... Tự do – Hạnh phúc SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂNKỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨTHUẬT CHO HỌC SINHNĂM HỌC 2009 – 2010HỌ VÀ TÊN: LÊ HỒNG ĐỨCĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂUHỌC HỮU THỔXÃ: ĐỘI ... đuợc b. Về phía học sinh: Qua khảo sát tôi thấy:- Đa số học sinh có đầy đủ SGK, dụng cụ học tập như giấy, bút chì, màu vẽ… - 99% học sinh thích học môn mĩ thuật, 1% không thích học do không có ... Yên Sơn, cụ thể là ở trường Tiểuhọc Hữu Thổ , cho thấy:a.Về phía nhà trường:- Trang thiết bị, đồ dùng dạy học môn mĩthuật nói chung và phân môn thường thức mĩthuật nói riêng còn thiếu nhiều,...
... môn Mĩthuật và phương phápdạy họcmĩthuật ở Tiểuhọc – Nhà xuất bản Giáo dục. Cuốn: Phương pháp dạy họcMĩthuật các lớp 1,2,3,4,5 theo chương trình Tiểu học mới – Nhà suất bản Đại học sư ... thú học tốt phân môn vẽ theo mẫu lớp 3 ở trường Tiểuhọc Dliêyangdạy học mới thì các em tự lĩnh hội kiến thức một cách chủ động, và tạo được hứngthú học tập cho học sinh học tốt môn mĩthuật ... việc dạyTrường tiểuhọc Dliêyang Nguyễn Thị Xuân Ly7Một số giải pháp để tạo hứng thú học tốt phân môn vẽ theo mẫu lớp 3 ở trường Tiểuhọc Dliêyang học mĩthuật ở trường Tiểuhọc Dliê Yang được...
... loại học sinh Học kì I Cuối học kì IITổng số học sinh Tổng số học sinh270 267 Học sinh đọc, viết tốt90 117 Học sinh đọc, viết theo chuẩn100 140 Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn75 10 Học ... giúp đỡ học sinh học chậm thì chất lượng học sinh ngày một nâng lên.2. Giải pháp thứ 2: Người giáo viên phải làm gì để học sinh nhận thức chậm, hay quên; học sinh có hoàn cảnh gia đình học tốt ... trọng ở tiểu học, nếu các em không đọc thông viết thạo thì các em làm toán cũng rất khó khăn và học các môn học khác cũng rất chậm, như vậy các em học lên các lớp trên sẽ bị hổng kiến thức....
... ĐàTrang 5 Sángkiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cựcsáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCSĐÃ gần kết thúc học kỳ 1. Đồ dùng môn mĩthuật 6,7,8,9 ... ĐàTrang 12 Sángkiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cựcsáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCSsâu, nhớ bài lâu. Rèn kỹ năng cảm thụ mĩthuật ... ĐàTrang 13 Sángkiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cựcsáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCSnét vẽ nghệch ngoạc, lúc này không còn là sáng tạo...
... DUÏC.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Bài họckinh nghiệmTrong quá trình thực hiện, bản thân tôi đã rút ra bài họckinhnghiệm như sau:− Phải uốn nắn và hình thành cho học sinh thói quen học tập ngay từ đầu.− ... môn nghệ thuật có phạm vi rất rộng. Để có được một tác phẩm đẹp trước tiên cần có những kiến thức cơ bản về mỹ thuật có sự kết hợp khéo léo giữa óc sáng tạo và nhuần nhuyễn của đôi tay. Học vẽ ... trong những giờ học môn học này.Vẽ tranh theo đề tài là hình thức rèn luyện cho học sinh tập sáng tạo khi vẽ tranh, đưa các em tiếp cận với cái đẹp, tạo điều kiện cho năng khiếu mó thuật của các...
... động của học sinh. Hoạt động của giáo viên và học sinh có đạt kết quả cao hay không phụ thuộc nhiều vào những điều kiện ban đầu về cơ sở vật chất nh lớp học, ánh sáng, bàn ghế, đồ dùng học tập ... Bàn ghế phải đảm bảo tính thẩm mĩ để tạo cho học sinh niềm hứng thú học tập. a.4. Bảng con của học sinh: Bảng con là một phơng tiện dạy học rất u việt vừa giúp học sinh thuận tiện trong việc ... phương pháp học tập và làm việc khoa học, linh hoạt sáng tạo. Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách...
