sáng kiến kinh nghiệm dinh dưỡng cho trẻ mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pot

Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pot

Ngày tải lên : 07/07/2014, 10:20
... bạn góp ý cho “kế hoạch chuẩn bị cho trẻ học phổ thông của tôi” để bài sáng kiến này có thể là một kinh nghiệm nhỏ cho sinh viên tham khảo. để diễn đạt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát ... Văn học : tôi kể truyện cho trẻ nghe truyện, cho trẻ kể lại truyện, kể chuyện sáng tạo, đóng kịch ,dùng ngôn ngữ  Ơ mọi lúc mọi nơi khi trẻ làm tốt tôi đều động viên khen trẻ bằng những câu nói ... hình học tập của trẻ, vấn đề về ngôn ngữ của trẻ, trẻ đã làm được gì ở lớp, những gì mà trẻ quan tâm…. Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu và ủng hộ những gì mà tôi đã chuẩn bị cho trẻ khi vào lớp...
  • 5
  • 704
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pdf

Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pdf

Ngày tải lên : 01/08/2014, 09:22
... bị được gì cho trẻ của bạn bước vào trường phổ trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng sự hứng thu cho trẻ, tạo cơ sở cho tre học tốt ở phổ thông,ở lớp tôi tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa ... đọc truyện cho trẻ nghe, tôi áp dụng biện pháp đọc cho trẻ nghe truyện tới đoạn truyện hấp dẫn tôi dừng lại cho trẻ tưởng tượng chuyện gì sẽ xảy ra sau đó, trẻ sẽ kể tiếp cho cô và trẻ khác ... ném…….,các vận động trong các giờ học khác, tôi còn cho trẻ rèn luyện vận động tinh, sự khéo léo của đôi bàn tay, Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông Người viết: Võ Thị...
  • 12
  • 563
  • 0
Tài liệu GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CHO TRẺ MẦM NON pptx

Tài liệu GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CHO TRẺ MẦM NON pptx

Ngày tải lên : 15/12/2013, 07:15
... giáo viên: 3.1 Dinh dưỡng - Sức khoẻ  Tổ chức chế độ sinh hoạt hợp lý, linh hoạt, phù hợp với độ tuổi.  Hướng dẫn và tổ chức các hoạt động giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ cho trẻ, lồng ghép ... an toàn cho trẻ hoạt động một cách thoải mái, vui vẻ, tích cực.  Quan tâm chăm sóc trẻ ở mọi lúc, mọi nơi để đảm bảo an toàn cho trẻ.  Kiên trì, rèn nề nếp thói quen, hình thành ở trẻ những ... của thực phẩm. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ Nhu cầu và vai trò của dinh dưỡng Thực phẩm nuôi sống con người Thói quen vệ sinh, hành vi văn minh trong dinh dưỡng và sức khoẻ - Hành...
  • 9
  • 9.1K
  • 120
Luận văn: Xây dựng thực đơn và dinh dưỡng cho trẻ mầm non tại trường mầm non Minh Phú pptx

Luận văn: Xây dựng thực đơn và dinh dưỡng cho trẻ mầm non tại trường mầm non Minh Phú pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 12:20
... cấp cho con nhiều sự lựa chọn tốt. Bố mẹ cần chú ý chọn thức ăn vừa kinh tế vừa có chất dinh dưỡng phong phú để đảm bảo lượng dinh dưỡng hàng ngày cho trẻ. Trước tiên là protein rất cần cho ... phụ. Mỗi bữa cách nhau 3-4 giờ. Bữa sáng nên cho trẻ ăn uống nhiều hơn, chất lượng hơn một chút vì nó sẽ cung cấp dinh dưỡng cho trẻ hoạt động suốt buổi sáng. LỜI NÓI ĐẦU Tất cả chúng ta đều ... được nuôi dưỡng tốt sẽ có một sức khoẻ tốt và đó là tiền đề cho sự phát triển của trẻ sau này. Vì vậy, công tác nuôi dưỡng trong trường mầmnon là một việc hết sức quan trọng .Dinh dưỡng là nhu...
  • 36
  • 5.7K
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm họ đường cong tiếp xúc với một đường cố định

Sáng kiến kinh nghiệm họ đường cong tiếp xúc với một đường cố định

Ngày tải lên : 28/07/2014, 10:58
... sau: 1. Phương trình đã cho có 4 nghiệm khi < < 1 3 a 2 2 và a=1. 2. Phương trình đã cho có 3 nghiệm khi = = 1 a , a 1 2 hoặc = 3 a 2 . 3. Phương trình đã cho có 2 nghiệm khi < 1 a 2 ... f(x,m)=ax+b có nghiệm kép m ∀ 2 (m 2)x (m 2m 4) ax b x m − − − + ⇔ = + − có nghiệm kép với mọi m. ó(m-2)x-(m 2 -2m+4)=(ax+b)(x-m) có nghiệm kép với mọi m óax 2 +(-am+b-m+2)x+m 2 -2m+4-bm=0 có nghiệm ... động Điểm tiếp xúc cố định 4. Định nghĩa nghiệm bội: Cho f(x) là đa thức đại số. Số x o được gọi là nghiệm bội k của f(x) khi và chỉ khi f(x) chia hết cho (x – x o ) k 0 0 k f(x) (x x ) g(x) 2...
  • 29
  • 3.5K
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm " BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO " pot

