sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2011
sang kien kinh nghiem lop 2
Ngày tải lên :
31/08/2013, 20:10
...
tiãøu hc , Bo giạo dủc thåìi âải (500låìi khun cho giạo viãn) .
2. Âäúi tỉåüng nghiãn cỉïu :
- Hc sinh låïp 2/ 3 nàm hc 20 02- 2003 m täi âang ch nhiãûm .
III. NÄÜI DUNG ÂIÃƯU TRA , PHỈÅNG PHẠP ... nàm :
+ Säú hc sinh âc diãùn cm : 10 em T lãû : 26 ,3%
+ Säú hc sinh âc to , r rng : 12 em T lãû 31,6%
+ Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26 ,3%
+ Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15,8%
b. ... Âàûc biãût åí låïp 2 u cáưu âc diãùn cm cho
hc sinh l mäüt váún âãư khọ khàn . Chênh vç thãú viãûc rn
âc diãùn cm våïi täi ráút âỉåüc chụ trng trong cạc giåì táûp
âc .
Låïp 2/ 3 m täi ch nhiãûm...
- 6
- 1.7K
- 19
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
Ngày tải lên :
14/08/2012, 09:55
... 17 em 24 em 25 em 20 em
2 2009 -20 10 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em
3 20 10 -20 11 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em
VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN :
1. Bµi häc kinh nghiƯm :
Qua viƯc nghiªn ... 3 NĂM GẦN ĐÂY :
STT
Năm học Lớp
Sĩ
số
HS viÕt
®óng phÐp
lời giải
HS viÕt
®óng phép
tính
HS viết
đúng đáp
số
HS viÕt
®óng c¶ 3
bíc trªn
1 20 08 -20 09 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em
2 2009 -20 10 ... lµ:
T¬ng tù
Bµi 2 trang 122
- Sè b¹n cđa tỉ em cã lµ:
Bµi 3 trang 122
- Sè gµ cã tÊt c¶ lµ:
Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
9
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
VÝ dơ,cã...
- 13
- 6.2K
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... tính
vật chất của hiện t
vật chất của hiện t
ợng di truyền.
ợng di truyền.
Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm
5
ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,
paint vào thiết ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:
Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm
6
Bài tập:
Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật
Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm
3
...
- 4
- 1.2K
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... chí Giáo dục - năm 20 05 - 20 07
8- Tạp chí: “Thế giới trong ta” năm 20 05 - 20 07
9- Tạp chí: “Giáo dục và đào tạo Hải Dương” - năm 20 05 - 20 07
10- Sách giáo khoa lớp 5 năm học 20 06 - 20 07
30
4- Một ... hiệu quả:
26
Vì
10
6
>
10
5
nên
5
3
>
2
1
b)
4
3
với
25
21
4
3
=
25 4
25 3
×
×
=
100
75
25
21
=
425
421
×
×
=
100
84
Vì
100
84
>
100
75
nên
25
21
>
4
3
c) ... phương pháp dạy học toán ở tiểu
học nói riêng là việc làm cần thiết và cấp bách hiện nay.
5
50 x 24 : 2 = 600 (dm
2
); hoặc 5 x 2, 4 : 2 = 6 (m
2
).
b) 42, 5 x 5 ,2 : 2 = 110,5 (m
2
)
+ HS phát hiện...
- 28
- 2.2K
- 49
sang kien kinh nghiem lop 3
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
...
sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời
Việt Nam xà hội chủ nghĩa.
Đỗ Thị Thanh
1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
... cao.
Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học
sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.
Đỗ Thị Thanh
8
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
- Hớng ... chức dạy thực nghiệm .
Đỗ Thị Thanh
7
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn.
1 ) Về sách giáo khoa.
Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15 đơn...
- 9
- 4.3K
- 119
sang kien kinh nghiem so 2 5/2008
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... CO
2
=
=ì
ì
%24 ,2% 100
10
4 ,22 01,0
Tr ờng hợp 2: Cả phản ứng (1) và (2) đều xảy ra Ca(OH)
2
hết.
