sáng kiến kinh nghiệm coi trọng tính chất thực hành trong giờ tập viết lớp 2

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:20

... (chỉ khối lượng, dung lượng) 12 Tốt, xấu, thông minh (chỉ phẩm chất) b Có hai loại tính từ: -Tính từ tính chất chung, mức độ: Ví dụ: Xanh, đỏ, dài, tốt 13 Tính từ tính chất có xác định mức độ có ... Tính thật bạn Hà khiến mến c) Bạn Hà ăn nói thật dễ nghe d) Thật phẩm chất đẹp đẽ bạn Hà bàI tập , học sinh dựa vào ý nghĩa từ để xác định “thật thà” tính từ 21 câu a: từ giữ chức vụ vị ngữ 22 ... câu ó tính từ làm định ngữ bàI tập học sinh phảI nắm vững kiến thức từ loại kiến thứ đặt câu đặt sau - Anh đội dũng cảm VN 25 Bạn Hà có cặp ĐN 10 Dạng thứ mười: Tổ chức trò chơI để củng cố kiến...

19
1.2K
3

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP 2 VIẾT CHỮ CÁI HOA ppt

Ngày tải lên : 26/01/2014, 09:20

... khác tập viết phân môn có tính chất thực hành Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học tập viết góp phần khẳng định vị trí quan trọng phân môn trường tiểu học Ngoài tập viết góp phần quan trọng ... tay trỏ viết vào không gian theo thứ tự cách viết chữ (tính thực hành) 2. 2 Hướng dẫn học sinh viết bảng bảng lớp (tính thực hành) 11 - Hai học sinh viết chữ cỡ nhỡ bảng lớp - Cả lớp viết vào ... Học sinh lớp 2B trường tiểu học Văn Chương B NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận kinh nghiệm Năm học 20 03 -20 04 năm học thức thực dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp theo mẫu chữ hành Số thời...

16
817
3

Sáng kiến kinh nghiệm " Coi trọng tính chất thực hành trong giờ tập viết khi dạy học sinh lớp 2 viết chữ cái hoa " potx

Ngày tải lên : 05/07/2014, 05:20

... Học sinh lớp 2B trường tiểu học Văn Chương B NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận kinh nghiệm Năm học 20 03 -20 04 năm học thức thực dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp theo mẫu chữ hành Số thời ... luyện viết chữ khó cụm từ: (vào bảng con, bảng lớp) + Nhận xét Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết (tính thực hành) - Viết dòng chữ - Viết hai dòng chữ cỡ nhỡ (vừa) – viết chữ cỡ nhỏ – viết dòng ... thi viết chữ đẹp tổ chức trường Chương III: Kết luận chung I Bài học rút qua thực nghiệm sáng kiến: Nói tóm lại trình dạy tập viết chữ hoa cho học sinh lớp hai, giáo viên cần coi trọng tính thực...

9
786
1

Sáng kiến kinh nghiệm coi trọng tính chất thực hành trong giờ tập viết lớp 2 docx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 02:21

... COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP VIẾT Người thực hiện: Hoàng Thị Kim Liên Giáo viên chủ A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Tập viết phân môn có tầm quan trọng ... phân môn có tính chất thực hành Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học tập viết góp phần khẳng định vị trí quan trọng phân môn trường tiểu học Ngoài tập viết góp phần quan trọng vào việc ... bảng lớp) + Nhận xét Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết (tính thực hành) - Viết dòng chữ - Viết hai dòng chữ cỡ nhỡ (vừa) – viết chữ cỡ nhỏ – viết dòng - Viết dòng chữ cỡ nhỡ (vừa) – viết...

14
479
0

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng tính chất hình học trong bài toán toạ độ

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:23

... (y0 − 2) 2 = 16 ⇔ (x0 − 2) 2 + (y0 + 1 )2 = 2 x0 + y2 − 2x0 − 4y0 = 11 ⇔ x0 + y2 − 4x0 + 2y0 = −3 x0 + y2 − 2x0 − 4y0 = 11 ⇔ 2x0 − 6y0 = 14 ⇔ (7 + 3y0 )2 + y2 − 2( 7 + 3y0 ) − 4y0 = 11 ⇔ 10y2 + 32y0 ... 2 : A2 x + B2 y +C2 = có vectơ − − pháp tuyến → = (A1 ; B1 ), → = (A2 ; B2 ) Khi góc α tạo ∆1 n1 n2 2 tính công thức →.→ − − n1 n2 cos α = → → = − − n n 11 |A1 A2 + B1 B2 | A2 + B2 A2 + B2 ... HB2 = (x0 − 1 )2 + y2 = ⇔ (x0 − 2) 2 + y2 = x0 + y2 − 2x0 = 0 ⇔ x0 + y2 − 4x0 = −1 x0 = ⇔ y2 =    ⇔   Vì B có tung độ dương nên B( ; 2 √ y0 = 23 x0 = √ y0 = − 23 x0 = √ ) Bài Trong mặt phẳng...

