... nhau giúp tất cả các em đều nắm được những kiến thức căn bản và từ đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những họcsinhyếu kém chậm hiểuQua kinhnghiệm ... 116 và 56. Đối với bài tập này trước kia không những họcsinhyếukém không nhớ qui tắc nên làm bài không chính xác, mà cả họcsinh khá giỏi thường hay lẫn lộn giữa so sánh các phân số ... BÀI HỌCKINH NGHIỆM. Qua kết quả kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì. Tôi khẳng định cách dạy trên giúp HS so sánh phân số một cách dễ dàng, không gặp khó khăn gì nhất là đối với HS yếu kém, ...
... THCS Học Lạc13 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ MỸ THOTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC LẠCSÁNG KIẾNKINH NGHIỆM Người viết : ĐÀO VĂN HÒA Môn học : Tiếng Anh 9 2005 - 2006 HỔ TRỢ HỌCSINH ... Môn học : Tiếng Anh 9 2005 - 2006 HỔ TRỢ HỌCSINH YẾU TIẾP CẬN ĐƯỢC KIẾN THỨC TRÊN LỚPHỔ TRỢ HỌCSINH YẾU TIẾP CẬN ĐƯỢC KIẾN THỨC TRÊN LỚP This morning I just learned ... để phục vụ cho một đối tượng kiến thức nào đó.Đối với bài Listening và Writing của đề tài này, nội dung của nó ít nhiềucũng giúp cho họcsinhyếu tiếp cận được kiến thức của 2 kĩ năng này nếu...
... tìm tòi các kinhnghiệm qua sách báo, internets và học hỏi những kinh nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức cho mình. Từ đó, có những biện pháp giúp trẻ học tốt môn ... trường chưa được lâu, chưa học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinhnghiệm của chị em trong ... các hoạt động của lớp, sưu tầm đồ dùng, đồ chơi giúp đỡ và phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để giúp trẻ ngày càng tiến bộ hơn.IV. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động...
... thì đã có kiến thức nào đã học ? Như vậy giáo viên đã hướng dẫn cho họcsinh sơ đồ sau : Ax // BC A1 = C B+C = 2A1 hay B + C = mAC ( Kiến thức này học sinh trả lời được ) và họcsinh có ... dẫn họcsinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến thức . Phần II : Hướng dẫn họcsinh vẽ hình để giải toán và giải toán để vẽ hình . Phần I : Hướng dẫn họcsinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến ... đầu cho họcsinh dự đoán đo đạt kiểm tra cách dựng trên thì IA có bằng IB không ? và CIB = 900 không ? Đến lúc họcsinhhọc về các trường hợp bằng nhau của tam giác thì lúc đó cho học sinh...
... H ớng dẫn họcsinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý - Minh hoạ giúphọcsinh nhận biết các dụng cụ thí nghiệm, cách bố trí lắp ráp thí nghiệm. - Minh hoạ giúphọcsinh các bớc ... ============ H ớng dẫn họcsinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý - Họcsinh đầu cấp THCS nhỏ tuổi nên ít kinhnghiệm vốn sống .- Có nhiều nguồn thông tin họcsinh có thể xử dụng, ... họcsinh THCS khi lần đầu tiên học sinh làm quen với môn vật lý một cách có hệ thống nó cung cấp cho họcsinh những kiến thức vật lý phổ thông cơ bản có hệ thống và tơng đối toàn diện cho học...
... Hoá8 Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 Nga Điền, tháng 3 năm 2009. Ngời viết SKKN Vũ Văn Thà Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá14 Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học ... thích khoa học. Học hoá học không những họcsinhhọc lý thuyết mà còn đòi hỏi họcsinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện ... cho học tập không nhiều, còn nhiều họcsinh ham chơi.- Việc học tập của họcsinh chủ yếu ở giờ học chính khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố cũng nh hớng dẫn các dạng bài tập cho học sinh...
... làm thí nghiệm Vật lý nhằm giúphọcsinh nắm vững kiến thức , từ đóhọcsinh nắm chắc kiến thức hơn, nâng cao chất lượng dạy và học. III- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU :Xây dựng hệ thống thí nghiệm, qua ... giảng dạy cho họcsinh làm thí nghiệm Vật lýbằng cách nào ?− Thầy ( cô ) thấy có những thuận lợi và khó khăn gì khicho họcsinh làm thí nghiệm? − Thầy ( cô ) có cho họcsinh làm thí nghiệm thường ... thựchiện thí nghiệm xong (có thể trong quá trình thí nghiệm) các nhóm tự thảo luận, xử lý - 6 - Tổ chức họcsinh làm thí nghiệm trong giờ Vật lí (phần Điện học) Thái độhọc của họcsinh trong...