Theo phơng trình (1):
Số mol CaCO
3
(1) = Số mol Ca(OH)
2
= 0,04 (mol).
Số mol CaCO
3
(2) ... những phản ứng lần lợt xảy ra nh sau:
CO
2
+ Ca(OH)
2
CaCO
3
+ H
2
O (1)
CO
2
+ H
2
O + CaCO
3
Ca(HCO
3
)
2
(2)
Ta có: Số mol Ca(OH)
2
= 2. 0, 02 = 0,04 (mol)
Số mol CaCO
3
= 1 : 100 ... HCl 0 ,2 M vào A thì thu đợc 5,46 gam kết tủa. Tính thể
tích dung dịch HCl đà dùng.
Lời giải
a. Phơng trình phản ứng:
2 Al + 2 H
2
O + 2 NaOH 2 NaAlO
2
+ 3 H
2
Theo phơng trình: Số mol Al = 2/ 3....
- 13
- 565
- 1
Sang kien kinh nghiem Lop 5
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:26
... khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp
1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương
đối khó trong chương trình môn Toán ... 5/8 m
2
,
chiều cao 1 /2 m. Tính độ dài đáy của tam giác đó.
Từ công thức tổng quát trên, học sinh dễ dàng giải bài toán này.
Giải
Độ dài của tam giác là:
)(
2
5
2
1
:)
8
5
2( m
=×
Đáp số:
2
5
m
Tóm ... bảng lớp với các loại hình
đều có đáy BC ,AC, AB như hình vẽ dưới đây:
cao.
Công thức tính diện tích:
2
)( hba
S
×+
=
Trong đó:
S: Diện tích
a, b: Độ dài 2 đáy
h: chiều cao
2. Giáo dục môn Toán
Trong...
- 19
- 1.9K
- 40
Sang kien kinh nghiem lop 12
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... có học
sinh đoạt giải. Năm học 20 06 20 07 đà có học sinh đạt giải nhì cấp tỉnh bộ môn
Giáo dục công dân lớp 12.
Năm học 20 06 20 07, kết quả bộ môn Giáo dục công dân khối 12 trờng
THPT Tùng Thiện ... đại chúng đều rất quan tâm. Vì
2
Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 20 07 /20 08
III. Kết quả.
Qua hơn 10 năm giảng dạy lớp 12, trong giờ dạy, tôi nhận thấy ... ngày 15 tháng 5 năm 20 08
Ngời viết
Nguyễn Thị Thịnh
Nhận xét, đánh giá của tổ chuyên môn.
12
Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 20 07 /20 08
tìm ra những...
- 12
- 674
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:27
... Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển
50
14
thành
100
28
50
14
=
25 0
21 4
×
×
=
100
28
- Từ cách chuyển như:
5
3
=
25
23
×
×
=
10
6
hay
4
3
=
25 4
25 3
×
×
...
25 4
25 3
×
×
=
100
75
hay
25
21
=
425
421
×
×
=
100
84
và
50
14
=
25 0
21 4
×
×
=
100
28
v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân số thành
phân số thập phân (yêu cầu 2 - 3 em phát biểu).
- ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau:
Kiến thức Dự đoán
Kiểm
nghiệm
Điều chỉnh
Kiến thức
mới
2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.
- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng...
- 9
- 1.5K
- 31
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:43
...
tự học môn kể chuyện ở nhà.
V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo
khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số
kinh nghiệm ... biết nhanh. Qua
nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh
nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm
đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, ... thực hiện tiết dạy :
a.Kiểm tra bài cũ :
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”
Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện
I.NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Trong tình...
- 7
- 2.7K
- 60
SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:26
... t=
12
11
n
=
12
11
(h)=1h5ph27giây.
