... năm 2010 Người viết NGÔ THỊ TUYẾT ANH SángkiếnkinhnghiệmdựthiGVDGhuyện Đồng Hỷ năm 2010 11 Ngô Thị Tuyết Anh SángkiếnkinhnghiệmdựthiGVDGhuyện Đồng Hỷ năm 2010 12 Trường THCS Chùa ... kết hợp với việc vấn đáp học sinh… SángkiếnkinhnghiệmdựthiGVDGhuyện Đồng Hỷ năm 2010 Ngô Thị Tuyết Anh Trường THCS Chùa Hang Thực tế học hỏi, tìm tòi, sáng tạo giáo cụ trực quan nhằm giúp ... melon carrot strawberry beans Cho đến tính từ như: tall Happy short fat sad thin laghing SángkiếnkinhnghiệmdựthiGVDGhuyện Đồng Hỷ năm 2010 strong crying weak heavy Ngô Thị Tuyết Anh Trường...
... thêm để kinhnghiệm hoàn chỉnh Trang 14 Trên số kinhnghiệm rút đợc qua giảng dạy thực tế Tuy thời gian áp dụng ngắn nên nhiều hạn chế Rất mong đợc góp ý thầy cô bạn đồng nghiệp để kinhnghiệm ... học sinh nhiều làm tập trắc nghiệm, đặc biệt tập có dạng tính toán Trang 13 Kết luận I Bài học kinh nghiệm: Trong trình hớng dẫn học sinh tìm nhanh đáp án cho tập trắc nghiệm nhận thấy: Giáo viên ... giúp việc tìm đáp án tập trắc nghiệm dễ dàng, nhanh chóng hạn chế đợc sai sót Tìm nhanh đáp án tập trắc nghiệm cách dựa vào NTK PTK chất Có số tập tính toán theo PTHH dựa vào PTK NTK tính toán nhanh...
... hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền Sángkiếnkinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP ĐÔNG HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN BỘI CHÂU SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đề tài: Ứng dụng ... cứu trước chương trình kiến thức mà học sinh cần tiếp thu năm học để từ có kế hoạch soạn, giảng chương trình, nội dung, Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền Sángkiếnkinh nghiệm: Ứng dụng Công ... thực tế khách quan khơi gợi hứng thú học tập cho em Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền Sángkiếnkinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy *Ví dụ: Khi dạy “Cây mọc lên từ hạt”...
... tự hào so với trường huyện trường huyện khác xem môn truyền thống, môn mạnh nhà trường Do kinhnghiệm thân công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý mạnh dạn đưa hết kinhnghiệm thân công tác ... tranh…… ) Lưu ý : Phần kiến thức chường trình lớp đầu lớp theo kinhnghiệm nội dung đề chủ yếu câu hỏi giải thích mang tính tư vân dụng trình ôn thi không nên ôn thi nhiều kiến thức cho GV:Dương ... dạng vận dụng kiến thức cách tổng hợp để giải thích vật tượng, làm rõ vấn đề dựa kiến thức em Do trình ôn thi người giáo viên vừa phải cho học sinh nắm kiến thức vừa phải biết vận dụng kiến thức...
... hiểu giúp cho dễ dàng từ khâu giới thi u tình huống, dạy từ vựng qua học, học sinh tự tóm tắc lại nội dung dựa tranh vẽ Tiết dạy có giáo viên tổ dự rút kinhnghiệm đánh giá cao Ta mang vào lớp ... giới thi u ngữ liệu qua lời nói điệu kết hợp hình ảnh mà không thi t phải dòch tiếng việt Ngoài ta dùng cách cho học sinh đối thoại với mẫu câu có chứng kiến lớp, theo hình thức trực quan thi u ... nhà trường đề Sau xin trình bày số Trang thủ thuật kinhnghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng đồ dùng trực quan Ví dụ dạy đến giới thi u đồ vật có nhà (Part A, unit 3, English 6), vẽ...
... không dự lớp tập huấn, trường THPT Thủ Khoa Nghĩa không áp dụng kinhnghiệm nầy nên hồ sơ nộp Sở không hạn 2.2/ Phạm vi sử dụng SKKN : Kinhnghiệm nầy áp dụng cho việc nhập hồ sơ đăng ký dựthi ... áp dụng theo kinhnghiệm nầy có lợi nhiều, chủ động thời gian nhờ thêm người nhập máy đồng thời công việc kết thúc sớm 2) Kiểm nghiệm lại kinhnghiệm : 2.1/ Trình bày lại kết kiểm nghiệm : Tuyển ... vãng lai khối Bước : Giả sử tách ghép hồ sơ dựthi trường Đại học Cần Thơ có khối A, B, C, D1 * Tách ghép hồ sơ dựthi khối A : + Tách hồ sơ dựthi khối A cho thí sinh có mã đơn vị ĐKDT : ‘00’...