... bảng phụ: SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌCSINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT A - PHẦN MỞ ĐẦU I - Lý do chọn đề tài: Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học là cung cấp những kiến thức ... họcsinh của mình rất cố gắng học tập, đặc biệt là môn Tiếng Việt. Thực tế khi học đến từ loại Tiếng Việt thì nhiều em còn lúng túng. Với suy nghĩ: " làm thế nào để họcsinh nắm chắc kiến ... Qua việc cung cấp kiến thức cơ bản về từ loại và ho họcsinh thực hành các dạng bàI tập về xác định và sử dụng từ loại đối với họ sinh lớp 5 , tôI nhận thấy: 1. Họcsinh đã nắm vững về thuật...
... GIỎI MÔN TIẾNG ANHNĂM HỌC 2011 -2012NĂM HỌC 2011 -2012I. TÌNH HÌNH CHUNG:-Tổng số họcsinh tham gia bổi giỏi 05 họcsinh trong đó +Học sinh giỏi : 05 tỉ lệ 100 %+ Họcsinh khá 0 tỉ lệ 0 %2. ... lớp2. Tên sángkiếnkinhnghiệm : Một số giải pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi3. Nội dung sángkiến : Để bồi dưỡng HSG có hiệu quả cần thực hiện các bước cơ bản như sau:- Phát hiện họcsinh ngay ... tìm tòi học hỏi để nâng cao tay nghề đôi lúc phải học hỏi từ phía học sinh nhất là đối với họcsinh giỏiGVTH: Lương Huyền Vũ 9 Trường THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệm bồi dưỡng hocsinh giỏi...
... ĐẦU I- TÊN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM : “ Hướng dẫn họcsinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học chươngI- Cơ chế di truyền, biến dị- Sinhhọc 12 (chương ... pháp dạy học . Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của họcsinh thì giáo viên bộ môn đóng vai trò chủ đạo hướng dẫn họcsinh biết cách họcsáng tạo, chủ động trong giờ học và ... khi đến lớp. Sáng kiếnkinhnghiệm : “ Hướng dẫn họcsinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học chươngI- Cơ chế di truyền, biến dị- Sinhhọc 12 (chương...
... -Điểm 5;6;7;8: 20 họcsinh . -Điểm dưới trung bình: 24 học sinh. Sau khi thực hiện tôi thấy kết quả của các em nâng lên rõ rệt: -Điểm 9 ; 10 : 10 học sinh. -Điểm 5;6;7;8 : 26 học sinh. -Điểm ... giá sự tiếp thu của họcsinh và sự vận dụng kiến thức để giải bài toán bằng cách lậpphương trình của bộ môn đại số lớp 9. Tôi nhận thấy họcsinh vận dụng các kiến thức toán học trong phần giải ... pháp học tập của họcsinh cũng như phương phápgiảng dạy của giáo viên các bộ môn nói chung và môn toán nói riêng.Toán học là một môn khoa học tự nhiên quan trọng.Trong quá trình học tập của học...
... phát hiện và bồidưỡng họcsinh giỏi như sau:1.Xác định tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi họcsinh giỏi khiến họcsinh phải bỏ ra rất nhiềuthời gian cho môn học này dođó it nhiều ... chúng ta phát hiện họcsinh giỏi bộmôn ngoại ngữ đó là tính cần cù của học sinh. Học ngoại ngữ nói chung đòihỏi người học phải thực sự cần cù vì khối lượng kiến thức mà chủ yếu là sốlượng từ ... những kinhnghiệm nhất định trong việc bồi dưỡng do vậy trongnhững năm học vừa qua tôi đã thu được những kết quả sau:*Bảng thống kê kết quả họcsinh dự thi cấp huyện qua từng năm học: Năm học Số...
... : 8 em Năm học 2001 - 2002: - Số họcsinh tham gia dự thi là : 10 em - Số họcsinh đạt giải : 9 em Năm học 2002 - 2003: - Số họcsinh tham gia dự thi là : 5 em - Số họcsinh đạt giải ... thể là những kiến thức về tác phẩm văn học, đặc trng cơ bản của văn học, nhân vật, cốt truyện Vì vậy mà giáo viên cần cung cấp những kiến thức lí luận này cho học sinh, giúphọcsinh hiểu rõ ... chất lợng họcsinh để có kế hoạch bồi dỡng. 2.2- Kiểm tra khả năng nắm kiến thức cơ bản của học sinh. Sở dĩ phải có bớc này bởi một yêu cầu đối với họcsinh giỏi là phải nắm vững kiến thức...
... thiết yếugiúphọc sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúphọcsinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ; rèn luyện cho học ... thức chủ yếu của việc học toán. Cùng với việc hình thành cho họcsinh một hệ thống vững chắc các kiến thức cơ bản để họcsinh có thể vận dụng vào làm bài tập thì việc bồi dỡng họcsinh khá ... lập, sáng tạo của họcsinh thông qua hoạt động giải toán đà đợc học. Về mặt t tởng các bài toán cực trị giúphọcsinh thêm gần gũi với kíên thức thực tế của đời sống, rèn luyện nếp nghỉ khoa học...