... tôi tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinhnghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinhnghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, ... bao nhiêu, công khai tàichính trước lớp . 5 – Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe báo cáo của giáo viên bộ môn . Kịp thời giảiquyết công việc ở lớp. 6 – Giáo viên chủ nhiệm làmcôngtác quan hệ ... tế công việc của người giáo viên chủ nhiệm tôi xin trình bày mộtsố khía cạnh nhỏ nói về phần theo dõi và quản lý học sinh . Tôi xin nhận được sựđóng góp của thầy cô để giúp tôi làmcông tác...
... sáng kiến kinh nghiệm Nguyên Đăng Quang Hiệu trởng THCS A í Thợng Trang 9Một số kinhnghiệm về côngtác kiểm tra hoạt động s phạm củ giáo viên THJCS- LÃnh đạo nhà trờng đà làm tốt côngtác ... cờng hiệu lực của côngtác quản lý giáo dục và một trong những biệnpháp để nâng cao hiệu lực quản lý là côngtác thanh tra giáo dục và công tác kiểm tra nôị bộ trờng học. Côngtác kiểm tra nội ... tâm, côngtác kiểm tra giáo viênthực hiện không đợc thờng xuyên, kết quả kiểm tra ít phát huy tác dụng, Phần B : Giải quyết vấn đềI. Các bớc chuẩn bị cho côngtác kiểm tra:Để chuẩn công tác...
... Tỉnh Đăk Nông9 Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM1 .Kinh nghiệm cụ thể:Với một vài kinhnghiệm mà tôi vừa nêu ra đây chỉ phù hợp với việc dạy học văn trong nhà trường ... trong tác một số tác phẩm văn họcNgười thực hiện: Lê Thị Anh ĐàoTrrường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm Phòng giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông8 Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn văn ... Tỉnh Đăk Nông4 Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn + Người giáo viên phải cho học sinh hiểu biết về quan niệm của xã hội phong kiến ngày xưa, giá trị của tác phẩm văn học ngày xưa. Một tác phẩm sống...
... việc làm còn nhiều lúng túng, bất cập. Làm thế nào sử dụng linh hoạt các câu hỏi trong một tiết dạy văn học ? Làm thế nào để học sinh tự bộc lộ cảm xúc, tự chiếm lónh kiến thức, cảm thụ văn ... các em ham thích học văn, người giáo viên phải rèn cho các em thói quen tư duy, óc tìm tòi sáng tạo. Xác định được điều đó nên tôi đã chú ý khi lên lớp tôi chỉ làmcôngtác gợi mở, hướng dẫn ... văn bản hoặc Tiếng việt, nó sẽ vô cùng hấp dẫn. Trong Sgk Ngữ văn 8, 9 có một số hình nền minh hoạ cho tác phẩm hoặc chân dung tác giả. Cho học sinh đoán hình nền và tiến hành giới thiệu tác...
... luận chung.III. VẬN DỤNG NỘI DUNG KIẾN THỨC ỨNG DỤNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HỌC VÀO THỰC TẾ CUỘC SỐNG CỦA HỌC SINH Kiến thức ứng dụng là những kiến thức về biện pháp tác động vào cấutrúc hay tổ chức ... mốiquan hệ đó.c. Quan điểm sinh thái kinh tế : Đứng trên quan điểm sinh thái kinh tế không cónghóa là chỉ chú ý đến phát triển kinh tế, chỉ chú ý đến lợi ích kinh tế, không chú ýđến sinh thái. ... của loài. Do tác nhân đột biến làm cắt đứt dây tơ vô sắchoặc ức chế việc hình thành dây tơ vô sắc ở một hay một số cặp nhiễm sắc Gv : Trương Thị Huyền Trân – THCS Lý Tự Trọng7 Làm sao để dạy...
