... truyền.
ợng di truyền.
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
5
ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,
paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
6
Bài tập:
Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
3
...
... quả trên đâychính là động lực giúp tôi phấn đấu và hoàn
thành đề tài Sángkiếnkinhnghiệm năm học này.
V. Bài học kinhnghiệm
Trong quá trình soạn giảng và tiến hành tiết dạy, tôi tạm ... 2001
- Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn
III. KINHNGHIỆM KHOA HỌC :
- Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Giảngdạy bộ môn Văn
- Số năm có kinhnghiệm : 10 năm
...
và tác động mạnh đến
người nghe (sĩ phu Bắc
Hà).
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
GIẢNG DẠY BÀI CHIẾU
CẦU HIỀN (CẦU HIỀN
CHIẾU) (NGÔ THÌ NHẬM)
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN...
... Sángkiếnkinhnghiệm
KINH NGHIỆM
GIẢNG DẠY PHẦN VÀ TIẾT LUYỆN TẬP NGỮ VĂN 7
THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
A. MỞ ĐẦU
- Những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy và học ... Thuøy Trinh 1
Sángkiếnkinh nghiệm
Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thùy Trinh 8
Sángkiếnkinh nghiệm
Bài tập nhận diện: Đây là dạng bài tập thấp nhất giúp
học sinh nhớ lại kiến thức đã học. ... Trương Thị Thùy Trinh 5
Sángkiếnkinh nghiệm
1. Thuận lợi:
- Bản thân tôi được nghe báo cáo kinhnghiệm của các giáo viên
dạy giỏi.
- Trực tiếp dực giờ, nghe rút kinhnghiệm của các bậc thầy...
... của
quá trình dạy học, ví dụ: nội dung dạy học, mục đích dạy học, hình thức tổ chức dạy
học, kết quả dạy học.
Phương pháp dạy học không phải là sự cộng lại đơn giản phương pháp dạy học của
giáo ... nhiều vào cách giảng_ cách mà giáo viên đưa kiến thức tới cho các em
của giáo viên. Vì vậy giáo viên cần hoàn thiện các kỹ năng trong giảngdạy của mình
và lưu ý tới những giải pháp dạy tốt.
Hiện ...
trình của thầy, cô hiện nay trong giảngdạy Vật Lý.
Đề xuất những hướng phát triển và những giải pháp cụ thể để sử dụng thuyết trình có
hiệu quả trong giảngdạy Vật Lý cũng như các môn khác....
... tạo: Giáo dục thể chất
III. Kinhnghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần ... tên sángkiếnkinhnghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ”. Với sáng
kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin
về công tác giảngdạy ...
Long thành, ngày 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ
Họ và tên tác giả...
... một
quá trình sáng tạo không ngừng, đòi hỏi chính bản thân người thầy trước hết phải có
một niềm đam mê lớn.
Môn vật lí mà tôi giảngdạy vốn dĩ đã có một sự cuốn hút kì lạ từ chính sự
huyền ...
Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, nhưng hiện nay trong trường học cơ hội
để học sinh tiếp cận với thí nghiệm, và cơ hội tự làm thí nghiệm là rất ít. Trong khi
thực nghiệm rất sẵn có trong cuộc ... gương từ chỗ nông
xuống sâu dần dần thì màu ánh sáng phản xạ thay đổi từ trắng - vàng - đỏ - đỏ sẫm.
Lí do là ánh sáng trắng là tổng hợp của các ánh sáng đơn sắc có màu và có độ dài
bước sóng khác...
... trong sángkiếnkinhnghiệm
này không tránh khỏi những sai sót về chính tả, rất mong đồng nghiệp góp ý để
bài sángkiếnkinhnghiệm hoàn thiện hơn. Đồng thời tôi mong rằng với chút ít
kinh nghiệm ... tháng 10 đến nay và trong học kỳ 1
được phân công giảngdạy các lớp 11B5, 11B6, 11B7 và 11B8. Trong quá trình
giảng dạy, tôi đã tiến hành thưc nghiệm ở 2 lớp 11B5 và 11B7. Kết quả xếp loại
môn ... thông tin bùng nổ!.
Trong việc giảngdạy cho học sinh, ngoài việc giúp học sinh lĩnh hội những
kiến thức cơ bản. Giáo viên còn phải biết kích thích tính tích cực, sự sáng tạo
say mê học hỏi của...
...
Tiếng Việt.
3. Các nguyên tắc, phương pháp dạychính tả.
3.1. Nguyên tắc dạychính tả theo khu vực:
Dạy chính tả theo khu vực nghĩa là nội dung giảngdạy về chính tả phải sát
hợp với địa phương. ... tôi đã vận dụng các biện pháp đề
xuất để dạychính tả như sau:
Trong dạychính tả, nhất là chính tả so sánh, khi dạy cho học sinh, tôi cần
xác định dạy cho học sinh ở địa phương mình những lỗi ... thấy rõ dạychính tả kết hợp với các biện pháp đã nêu, giúp
học sinh viết chính tả chính xác hơn.
34
Mặc dù chính tả Tiếng Việt là chính tả ngữ âm học nhưng trong thực tế
muốn viết đúng chính...
...
5
PHẦN KẾT LUẬN
I. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Trong quá trình thực hiện và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, tôi đã rút ra được
những bài học quí giá để bổ sung kinhnghiệm nhằm thực hiện tốt nhiệm ... của học sinh
lớp mình nhanh nhất.
.
II.Ý NGHĨA:
Sáng kiếnkinhnghiệm về giải pháp “Xây dựng và tổ chức thực hiện mô hình
giáo dục giá trị sống ,rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ,nâng ...
chức rèn luyện và giáo dục cá giá trị sống nêu trên.
12
PHÒNG GD &ĐT TÂY GIANG
TRƯỜNG PTDT BT THCS NGUYỄN BÁ NGỌC
SÁNGKIỀNKINH NGHIỆM
Đề tài :
GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, RÈN LUYỆN KỸ
NĂNG SỐNG...
... Từ phơng trình:
( m
2
4) y = -( m+2)
Ta tìm nghiệm của y ( trờng hợp nào
phơng trình trên có nghiệm, vô
nghiệm, vô số nghiệm) ?
GV: Kết luận nghiệm của hệ.
GV: Khi bài toán yêu cầu giải ... 4 phơng trình
(2) vô nghiệm, do đó hệ vô nghiệm.
* Nếu m = -2 thì oy = 0, hệ đà cho có
vô số nghiệm
(x = -2y + 2; y R).
Bài soạn
Tiết 39: Luyện tập
A/ Mục tiêu
Kiến thức: HS nắm đợc các ... tập rèn luyện kỹ năng.
+ Bài tập phát triển năng lực t duy sáng tạo.
+Bài tập vui, vận dụng thực tiễn
- Nghiên cứu SGK- STK- SHD giảngdạy
3. Các b ớc tiến hành:
a. Kiểm tra miệng:
- Nhắc lại...
... lớp 10 ở trường
THPT, cùng với kinhnghiệm trong thời gian giảng dạy. Tôi đã tổng hợp , khai
GIÁO VIÊN : VŨ VĂN TRUNG - TỔ TỰ NHIÊN Trang
1
SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG ... đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên cùng bộ môn
- Liên hệ thực tế trong nhà trường, áp dụng đúc rút kinhnghiệm qua quá trình
giảng dạy.
- Thông qua việc giảngdạy trực tiếp ở các lớp khối ... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG THPT MÙ CANG CHẢI
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1/ Kết luận:
Trên đây là những giải pháp mà tôi đúc rút được trong suốt quá trình giảng
dạy...