...
thông đường thuỷ.
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
HỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ XUÂN HUỆ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cùng vơi sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế
và những ...
công cộng.
1.2.Mục đích của giáo dục an toàn giao thông:
Muốn dạy tốt về an toàn giao thông cho các em học sinh lớp
4, người giáo viên phải nắm được mục đích của giáo dục an toàn
giao thông ... XÉT VỀ CHƯƠNG TRÌNH, MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG GIÁO
DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH LỚP 4
1.1.Nhận xét về chương trình dạy an toàn giao thông cho học sinh
lớp 4 ở trường tiểu học Kiên Lương 1
Cả...
... Tự do - Hạnh phúc
Sáng kiếnkinh nghiệm
Tên đề tài:
Sự tơng giao giữa đờng
thẳng và parabol
**************
Trớc khi thực hiện chuyên đề này tôI cho hoc sinh lớp 9D là lớp tôi trực tiếp giảng ... có nghiệm của phơng trình bậc hai
nếu có một nghiệm thì (D) và (P) có một điểm chung còn nếu có hai nghiệm thì (D) và (P) có
hai điểm chung.
Giải:
a)Hoành độ giao điểm chung của (D) và (P) là nghiệm ... ; (1 ; 0) v (3 ; 2) khi v ch khi
Do ú a = 1 ; b = -3 v c = 2.
C.Kết quả và kinh nghiệm
Trên đây là một vài kinhnghiệm nhỏ đợc rút ra từ thực tế sau 6 năm giảng dạy của bản
thân.Phần sự tơng...
... (không đúng).
- Cả lớp sửa lại câu trên thành 1 câu đúng. (gọi 1 học sinh lên bảng viết câu đúng
đó).
- Giáo viên tổng kết theo như nhận xét ở sách giáo khoa. Rồi yêu cầu cả lớp cầm
bút gạch ... chủ quan, đặc biệt là vốn kiến thức và
hiểu biết của giáo viên về phương pháp dạy học là quan trọng nhất. tuy nhiên trong
đội ngũ giáo viên hiện nay vẫn còn một bộ phận giáo viên có nhận thức ... thử, các giờ dạy mẫu nhằm định
hình cho mình một phương pháp dạy học phù hợp trong từng bài dạy, tiết dạy. nếu
trước kia giáo viên đổi mới phương pháp dạy học chủ yếu dựa vào kinhnghiệm
của bản...
...
sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời
Việt Nam xà hội chủ nghĩa.
Đỗ Thị Thanh
1
Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
... 3B và 3D.
Tổ chức dạy thực nghiệm .
Đỗ Thị Thanh
7
Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3
Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn.
1 ) Về sách giáo khoa.
Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 ... cao.
Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học
sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.
Đỗ Thị Thanh
8
Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3
- Hớng...
... môn Nghệ thuật đòi hỏi sự sáng tạo của giáo viên trong quá trình lên
lớp.
Khi lên lớp tạo ra bầu không khí cởi mở thoải mái, say mê, quá trình
thực nghiệm cho thấy giáo viên cởi mở thì học sinh ... đẹp.
- Góp phần thực hiện mục tiêu của ngành giáo dục đặt ra cho mỗi ngành
học, môn học.
III. Đối t ợng điều tra:
Học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 của trờng tiểu học Thạch Quảng.
Năm học ... sang nhà khác ( giáo viên cũng có thể
chơi cùng các em) nếu đứa trẻ đó không tìm ra nhà là đứa trẻ đó bị thua và là
ngời tiếp tục hô sau đó giáo viên cho học sinh xem một số tranh mẫu, hớng
dẫn...
... đặt ra cho ngành giáo dục, cho mỗi giáo viên đứng
lớp là làm thế nào nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp nhất là
trong giai đoạn hiện nay cả ngành giáo dục đang ra ... sinh kiến thức về nội dung hình học.
Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được
phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp ... rút ra một vài kinhnghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém học các bài có nội dung
hình học. Vì vậy tôi chọn đề tài: “Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh
yếu Lớp 5”.
II. MỤC...
... quả giờ dạy. Tôi mạnh dạn đề xuất một số ý kiến nhỏ nh
trên. Mong các bạn đồng nghiệp ủng hộ và bổ sung để chất lợng giờ dạy Giáo
11
Sángkiếnkinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, ... pin Sing- ga- po
6
Sángkiếnkinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008
dục công dân ngày càng đợc nâng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục
trong giai đoạn ... dân một cách thờng xuyên để giáo viên chúng tôi
kịp thời nắm bắt, phục vụ tốt hơn nữa trong việc giảng dạy.