... I TÊN SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Đổi công tác quản lý dự án đầu tư xây dựng địa bàn huyện Bảo Thắng II NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Khái niệm dự án: Dự án đối tượng quản lý ... lý hiểu rõ kiến thức quản lý dự án, nắm vững quy luật vận động dự án thi tránh thất thoát đầu tư xây dựng Vì vậy, quản lý dự án trở thành yếu tố quan trọng định tồn dự án Quản lý dự án vận ... viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần 2: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 3.Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần...
... hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần 2: 3.Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm ... định mức phân bổ dự toán chi thường xuyên; thời gian định dự toán, phê chuẩn toán ngân sách địa phương PHẦN CHẤM SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM 1.Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần ... môn, cúng kiến thức III TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN, KINHNGHIỆM Hệ thống hóa vấn đề lý luận hiệu quản lý ngân sách xã Phân tích rõ thực trạng hiệu quản lý ngân sách xã, thị trấn địa bàn huyện Bảo...
... Đề tài sángkiếnkinhnghiệm CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ TÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên: Vũ Thị Lương Ngày ... Đề tài sángkiếnkinhnghiệm Nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục mà chủ đề năm học 2011 - 2012 đặt ra, có điều kiện chia sẻ vài kinhnghiệm ... sángkiếnkinhnghiệm - Địa bàn rộng, dân cư phân bố không đồng đều, đời sống kinh tế phận nhân dân gặp nhiều khó khăn, hộ nghèo địa bàn thị trấn Phú Xuyên chiếm tỷ lệ 4% - Là khu trung tâm kinh...
... hiếu động gây nên hậu nghiêm trọng Chính mà đưa số thínghiệm nhỏ, mong có góp y cấp l•nh đạo đồng nghiệp để phần sángkiếnkinhnghiệm hoàn thi n Tôi xin chân thành cảm ơn ! ... đề tài : ứng dụng thínghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ trường mầm non II Nội dung : Qua trình công tác, nghiên cứu thử nghiệm số thínghiệm khoa học Nước, ánh sáng, Không khí Sự chuyển ... hỏi “Tại sao” trước tượng lạ, từ thu nhận hiểu biết, vốn kinhnghiệm định để áp dụng đời sống hàng ngày Hầu hết tất trẻ háo hức chờ đón thí nghiệm, tập trung cao độ để quan sát tượng xảy ra, kiên...
... viên toàn trường - Dự giờ, thao giảng lớp tiết kiệm kinh phí, hao tốn thời gian - Giáo viên học hỏi rút kinhnghiệm trực tiếp thông qua dự giờ, dự thao giảng khối * Hạn chế: - Do dự đột xuất nên ... tuổi đời, trình độ nghiệp vụ * Khó khăn: Một số giáo viên có nhiều kinhnghiệmthi u linh hoạt việc tiếp thu kiến thức quen thuộc kiến thức cũ Do hoàn cảnh số giáo viên có nhỏ, chưa khắc phục khó ... túng việc truyền thụ kiến thức, kỹ năng, chưa thực chu đáo tiết dạy - Do nhiều công việc nên chưa rút kinhnghiệm tiết dạy kịp thời - Giáo viên dự lẫn mang tính hình thức, dự cho đủ tiết, chưa...
... …………………………… SángKiếnKinhNghiệm -2- Mộng Trinh - Văn n Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa * Lưu ý : Khi sử dụng tập tường trình thínghiệm - Mỗi nhóm thực hành có tập tường trình thínghiệm - Giữ ... lưu phòng thí nghiệm, học sinh khơng mang tập tường trình nhà.Tập tường trình SángKiếnKinhNghiệm -5- Mộng Trinh - Văn n Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa có tác dụng hữu ích học sinh kiến thức thời ... thí nghiệm: - Về kiến thức: Học sinh phải xem trước thực hành SGK chuẩn bị kiến thức trước nhà Đây biện pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức trước khí tiến hành thínghiệm để chứng minh cho kiến...
... pháp nhằm trì sĩ số học sinh, áp dụng trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp sở xếp loại B III Kết khen thưởng: ... UBND huyện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở theo định số 2208/QĐ-UBND, ngày 24 tháng năm 2009 - Năm 2009 - 2010, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, UBND huyện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi...
... tranh ảnh phần kể chuyện (Tiết ôn tập) * Ví dụ dạy kể chuyện '' Hổ '' - HS mở SGK, đọc tên nhân vật câu chuyện: Hổ - GV gợi mở: Câu chuyện hôm nói hai nhân vật Mèo Hổ Nội dung câu chuyện cho ta thấy ... tranh ảnh phần kể chuyện (Tiết ôn tập) * Ví dụ dạy kể chuyện '' Hổ '' - HS mở SGK, đọc tên nhân vật câu chuyện: Hổ - GV gợi mở: Câu chuyện hôm nói hai nhân vật Mèo Hổ Nội dung câu chuyện cho ta thấy ... - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp tổng hợp kinhnghiệm VI- Giới hạn nghiên cứu: Nghiên cứu việc dạy học môn Tiếng Việt lớp phần Học vần trờng Tiểu học thị trấn huyện Than Uyên từ năm...