29
715
2

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG TÍNH CHẤT CHỮ SỐ TẬN CÙNG VÀO GIẢI TOÁN

Ngày tải lên : 10/04/2015, 08:51

... tích số lẻ nên kết phải số lẻ Vậy số tận kết quả: 1.3.5.7……57.59 b Đặt S = 2. 12. 22 … 82. 92 = (2. 12. 22. 32) .( 42. 52. 62. 72) .( 82. 92) = ** x ** x ** x ** = ** x ** = ** Vậy S có chữ số tận : c Đặt S=39.49.59.69….1979.1989 ... =1 92. 1004 =(1 92) 1004 =3611004 3611004 có chữ số tận 1(áp dụng tính chất -c) Vậy 1 920 08 có chữ số tận b) 121 00= 124 .25 =( 124 )25 124 có tận (áp dụng tính chất 1-d) ⇒ ( 124 )25 có chữ số tận (áp dụng tính ... 121 00 + 1 921 chia hết cho b) 24 n+1 + 43 n+1 - 65 chia hết cho 100 Lời giải a Ta có 121 00 = 124 .25 = ( 124 )25 124 có tận ⇒ ( 124 )25 có tận ⇒ 121 00 có tận * 1 921 = 19.(1 92) 10 1 92 có tận ⇒ (1 92) 10 có...

18
650
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

Ngày tải lên : 11/06/2015, 14:53

... TL(% SL ) 1 42 40 124 34.9 1 42 40 124 34.9 1 42 40 Vũ Thanh Thùy b (Tích cực) SL 106 117 89 1 42 124 TL(% ) 29 .9 33 25 .1 40 34.9 c (Bình thường) TL(% SL ) 71 20 89 25 .1 71 20 71 20 71 20 d (Không ... khắc - hoạ sĩ Diệp Minh Châu (1919 – 20 02) - 11 - Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thanh Thùy Chân dung họa sĩ – nhà điêu khắc Diệp Minh Châu - 12 - Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thanh Thùy Tượng Bác Hồ Bức ... tòi học đó.Từ rèn luyện cho học sinh tính tự giác học tập phát huy tính sáng tạo Sau thực tiếp tục gởi phiếu câu hỏi để thăm dò ý kiến - 16 - Sáng kiến kinh nghiệm học sinh thu kết sau: Câu Tổng...

20
405
1

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ TÍNH CHẤT SỐ HỌC CỦA HỆ SỐ NHỊ THỨC

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:22

... –––––––––––––––––––––––– Biên hòa, ngày 22 tháng 05 năm 20 15 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 14 – 20 15 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ TÍNH CHẤT SỐ HỌC CỦA HỆ SỐ KHAI ... Ta có 22 s  3.2s   m2  3m   3.2t Với t số nguyên dương Nếu s    2t (mod 16)  2t   m2  3m   24  m(m  3)  16, điều xảy Như ta có hai khả s  3, m  8, t  s  2, m  4, t  2, n ... Cn  2Cn  22 Cn   Cn  2Cn  22 Cn  số tam giác (MR 02- 2009) HD: Xét hai triển  x  1n  Cn  xCn  x2Cn   x  1n  Cn  xCn  x2Cn  Cộng trừ hai vế hai đẳng thức ta n n 1 2 4...

23
577
1

Sáng kiên kinh nghiệm lý(Nâng cao chất lượng tiết dạy bài tập vật lý)

Ngày tải lên : 25/10/2013, 21:11

... trình thực tíêt dạy tập Vật lý lớp 12 Trên sơ trình bày số suy nghĩ tâm thực thời gi qua Sau minh hoạ tiết tập chuyển động lắc đơn tập Vậ lớp 12 1.Nội dung tập phương pháp tiến hành : *Bài tập ... suất để tính chu kì lắc : 20 T = 40s tính T = ? + Dựa vào công thức tính chu kì lắc đơn suy công thức tính g + Công thức tính chu kì T1 lắc lúc có chiếu dài l1 = l m + Công thức tính chu kì T2 lắc ... dài 1m thực 20 dao động toàn phần thời gian 40s a) Tính gia tốc trọng trường nơi b)Nếu cho chiều dài giảm 20 cm chu kì dao động thay đổi nào? Phương pháp: Cho l học sinh đọc đầu tập để lớp theo...

