ... tập: Vẽ tranh đề tài vườn đơn + Vườn có nhiều loại có loại giản (Dừa na, mít, soài…) + Thực tập theo bước gv + Loại có hoa, Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn đơn giản: *Minh họa lên bảng theo bước...
... trò cụ thể hoạt động dạy trẻ làm quen với văn họcmônhọc thiếu trương trình chăm sóc giáo dục trẻ Ví việc nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học vấn đề quan trọng đỗi hình ... trẻ trở nên động Sau thực chuyên đề LQVH thân không ngừng phấn đấu học tập, học hỏi kinhnghiệm đồng nghiệp Qua tiết học trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch ... hỏi đồng nghiệp thực hành, kiến tập chuyên đề trường, huyện tự bồi dưỡng để có thêm nhiều kinhnghiệm II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1) Cơ sở lý luận: Văn họcmôn quan trọng trẻ mầm non, phương tiện phát...
... chó sói đến lừa cho dê mẹ ngheDê mẹ ôm vào lòng, khen giỏi can đảm Dê mẹ cho bú bữa thơm Phỏng theo truyện Gờrim Hoàng Thái Anh “Bài soạn lớp mẫu giáo nhỡ” Nhà xuất Giáo dục 1978 I Yêu cầu: - ... chuyện lại đặt tên dê nhanh trí Cô cho kể lại truyện hình thức đóng kịch sau trẻ kể câu chuyện (theo kich bản) ...
... pháp dạyhọc Mỹ thuật trường phổ thông Trịnh Đức Minh – Sở GD ĐT Hà Nội Tự học vẽ (Phạm Viết Song) Phương pháp giảng dạy (Nguyễn Quốc Toản) Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ thuật lớp – Vẽ tranh Đề ... cứu: Để nâng cao chất lượng dạyhọc đặc biệt giải khó khăn tạo hứng thú cho học sinh họcmôn Mỹ thuật, phân môn Vẽ tranh, thực đề tài nhằm trao đổi, chia sẻ kinhnghiệm đồng nghiệp với mong muốn ... này: So sánh tranh đề tài sinh hoạt tranh đề tài phong cảnh: Tranh đề tài sinh hoạt Tranh đề tài Phong cảnh Giống Đều tranh vẽ có nội dung đề tài Đều tranh vẽ có nội dung đề tài nào Khác Hình...
... gây nguy hại cho XH Chủ thể: Một ng bị coi chủ thể tội phạm có + lực TNHS +đủ tuổi chịu TNHS +đã thực hvi nguy hiểm cho XH +Hvi phải bị luật HS cấm + Có lỗi việc thực hvi Chủ quan: - Phải chứng ... TPCHT: - hậu phạm tội mà chủ thể mong muốn đạt đc chưa xảy - thiệt hại gây cho khách thể bị xâm hại chưa kết thúc - Mặt khách quan cấu thành TPCHC đc thực phần - Mặt chủ quan cấu thành TPCHT ... bị phạm tội TNHS đc xác định theo điều tương ứng phần tội phạm TPHT dẫn điều hvi Chuẩn bị phạm tội phần chung củaBLHS - Đối với TPCHT phạm tội chưa đạt TNHS đc xđịnh theo điều tương ứng phần tội...
... học tiếng Anh trở nên quan trọng hết Trong năm gần đây, tiếng Anh dạy phổ biến trường phổ thông Và có nhiều công trình nghiên cứu lớn, nhỏ vấn đềdạyhọc tiếng Anh, nhằm tìm phương pháp dạyhọc ... tìm phương pháp dạyhọc phù hợp trình hình thành kiến thức cho học sinh dạy từ Bản thân giáo viên giảng dạymôn tiếng Anh chưa lâu cố gắng tìm giải pháp để mang lại hiệu dạy từ Sau số giải pháp ... học sinh nắm vững từ vựng việc học tiếng Anh IV NHỮNG GIẢI PHÁP CHÍNH: Để giúp học sinh nắm vững từ vựng tiếng Anh điều quan trọng trình dạyhọc đòi hỏi người giáo viên phải tìm phương pháp dạy...