Sáng kiến kinh nghiệm " BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO " pot

Ngày tải lên : 28/07/2014, 19:21
... nghiệm các em không bị ức chế, và được toàn quyền làm chủ thí nghiệm của mình . Các em sẽ dám mạnh dạn thay đổi cách bố trí thí nghiệm, điều kiện thí nghiệm , nhờ đó học hỏi được nhiều và sáng ... thí nghiệm có thể đem lại. Đó chính là điều mà ta cần bồi dưỡng cho học sinh năng khiếu. Và đó lại là điểm yếu rất rõ nét trong đội ngũ giáo viên hiện nay. SO SÁNH HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO VỚI THÍ NGHIỆM ... THƯỜNG VÀ THÍ NGHIỆM BẰNG BỘ DỤNG CỤ ĐỒNG BỘ Để so sánh hiệu quả đào tạo của thí nghiệm bằng dụng cụ thông thường và thí nghiệm bằng bộ dụng cụ đồng bộ, ta hãy xét bài thí nghiệmquen thuộc:...
  • 11
  • 706
  • 0
Sang kien kinh nghiem - Bien phap giup tre nam vung 12 bien bao ATGT.doc

Sang kien kinh nghiem - Bien phap giup tre nam vung 12 bien bao ATGT.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:24
... vì trẻ học đạt kết quả cao khi cháu cảm thấy thích thú và thường trẻ học bằng cách trải nghiệm. Đây là con đường tốt nhất để giúp trẻ phát triển các khái niệm, các biểu hiện ở trẻ. Đối với trẻ ... nh c ni dung ca cỏc biển báo. Nắm bắt được tâm sinh lý trẻ “Qua chơi mà học, học bằng hình thức chơi”. Như vậy việc cung cấp kiến thức cho trẻ nếu được tổ chức bằng nhiều hình thức trò chơi thì ... thiết trong xã hội hiện nay, nhằm bước đầu cho trẻ làm quen các quy tắc giao thông thường gặp khi tham gia giao thông hàng ngày để từ đó hình thành cho trẻ ngay từ lúc còn thơ ý thức, thới quen...
  • 4
  • 2.4K
  • 21
sang kien kinh nghiem - PT duong thẳng trong KG

sang kien kinh nghiem - PT duong thẳng trong KG

Ngày tải lên : 18/06/2013, 01:26
... z Vậy phơng trình đờng thẳng d là: 1 1 1 1 2 x y z = = . Chú ý: Nh vậy số nghiệm của hệ phơng trình (*) là số nghiệm của bài toán. 6. Ví dụ 6: Viết phơng trình đờng vuông góc chung của hai ... t z t . Kết quả: Không tồn tại đờng thẳng nào thoả mÃn bài toán( bài toán vô nghiệm) . Kết luận Qua giờ dạy và ôn luyện cho học sinh thông qua phơng pháp và một số ví dụ, học sinh nắm và biết vận ... thì d là duy nhất. ; Nếu d 1 d 2 , 1 2 d ( ) d ( ) thì vô nghiệm ; Nếu d 1 , d 2 và M 0 đồng phẳng thì có vô số nghiệm. 4. Bài toán 4: Viết phơng trình đờng thẳng d qua điểm M 0 (x 0 ;...
  • 13
  • 590
  • 6
Sáng kiến Kinh nghiệm: .....Định lý viet

Sáng kiến Kinh nghiệm: .....Định lý viet

Ngày tải lên : 23/10/2013, 05:11
... sáng kiến kinh nghiệm nói trên cũng không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót. Vì vậy tôi kính mong sự quan tâm của hội đồng giám định sáng kiến kinh nghiệm của các cấp góp ý chân thành cho ... bậc 2 mà tính tổng, tích các nghiệm; tính giá trị của biểu thức đối xứng giữa 2 nghiệm. Không đối xứng giữa 2 nghiệm - Cho trớc 1 nghiệm số của phơng trình bậc 2 Tìm nghiệm còn lại và tham số. ... - Lập một phơng trình bậc 2 biết 2 nghiệm cho trớc; hoặc hai nghiệm có liên quan tới 2 nghiệm của 1 phơng trình đà cho. - Tìm hệ thức liên hệ giữa các nghiệm của 1 phơng trình bậc 2 không...
  • 34
  • 977
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Ngày tải lên : 24/10/2013, 20:11
... củng cố thêm kiến thức về từ ngữ, câu văn cho trẻ tránh sự đơn điệu của các bài ôn tập trong sách. Một hình thức mà * Người viết: Hồ Trần Thị Loan 5 * Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh ... truyền thụ lại cho bạn. Lúc đó, học sinh trung và yếu dễ tiếp thu hơn. Bởi vì ông cha ta đã dạy: " Học thầy không tày học bạn ". Đúng thế trẻ dạy trẻ ngôn ngữ của trẻ dễ hòa đồng ... pháp rèn đọc cho học sinh yếu của mình . - Chuẩn bị bài dạy thật kĩ, có kiến thức phù hợp cho cả 4 đối tượng học sinh, lựa chọn các phương pháp, hình thức dạy học phù hợp tạo hứng thú cho học sinh. ...
  • 9
  • 46.2K
  • 1.4K

Xem thêm