4
867
11

Sáng kiến kinh nghiệm-thiết kế bài giảng thực hành thí nghiệm VL 10

Ngày tải lên : 08/07/2014, 19:00

... Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thực hành không gian thí nghiệm, - Trờng hợp tiến hành thí nghiệm thực hành phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết bị thí nghiệm bố trí vị trí đặt thí nghiệm Giáo viên: ... so sánh tính hiệu so với phơng án cũ tiến hành với đối tợng tơng đơng Phần II: Nội dung sáng kiến I Yêu cầu chung thí nghiệm, thực hành: Đối với giáo viên: + Chuẩn bị sở lý thuyết thực hành, + ... Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 cho thuận lợi trình hớng dẫn học sinh nh học sinh tiến hành thí nghiệm Đảm bảo đợc bao quát thí nghiệm trình học sinh tiến hành...

11
720
2

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:29

... kỹ thực hành tập trắc nghiệm khách quan cho học sinh khối lớp trờng THCS Nga Thành, vào khả học tập kết đạt đợc học sinh việc thực phơng pháp rút đợc kinh nghiệm sau: - Phơng pháp rèn kỹ thực hành ... là: a, Coi trọng lòng tin ngời mình, biết tin tởng b, Coi trọng lòng tin ngời mình, biết trọng lời hứa c, Coi trọng lòng tin ngời mình, biết trọng lời hứa biết tin tởng b .2: dạng câu trắc nghiệm ... luyện thực hành, hứng thú tham gia giải tập - Rèn luyện thực hành không đánh đố học sinh mà chủ yếu khơi dậy suy nghĩ học sinh cách thông minh sáng tạo kết hợp học với hành - Bài tập thực hành...

10
888
0

sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng và thiết kế trò chơi học Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả”.

Ngày tải lên : 23/04/2015, 08:38

... giác, tính độc lập, tự chủ ý thức tôn trọng tập thể em Tổ chức trò chơi để hình thành kiến thức, kỹ củng cố kiến thức, kỹ học Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến ... 16 24 ,6 23 35,4 17 26 ,2 III CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH: Tìm hiểu Vai trò trò chơi dạy học Tiếng Việt a Dạy học với trò chơi thực chức luyện tập thực hành Dạy học Tiếng Việt với trò chơi thực chức ... pháp tổng hợp, phương pháp thực hành, phương pháp khảo sát Phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng: Học sinh lớp 5/1, 5/3 năm học 20 12 -20 13, từ tháng 10 năm 20 12 đến tháng năm 20 13 - Tài liệu: Sách giáo...

27
1.9K
11

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp 3.

Ngày tải lên : 27/04/2015, 16:58

... Lớp 3B nhóm thực nghiệm, lớp 3C nhóm đối chứng Lớp thực nghiệm đợc thực biện pháp tích cực dạy Bàn tay cô giáo Kết cho thấy tác động có ảnh hởng tốt đến chất lợng học tập học sinh Lớp thực nghiệm ... pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp Kt qu kho sỏt hc sinh trc tỏc ng Stt Họ tên hs lớp 3A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Điểm Kt Họ tên hs lớp 3B trớc tác động Nguyễn ... Tiểu học thắng thuỷ 14 Đề tài: Phơng pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Phạm Thị Linh Nguyễn Nhân Mạnh Phạm Thị Xuân Mai Nguyễn Quý Nam...

15
572
0

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn giúp học sinh học tốt môn Tập đọc lớp 3.

Ngày tải lên : 16/01/2016, 17:39

... học sinh luyện đọc thường xuyên Tính hiệu khả thi: Sau thời gian thực sáng kiến trên, kết khả quan sau tổng kết số liệu đạt học kì I năm học 20 14 -20 15: LỚP TSHS Kết chưa áp dụng Kết áp dụng ... 11 10 / 3B 34 15 12 13 / 3C 33 15 12 10 11 / 3D 34 15 10 14 11 / 3E 36 16 10 15 11 10 / 3G 34 15 12 12 10 / Ngoài nhiều em qua áp dụng sáng kiến thấy em thích học phân môn Tập đọc em thi đua ... phát biểu lớp hai hình thức giao tiếp trước đám đông trẻ em nên giáo viên phải coi trọng khâu chuẩn bị để đảm bảo thành công, tạo cho em tự tin cần thiết Khi đọc thành tiếng, em phải tính đến...

