...
nhận về thế giới riêng theo cách của người
đó. Ngônngữhọctrinhận cho rằng ngôn
ngữ không phải là một sự miêu tả của thế
giới thực, mà là một sự miêu tả được tạo ra
từ cảm nhận của tri ... người đối
với thế giới bên ngoài (xem Janda, Barcelona
[4,5]).
Các nhà ngônngữhọctrinhận cho rằng
ngữ nghĩa của ngônngữ bắt nguồn từ những
trải nghiệm của bản thân từng con người
chúng ... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 136-140
136
Trong phòng khách và ngoài phòng khách: vài điều thảo
luận từ quan điểm của ngônngữhọctrinhận
Nguyễn Tất Thắng*
Khoa Ngoại ngữ, Trường...
... cái định tố trinhận của cụm danh
từ ngônngữ h
ọc trinhận (khác với, thí dụ:
ngôn ngữhọc tâm lý, ngônngữhọc xã hội,
ngôn ngữhọcnhân học, …). Điều này có
nghĩa là: ngônngữ phải được ... chốt của ngônngữhọctri nhận.
1. Về khái niệm trinhận
Một trong những đòn bẩy quan trọng
nhất thúc đẩy sự ra đời của ngônngữhọctri
nhận, như ta đã biết, là tâm lý họctri nhận.
Mối ... "nền" như
trong:
- ?Viện (Ngôn ngữ học) ở cạnh xe máy của nó
3. Về khái niệm “ý niệm” (và ý niệm hoá)
của ngônngữhọctrinhận
Nếu ngônngữhọc truyền thống, phi tri
nhận luận, coi ý nghĩa...
... qua đến ngônngữhọctrinhận và ẩn dụ trinhận như: thế nào là ngônngữhọctri
nhận, khái niệm ẩn dụ tri nhận, phân loại ẩn dụ trinhận và những khái niệm liên quan đến ẩn
dụ trinhận
...
4T1.1 Vấn đề về ngônngữhọctri nhận4 T 13
4T1.1.1.Thế nào là Ngônngữhọctri nhận? 4T 13
4T1.1.2. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của ngônngữhọctri nhận4 T 15
4T1.2Ẩn dụ tri nhận4 T 16
4T1.2.1. ... khoa họcngônngữ –ẩn dụ tri nhận.
Tri n khai đề tài “Ẩn dụ trong ca từ Trịnh Công Sơn dưới góc nhìn ngônngữhọc
tri nhận , luận văn nhằm mục đích chính là vận dụng những lí thuyết về ẩn dụ tri...
... loại, hàm ngôn cũng thường được chia làm hai loại: hàm ngôn
ngữ ngh
ĩa và hàm ngônngữ dụng. Hàm ngônngữ nghĩa là hàm ngôn được
suy ra từ nội dung ngữ nghĩa tường minh của phát ngôn, từ những ... như tri thức ngữ âm học
(đặc tính của âm thanh: cao - thấp, bằng - trắc, rộng - hẹp, dài - ngắn, đóng -
mở… của các âm tiết), tri thức về từ nguyên học, về ngữ pháp truyện, tri
thức về ngônngữ ... mới cảm thấy đầy đủ. Hoàng Phê, tác giả “Lô gic ngônngữhọc , đã có
lý khi cho rằng: “Ngụ ý là cái hồn của ngônngữ văn học- nghệ thuật, thứ
ngôn ngữ mà lời ít ý nhiều. Nhiều khi ngụ ý chính là...
... tộc là ngônngữ thứ
nhất, còn tiếng phổ thông (ngôn ngữ quốc gia) là ngônngữ thứ hai. Chính vì vị thế của ngônngữ
như thế mà khi tổ chức hoạt động giáo dục để thực hiên chính sáchngônngữ ở ... NCKH Cấp bộ, Viện Ngôn
ngữ học, 284 tr A4.
- (2010), Sự tác động của xã hội đối với ngônngữ và những vấn đề đặt ra đối với chính sách
ngôn ngữ ở Việt Nam hiện nay, Ngônngữ 8 (255) -2010, ... chính sáchngônngữ và đồng thời là chính sách tiếp nhận giáo dục
song ngữ của Nhà nước Việt Nam. Thế nhưng mặc dù chính sáchngônngữ được thể hiện ở hai nội
dung nói trên là một chính sách...
... sản phẩm
của hoạt động trinhận vừa là công cụ của hoạt động trinhận của con người.
Nói theo quan điểm của ngônngữhọctri nhận, GS. Lý Toàn Thắng nhấn
mạnh: Ngônngữ - đó là cửa sổ để đi ... thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ.
Hành vi ngônngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn
ngữ) là hành động được thực hiện bằng các phát ngôn.
Tóm lại, lý thuyết về hội ... góc nhìn của ngônngữ học, người nghiên cứu muốn đem tới
một cách nhìn mới về đối tượng: Câu đố không đơn thuần chỉ là trò chơi trí
tuệ mà nó còn là một hiện tượng ngôn ngữ. Ngônngữ chính vừa...
... sản phẩm
của hoạt động trinhận vừa là công cụ của hoạt động trinhận của con người.
Nói theo quan điểm của ngônngữhọctri nhận, GS. Lý Toàn Thắng nhấn
mạnh: Ngônngữ - đó là cửa sổ để đi ... GIAN CỦA NGƯỜI VIỆT
NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NGÔNNGỮHỌC
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔNNGỮHỌC
THÁI NGUYÊN - 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ.
Hành vi ngônngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn
ngữ) là hành động được thực hiện bằng các phát ngôn.
Tóm lại, lý thuyết về hội...
... ngữhọc theo
khung chương trình này có thể tham gia nghiên cứu ngữhọc ở những chuyên ngành
Lí luận ngôn ngữ, Ngônngữhọc ứng dụng, so sánh đối chiếu, so sánh - lịch sử,
Việt ngữ học, Ngônngữ ... thời sự của Ngônngữhọctrinhận 2 30(20/10/0) 90(20/20/50)
29.
Một số vấn đề hiện đại của Ngônngữhọcnhânhọc 2 30(20/6/4) 90(20/12/58)
30.
Thảo luận về những chính sáchngônngữ và giáo ... khoa học
- Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc sĩ Ngônngữhọc theo khung
chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ liên quan đến ngữhọc trong nhiều
địa hạt: Ngônngữ học, ...
... tâm lý, ngôn
ngữ học. Xã hội ngônngữhọc và ngônngữhọcnhận thức tính chất đã cải thiện
hiện đại ngônngữ tới việc giải thích tâm lý ngônngữ của chúng . Tuy nhiên sử
dụng tâm lý học xã ... chào lưu ngônngữ tiêu biểu cho một thời đại, ngành hình vị đối
vị trong đó nghiên cứu tất cả các loại biến thiên của ngônngữ - xuyên ngữ (loại
hình học) , bên trong ngônngữ (ngôn ngữhọc xã ... nghĩa học và ngữ dụng học của cấu trúc ngônngữ và các tài liệu văn
bản, những nguyên nhân cho những câu đã nói. Hai phong cách này như câu hỏi
cơ bản nhất của ngônngữ là: Chấp nhậnngôn ngữ...