... phút trên lớp học, nếu như hoạt động học tập của học sinh được tổ chức một cách khoa học, hợp lí, đảm bảo thu hút mỗi học sinh hoạt động học tập.Hoạt động học tập đòi hỏi trẻ phải có kĩ năng ... biết đến.Vấn đề cơ bản và nổi bật nhất trong bộ mặt tâm lí của học sinh Tiểu học là đời sống tình cảm của các em. Học sinh Tiểuhọc dễ xúc cảm trướcthế giới. Trẻ thường biểu hiện cảm xúc trong ... cứu các tài liệu lý thuyết.2- Tổng kết các kinhnghiệm dạy học B. NỘI DUNGCHƯƠNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬNI - ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC:Đi học ở trường phổ thông là bước ngoặt trong...
... trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán . Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích cực, những ... trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán . Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích cực, những ... chơi để củng cố kiến thức của bài học , luyện tập lại kiến thức của bài mới , phát hiện ra kiến thức mới của bài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ...
... Nga, Dạy học ngữ pháp ở tiểu học, NXB Giáo dục, 1998 30. Lê Phương Nga, Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểuhọc II, NXB ĐHSP, 2009 31. Lê Phương Nga, Dạy học ngữ pháp ở tiểu học, NXB ... hơn. 5. Đóng góp của sángkiếnkinhnghiệm Sáng kiếnkinhnghiệm đưa ra một số bài tập mở rộng vốn từ theo định hướng khai thác và mở rộng vốn từ giúp học sinh lớp 4 học tốt trong giờ tập ... cách khác,hiệu quả làm văn của học sinh ở các tiết được hỗ trợ bởi bài tập Mở rộng vốn từ bổ sung sẽ cao hơn. 5. Đóng góp của sángkiếnkinhnghiệm Sáng kiếnkinhnghiệm đưa ra một số bài tập...
... chuyển ý hay tóm ý, tôi lồng nội dung câu hỏi giảm tải để cung cấp cho học sinh giỏi về nghệ thuật của bài hay giúp học sinh cảm thụ văn học một cách nhẹ nhàng. Ngoài ra ở mỗi bài học, đoạn ... Uỷ ban nhân dân quận đống đa Tr-ờng tiểuhọc Cát Linh Sáng kiếnkinhnghiệm Một số biện pháp bồi d-ỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo ch-ơng trình ... chuyển ý hay tóm ý, tôi lồng nội dung câu hỏi giảm tải để cung cấp cho học sinh giỏi về nghệ thuật của bài hay giúp học sinh cảm thụ văn học một cách nhẹ nhàng. Ngoài ra ở mỗi bài học, đoạn...
... - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là "hòn đát thử vàng" của dạy - học toán. Trong giải toán, học ... phương pháp học tập và làm việc khoa học, linh hoạt sáng tạo. Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách ... - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là "hòn đát thử vàng" của dạy - học toán. Trong giải toán, học...
... và học sinh trong nhà trường.Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học thư viện và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học ... sángkiến trên công tác phục vụ bạn đọc đến thư viện đạt hiệu quả rõ rệt :Bạn đọc Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Năm học 2011 - 2012Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện năm học 2012 - 2013Giáo viên Học ... cho việc giảng dạy và học tập góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Để việc giảng dạy và học tập dược tốt, công tác phục vụ bạn đọc trong thư viện trường học phải được thường...
... dụng thực tiễn. Khi áp dụng sángkiến này vào giảng dạy tôi thấy rằng: Sángkiến có tính khả thi,thực tế, áp dụng phù hợp với học sinh khi học bộ môn mĩ thuật. Mỗi kinhnghiệm là một phần bồi ... quyển 2.3- Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn mĩthuật THCS.Tác giả: Thân Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.Trang 20 Sángkiếnkinh nghiệm: “Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong ... trường THCS Khám Lạng.Trang 15 Sángkiếnkinh nghiệm: “Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trường THCS”– ––– –– –––...
... xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh tích cực ở Tiểu học, cụ thể là ở lớp 3 - lớp tôi đang giảng dạy, tôinhận thấy có một số kết quả đáng mừng. Vì kiến thức và kinhnghiệm cònhạn chế ... công, mĩthuật của HS). Kíchthích khả năng sáng tạo của HS. + Văn hay chữ đẹp( lưu lại các bài văn hay, chữ viết đẹp của học sinh).Tạo động lực các em có gắng viết chữ đẹp hơn, làm văn hay hơn. ... nghe nhìn, phòng âm nhạc còn thiếu nhiều phương tiện dạy học giúp học sinh tích cực, tự giác học tập .- Trường học ở xa nhà học sinh, học sinh còn nhỏ, đi lại còn khó khăn,nhất là lúc trời mưa....