... toàn xãhội rất cần một môi trường giáo dục toàn diện. Chính vì vậy tôi chọn sáng kiến: “Đẩy mạnh công tác xãhội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường ”2. Phạm vi nghiên cứu: Sángkiến ... sángkiếnkinhnghiệm này !Trong quá trình hoàn thành sáng kiến, không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo, các bạn đồng nghiệp để sáng ... dục xã nhà nói chung, thu thập ý kiến đóng góp của mọi lực lượng xã hội, để thể hiện trách nhiệm của xãhội đối với sự nghiệp phát triển giáo dục. Việc tham mưu với địa phương tổ chức đại hội...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn tự nhiên và xãhội - hướng dẫn thực hành(tnxh) Tiết 2 Hướng dẫn thực hành(TNXH) Cơ ... thể,một số cử động của tay chân,mình - Giúp HS ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II.HĐ dạy học. HĐ1. HS kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Gọi 1HS nhắc lại cơ thể của chúng ta gồm...
... Vệ sinh, an toàn nơi tập. - Chuẩn bị cầu . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ĐL NỘI DUNG Sáng kiếnkinhnghiệm môn tự nhiên và xãhội - Ôn tập thể dục 1 ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - Ôn bài Thể dục ... Đội hình hàng ngang, cán sự điều khiển, GV quan sát. - GV điều khiển. RÚT KINHNGHIỆM Ngày soạn : Tuần : 29 Ngày dạy : Tiết : 57 TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU : -Làm quen với chuyền cầu theo nhóm ... : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh, an toàn nơi tập. - Chuẩn bị 1 còi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ĐL NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 5’ 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu...
... Sangkiếnkinhnghiệm môn tự nhiên và xãhội lớp 2 – ôn tập con người và sức khỏe TỰ NHIÊN XÃ HỘI. ÔN TẬP – CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ. I/ MỤC TIÊU : Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức ... sạch , ơ sạch . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình vẽ trong SGK ( trang 22 ) Cây cảnh để treo các câu hỏi . Phiếu học tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC 2 kiễm...
... trên không + HS thảo luận – Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm. Làm việc với cả lớp + Đại diện các nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV kết luận : (….) Tuyên dương nhóm ... (….) Tuyên dương nhóm thắng. HĐ 2: Triển lãm MT: củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật. PP: Thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Tranh ảnh sưu tầm, bút dạ, bảng nhóm Bước 1 ... Nhận biết 1 số cây cối và con vật mới. PP: quan sát, thảo luận, đàm thoại. ĐDDH: Tranh SGK trang 62,63. Bìa kẻ sẵn để các nhóm làm việc. Bút dạ. GV ghi...
... điểm là ý kiến đánh giá của ngời viết về một vấn đề của cuộc sống .Bài tập 3: Đặc điểm của vănnghịluận là : A. Mỗi bài vănnghịluận đều phải có luận điểm, luận cứ.B. Mỗi bài vănnghịluận đều ... có luận điểm, luận cứ và lập luận. C. Mỗi bài vănnghịluận đều phải có luận cứ và lập luận. D. Cả ý A và B.4Đề tài: Rèn kỹ năng làm bài vănnghịluận về một đoạn thơ, bài thơ cho HS lớp 9 luận ... rất rộng, trong nghịluận có thể sử dụngnhiều phép lập luận nh : chứng minh, giải thích , phân tích tổng hợp Đồng thờicũng có nhiều dạng nghịluận : nghịluậnxà hội, nghịluậnvăn học Nên cùngmột...
... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sángkiếnkinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... nói: Bài văn giải thích một vấn đềA. Mục tiêu bài học Giúp học sinh:1. Kiến thức:- Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giảithích- Củng cố kiến thức văn học ... nhiều nhng chỉ chủ yếu ở các phân môn: Văn học và Tiếng Việt còn Tậplàm văn đặc biệt là các giờ thực hành: Luyện viết đoạn văn, luyện nói trong giờ tậplàm văn hay tiết trả bài còn ít. Chính vì...
... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sángkiếnkinhnghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học sinh. Sángkiến này mới ... nhất thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài này , mà ta có thể chọn lọc những vấn đề cần thiết ,đặc biệt là t tởng và lối suy nghĩ trong sángkiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh...
... giúp học sinh hoà nhập với xà hội, rút ngăn khoảng cách giữa nhà trờng và xà hội. Qua kinhnghiệm những năm giảng dạyvăn bản nhật dụng từ khối 6 đến khối 9 của tổ xÃhội và đặc biệt trong ba ... yếu là nghịluậnxÃhội nên tính lí luận nhiều, khô khan giờ học th ờng căng thẳng, nặng nề mang tính áp đạt, luân lý vì thế học sinh khó nhận thức nội dung bài học, giáo viên dạy loại văn bản ... học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay.Một số kinhnghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận...
... tập, say mê đối với môn học và tự đào CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6”Người ... trong giảng dạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kết được một số kinhnghiệm sau:1/- Giáo viên nên đầu tư vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem lại kết quả khả quan hơn trong tiết dạy, đặc biệt ... viên dạy Ngoại ngữ nói chung vàbản thân tôi nói riêng.Từ thực tế, và qua quá trình dạy học chương trình thay sách mới ở trường THCS Long Đức, bản thân tôi tự rút ra được một vài kinh nghiệm...
... đạo các cấp giúp đỡ tôi, góp ý và sửa chữa cho tôi để sángkiến của tôi đợc hoàn thiện hơn.II. Kết quả sáng kiến 1. Về lý luận Trong dạy học văn đọc là một khâu rất quan trọng. Đặc biệt trong ... lớp.2. Kết quả thực nghiệm. Mô hình dạy T34 bài "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7-T1).A. Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh vận dụng những kiến thức đà học về văn miêu tả và văn biểu cảm để ... vốn từ.Phần tập làm văn: Các em đợc rèn kỹ năng làm văn miêu tả và văn biểu cảm.Phần văn: Bớc đầu học sinh nắm đợc phơng pháp cảm thụ bài thơ Đờng để có kỹ năng cảm thụ văn chơng các lớp trên.biến...