7
621
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27

... học 20 09 -20 10 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8a 42 21.4 28 66.7 11.9 0 8b 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 8c 42 11.9 28 66.7 21 .4 0 8d 39 12. 8 24 61.5 10 25 .6 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực ... học tập cho em Thực chất việc học tập chuổi vấn đề đặt ra, nhận thức đặt nhận thức mức độ cao hơn, đặc trưng môn âm nhạc thực hành Thực hành sợi đỏ xuyên suốt trình dạy học môn Thông qua thực hành ... năm 20 11 Ý KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGƯỜI VIẾT Nguyễn Hữu Tào PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG...

10
3.3K
58

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

Ngày tải lên : 15/12/2013, 00:15

... giao tiếp học tập Nếu trội Nguyên tắc tính vấn đề cao biểu thị mặt trình học tập mang tính trí tuệ nhận thức Sự kết hợp ba nguyên tắc có vai trò định tính chất trình học tập 2. 2 Một giải pháp ... thời kết hợp hài hoà với tính sẵn sàng học tập HS-SV bản, PPDH có khả tích cực hoá trình học tập HS, nhờ hình thành phương thức hành động kinh nghiệm hoạt động cho em 2. 1 Các nguyên tắc đặc trưng ... câu hỏi yêu cầu tư sáng tạo c) Khi dạy củng cố kỹ hay trình cụ thể sử dụng thực hành rèn luyện Dựa sở kiến thức HSSV, sử dụng thực hành để củng cố nâng cao hiểu biết Thực hành phải cá thể hoá,...

18
944
7

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Ngày tải lên : 02/06/2014, 17:47

... hc: Nm hc 20 11 -20 12 ; 20 12- 2013 ; 20 13 -20 14 Nghiờn cu cỏch thit k, t chc cỏc hot ng gi dy phõn mụn v tranh Gii hn phm vi nghiờn cu Trang Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: ... chu k III (20 04 -20 07) quyn 2- Ti liu bi dng thng xuyờn chu k III (20 04 20 07) quyn 3- Chun kin thc, k nng mụn m thut THCS Trang 20 Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: ... im khoa hc: 2. 1 Thc t ca vic dy phõn mụn v tranh theo tinh thn i mi phng phỏp phỏt huy tớnh tớch cc Trang 22 TRANG 1 1 2 3 3 3 3 5 Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim:...

23
4K
48

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Ngày tải lên : 27/07/2014, 16:20

... ?Nêu tính chất trạng thái cân ? A y E M2  M1 H  x C B I F K m y  m2 y I Giải: Tung độ trọng tâm chung m1,m2 y  1 (1) m1m2 Trong y1=BM1 sin = (AB-M1M2cos )sin =(a-lcos )sin Với M1M2=l;AB=a ... y1=BM1 sin = (AB-M1M2cos )sin =(a-lcos )sin Với M1M2=l;AB=a y2=EF=AF-AE=asin-AM2cos =asin -lsincos Hoặc tính y2=M2K=M2H+HK=M2H+M1I=lsin( -)+(a-lcos)sin  m l cos   m1  Thay vào (1) ...     m1  m  m2  Hệ cân bền ymin Với  ,a ,m1,m2 ,l không đổi ymin  f ( )  Muốn góc  xác định cot g  m1 tgc cos   sin  cưc đại m2 m1 tg m2 2  m    m1  2 Ap dụng bđt Bunhiacopki:...

5
968
4

sáng kiến kinh nghiệm hóa hoc: Lập công thức hóa học, trong đó chủ yếu nghiên cứu về lập công thức hóa học của hợp chất hữu cơ

Ngày tải lên : 27/08/2014, 20:10

... Khi đốt cháy 7, 12 g hh: CH3COOH + 2O2 → 2CO2 + 2H2O CH3COOCnH2n + + (3n + 4)/2O2 → (n + 2) CO2 + (n + 2) H2O CnH2n + 1OH  + 3n/2O2 → nCO2 + (n + 1)H2O nCO2 = 2. 2a + n.2b + (n + 2) .2c = 0,3 kết hợp ... → CH2=CH-CH2-ONa + 1/2H2 ↑ CH2=CH-COOH + Na → CH2=CH-COONa + 1/2H2 ↑ CH2=CH-COOH + NaOH → CH2=CH-COONa + H2O CH2=CH-COOCH2-CH=CH2 + NaOH→CH2=CH-COONa + CH2=CH-CH2-OH xt ,t CH2=CH-COOH + CH2=CH-CH2-OH ... = =2 = 2. 2 =4 mà C2H2 có 2C nên X có 2C 2VH2O Số nguyên tử H trung bình hỗn hợp khí = Vhh khí mà C2H2 có 2H nên X có số H > Số H X ≤ 2. 2 +2 = ⇒ Chỉ có C2H6 thỏa mãn CTPT X (Đáp án A) Cách 2: Biện...

53
1.8K
1