... khiếu cấp huyện : em • Học sinh đạt vẽ tranh ATGT cấp huyện : em • Số học sinh lại bồi dưỡng hè thi lại V / BÀI HỌC KINHNGHIỆM - Để đạt chất lương nhà trường ngày nâng cao, thi đua động lực thi u, ... Hiệu phó dự khối 2, - Sau tháng khảo sát chất lượng tất khối lớp (trong đợt kiểm tra chung ) để nhà trường tổ khối thống lấy kết lớp xét thi đua cho tháng Cuối thàng rút kinhnghiệm mặt thi u sót ... giáo viên dự tiết, then chốt khảo sát chất lượng sau tiết vừa dự để nắm bắt chất lượng học sinh vừa tiếp thu * Về phân công dự BGH : - Kiểm tra hàng tháng khảo sát chất lượng : Hiệu trưởng dự khối...
... dao *gợi ý a.câu văn mắc lỗi sai kiến thức ngữ pháp tả *sửa lại: Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 10 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Thuý -Lỗi kiến thức: nhà thơ Tế Hanh sửa lại ... cho em cần thi t Muốn đạt hiệu cao trình giảng dạy thầy trò phải nắm đợc lỗi thờng mắc phải sau Lỗi dùng từ Lỗi ngữ pháp Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn ... câu chuyện ấy, thích nhân vật câu chuyện nhân vật nhân vật có phẩm chất đạo đức tốt đẹp Lỗi sai : Lặp từ nhân vật câu chuyện Sửa lại :Sau nghe cô giáo kể câu chuyện , thích nhân vật câu chuyện...
... tợng học sinh hai lớp 9B, 9C trờng THCS Xi Măng; trình tích luỹ kinhnghiệm ngắn Song hi vọng nhận đợc góp ý đồng nghiệp để góp kinhnghiệm nhỏ vào trình dạy học ngữ văn thân với lớp học sinh II ... văn nghệ, nghe nói chuyện thơ Nhng đây, điều muốn nói đến thi n việc làm Thầy Trò trình chuẩn bị thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy học thơ góp thêm kinhnghiệm để rèn kĩ cảm ... thuộc thích đọc thơ Cũng để tạo hứng thú, học (ngoại khoá) kể chuyện cho em sống đồng bào miền núi, dùng hình ảnh giới thi u sống dân tộc thi u số (cho em xem hình ảnh, băng đĩa) Vì em biết đựơc sống...
... tham số để hệ phơng trình có nghiệm II- Nhiệm vụ đề tài: Việc đa sángkiếnkinhnghiệm với nhiệm vụ cụ thể là: - Giúp cho học sinh có kỹ t logic toán học Biết vận dụng kiến thức học để giải toán ... nói chung môn đại số nói riêng lớp 10 Tôi mạnh dạn đa sángkiếnkinh nghiệm: Hớng dẫn học sinh tìm kiện cần đủ tham số để hệ phơng trình có nghiệm chơng trình Đại số 10 V- Đối tợng nghiên cứu ... THPT huyện Mù Cang Chải năm học trớc Phạm vi nghiên cứu: - Đây sángkiến nhỏ thân qua thời gian giảng dạy môn đại số 10 với mong muôn ngày nâng cao chất lợng dạy học - Chính vậy, phạm vi sáng kiến...
... phê phán: Kỹ t phê phán thể chủ yếu hai phơng diện: Đánh giá dự đoán + Sáng tạo: Kỹ thể phơng diện: Suy nghĩ / ý tởng sáng tạo sản phẩm sáng tạo * Kỹ thể chất: Kỹ thể chất phơng thức hành động sử ... yêu cầu kiến thức kĩ cần đánh giá trớc viết đề - Đề tài tự luận đòi hỏi học sinh dùng kiến thức lĩnh hội đợc để giải tình cụ thể Vì đề cần trình bày tình cụ thể vấn đề nằm vòng kinh nghiệm, hiểu ... đúc rút kinh nghiệm, bồi dỡng lý luận để có tiềm lực thích ứng lâu dài theo yêu cầu không ngừng đổi nội dung PPDH môn Toán 2.1.3 Kiến thức, kỹ trọng tâm cần đợc kiểm tra đánh giá 2.1.3.1 .Kiến thức:...
... dùng, dụng cụ cần thi t cho thínghiệm nhóm Vẽ hình sẵn cần thi t Giới thi u đồ dùng: GV giới thi u cách sử dụng đồ dùng có thínghiệm qua hình vẽ HS nêu đồ dùng cần thi t thínghiệm HS tự đề xuất ... nghiệm Cần nghiên cứu kỹ kiến thức làm thínghiệm 2.Phương pháp trò chuyện vấn : a.Mục đích : Tìm hiểu tình hình học làm thínghiệm Vật lý học sinh Những khó khăn thuận lợi xây dựng làm thínghiệm ... Muốn làm thínghiệm thành cơng khơng phải chuyện dễ mơn Vật lý có nhiều thí nghiệm, học có kiểu thínghiệm khác Giáo viên phải suy nghĩ xem phải chuẩn bị cho thínghiệm học cho thínghiệm học khác,...