- Với trình độ có hạn và thời gian viết sángkiếnkinhnghiệm rất gấp rút, chắc
chắn...
... cá nhân thông qua các tiết thao giảng trên lớp đối chiếu với các dấu
hiệu của một tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút
kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp ... Vì vậy cảnh quan
,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn
III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ
Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng
.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... nhau . Để có thể phát triển được nhiều các biện pháp,
người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phong
phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu...
... phá kiến thức bằng sơ đồ sau:
Kiến thức Dự đoán
Kiểm
nghiệm
Điều chỉnh
Kiến thức
mới
2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.
- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... lâu kiến thức nếu như chính mình tìm ra kiến thức đó
hoặc góp phần cùng các bạn tìm tòi, khám phá, xây dựng lên kiến thức đó.
- Trong quá trình tìm tòi, khám phá học sinh tự đánh giá được kiến ... để
khẳng định đó là kiến thức, kĩ năng mới.
Bước 6: Rút ra kiến thức mới:
Sau khi kiểm tra và khẳng định giả thuyết đó là đúng, Giáo viên cho học
sinh phân tích tìm ra kết luận chung về kiến thức, kĩ...
... a.Kiểm tra bài cũ :
Sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”
Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện
I.NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Trong tình hình giáo dục hiện nay ...
nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh
nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinhnghiệm
đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn ... tranh ảnh trong sách giáo khoa để giúp học sinh
tự học môn kể chuyện ở nhà.
V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo
khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt...
... . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt ,
chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh
nghiãûm âc . vç thỉåìng thỉåìng hc sinh hay nhánû xẹt : "Bản
A âc to , r rng "...
... Về phía giáo viên:
- Giáo viên cần nắm bắt phơng pháp giảng dạy mới phù hợp với nội dung
thay sách. Trớc khi lên lớp, giáo viên cần nghiên cứu kĩ nội dung bài, tìm
ra cách truyền thụ kiến thức ... hoặc dự kiến sai lầm
giáo viên đa ra cha phù hợp.
* Đối với lớp 5A:
Kết quả thu đợc có khả quan hơn và cách làm bài của các em có phần
khoa học hơn so với lớp 5B.Các em đà biết huy động các kiến ... sinh trong lớp, chấm
chữa tay đôi với những học sinh kém và luôn có những lời động viên, nhắc
nhở để các em tiến bộ hơn.
C, Thực nghiệm
1, Mục đích yêu cầu thực nghiệm.
- Nhằm làm sáng tỏ những...
... tiếp cận
kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinhnghiệm qua
thực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên.
- Trong quá trình rèn luyện chữ viết, giáo viên ... luận:
I. Một số bài học kinh nghiệm:
- Muốn học sinh viết chữ đúng và đẹp, trớc hết và chủ yếu phải có sự dạy dỗ
công phu của giáo viên theo một phơng pháp khoa học và kinhnghiệm đà đợc đúc
kết ... học hỏi kinhnghiệm về cách
luyện chữ đẹp cho học sinh
2. Đối với nhà trờng:
Thờng xuyên đầu t thêm bút viết nét thanh- nét đậm, giấy luyện chữ đẹp cũng
nh các kiểu mẫu chữ
Tổ chức cho giáo...
... quyết
định viết đề tài sángkiếnkinhnghiệm này.
Qua quá trình thực tế giảng dạy , cùng với việc su tầm tài liệu , tham khảo ý
kiến bạn bè đồng nghiệp và một số tầy giáo dạy môn " phong ... Lớp 8.
3-Giúp học sinh yêu thích và có thái độ tích cực trong những giờ học của bộ
môn Tiếng Anh .
4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinhnghiệm cho bản thân nhất là chơng trình
sách giáo khoa lớp ... tập
- Quan sát thực tế:dự giờ thăm lớp, quan sát học sinh trong giờ học.
- Thực nghiệm các phơng pháp dạy học.
- Nghiên cứu đề tài
- Tổng hợp kết quả, rút kinhnghiệm từ đồng nghiệp
E/ THờI GIAN...