+ n =2 thì t=
12
11
n
=24 /11h=2h10ph54giây
+ n=3 thì t=
12
11
n
=36/11=3h16ph22giây
+ n=4 thì t=
12
11
n
=48/11=4h21ph49giây
+ n =22 thì t=
12
11
n
= 12. 22/ 11 =24 h
ĐS:có 23 lần
Bài toán ... dơng).
Tức:
2
-
1
=2n
.Suy ra:(
2
-
1
).t=2n
=
11 .2
12
t
t=
12
11
n
Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn
4
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 07 - 20 08
Vì xét trong ... có:
1
=
1
t;
2
=
2
t.
Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn
2
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 07 - 20 08
Sử dụng công thức 3.4(với
= const): N =
1
2
[
0
+
1
2
(2n-1)]...
- 8
- 541
- 0
Sang kien kinh nghiem TV 2
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... sinh
NguyÔn ThÞ Ngµ
4
B. NỘI DUNG SÁNG KIẾN
Chương I: Cơ sở lý luận của kinh nghiệm
Năm học 20 07 -20 08 là năm học đầu tiên chính thức thực hiện dạy viết chữ hoa cho học sinh
lớp 2 theo mẫu chữ hiện hành.
Số ... hoàng
sáng kiến kinh nghiệm
tên đề tài:
coi trọng tính chất thực hành trong giờ tập viết
khi dạy học sinh lớp 2 viết chữ hoa
*******
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngà
Chủ nhiệm lớp 2
Năm học 20 08 - 20 09
... là một vài kinh nghiệm mà tôi đúc kết trong một năm dạy môn tập viết ở lớp 2. Vì
thời gian thực nghiệm chưa nhiều nên kết quả đạt được chỉ là bước đầu. Rất mong được sự đóng góp
ý kiến của các...
- 11
- 458
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5
Ngày tải lên :
19/09/2013, 12:11
... 3,5 + 4 ,2 + 3,5 = 11 ,2 (m)
Diện tích mảnh 1 là:
11 ,2 x 3,5 + 39 ,2 (m
2
)
Diện tích mảnh 2 là:
6,5 x 4 ,2 = 27 ,3 (m
2
)
Diện tích của mảnh đất là:
39 ,2 + 27 ,3 = 66,5 (m
2
)
Đáp số: 66,5 m
2
6). ... học sinh lớp 5
Bài giải
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
( 20 + 12 ) x 2 x 10 = 640 (cm
2
)
Đáp số: 640 cm
2
Học sinh không phải viết kết quả phép tính:
20 + 12 = 32; 32 x 2 =64; ... năng giải Toán. Mặt khác chơng trình SGK Toán mới đà đợc đa vào thực
nghiệm từ năm 20 00 đến nay có nhiều điểm khác biệt với chơng trình cũ.
Các mạch kiến thức toán học từ lớp 1 đến lớp 5 đợc...
- 22
- 1.6K
- 25
Sang kien kinh nghiem lop 3
Ngày tải lên :
19/09/2013, 14:10
... nghiệp, ngày 15 tháng 4 năm 20 09
tác giả sáng kiến
Trần thị liên
Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôi
đợc đánh giá là lớp có chất lợng vở sạch ... sạch chữ đẹp cao nhất trong trờng. Trong năm
học 20 07- 20 08, chất lợng vở sạch chữ đẹp lớp tôi đạt 100% xếp loại A.
C. Kết luận:
I. Một số bài học kinh nghiệm:
- Muốn học sinh viết chữ đúng ... c/k;
g/gh; ng/ngh
Kinh nghiệm luyện viết chữ đẹp
cho học sinh tiểu học
Tác giả: Trần Thị liên
Trình độ chuyên môn: đại học s phạm.
Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp.
Đơn vị áp dụng sáng kiến trờng...
- 8
- 2.9K
- 98
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập làm văn
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn đạo đức
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập viết
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn mỹ thuật
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2012
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán năm 2012
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2013
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn toán năm 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2