... hợp kiến thức trong môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã học với các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinhhọc tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làmvăn đặc biệt là tạo lập văn ... giáo viên đứng lớp. Hy vọng những kinh nghiệm nhỏ nhoi của tôi được các đồng chí đồng nghiệp góp ý, xây dựng để tôi rút kinh nghiệm, tích luỹ thêm trong côngtác giảng dạy của mình được tốthơn./.Đông ... vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làmvăn tự sự, saymê học tập bộ môn Ngữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốtđẹp. Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại"...
... hợp kiến thức trong môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã họcvới các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinh học tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn ... giáo viên đứng lớp. Hy vọng những kinh nghiệm nhỏ nhoi của tôi được các đồng chí đồng nghiệp góp ý, xây dựng để tôi rút kinh nghiệm, tích luỹ thêm trong côngtác giảng dạy của mình được tốt hơn./.Đông ... văn trong trường THCS là một môn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn. Cả 3 phân môn được tích hợp với nhau trong từng bài dạy. Đối với phân môn Văn, việc dạy Đọc- Hiểu văn...
... tôi tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinhnghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinhnghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, ... bao nhiêu, công khai tàichính trước lớp . 5 – Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe báo cáo của giáo viên bộ môn . Kịp thời giảiquyết công việc ở lớp. 6 – Giáo viên chủ nhiệm làmcôngtác quan hệ ... chính xác – công bằng . VD: Bắt buộc học sinh phải làm bài tập 100% thầy cô cho về nhà . Nếu làm còn thiếu phải có lí do chính đáng . Không chấp nhận trường hợp bài khó mà không làm, học sinh...
... tôi tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinhnghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinhnghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, ... bao nhiêu, công khai tàichính trước lớp . 5 – Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe báo cáo của giáo viên bộ môn . Kịp thời giảiquyết công việc ở lớp. 6 – Giáo viên chủ nhiệm làmcôngtác quan hệ ... tế công việc của người giáo viên chủ nhiệm tôi xin trình bày mộtsố khía cạnh nhỏ nói về phần theo dõi và quản lý học sinh . Tôi xin nhận được sựđóng góp của thầy cô để giúp tôi làmcông tác...
... tác dụng của phương pháp này, yêu cầu giáo viên xác định các ý kiến phù hợp nhất. Kết quả như sau: TT Tác dụng ý kiến giáo viên (%) 1 Để không khí giờ học bớt căng thẳng 33,33 Sáng kiến ... Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 - Giáo viên phải đầu tư nhiều thời gian để chuẩn bị sắp xếp nhóm, làm phiếu ... có tác động lạ vào quá trình học tập. Bằng cách hỏi ý kiến của Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm lớp dự giờ và cho học sinh làm bài kiểm tra, tôi đã chọn 2 lớp 5B và 5D để tiến hành thực nghiệm. ...
... 26B6E):),'65,_0F`5a2^ Đổi mới phơng pháp dạy học thực hành môn Công Nghệ 8 nh sau:p4219'#,Q8 Evb45#"MA.>.I,'+vs4[9"'246đối với môn công nghệ việc cải tiến phơng pháp dạy - học ... pt4,>A.9),6F)1*,6/Awa9i)'x„4•Kq4,M^&iY^.^……†††4Q.Q4Q4)&),^.^……†††4)Q464)17* Chất lợng sản phẩm, công việc làm việc đợc so với ban đầu *ý thức bảo vệ môi trờng, vệ sinh và ý thức tích cực thực hànhĐ?>1"< ... EB6''"*1*,6B92.)),Y'e`+'I)I4Chơng ii. Thực trạng và các biện pháp Đổi mới phơng pháp dạy học thực hành Môn Công Nghệ 8 ở TrờngTHCS số 2 xuân hòa 1.Thực trạngp4pKARF3=.S+963A9d'+6,_p4bm=*/[,16H,*:F*1''+0&F`5a4i?'=F`5a"!bD`SF)(-%)("%)(O9,*=*/?F"!BS:*=*/4[5R,6+N:)c")F"!%[5R,=H,*FEA'>...