... [12].Sự thay đổi về giảiphẫu OCTM g y lờn những khó khăn cho phẫu thuật viên, đôi khi sự thay đổi n y là nguồn gốc những tai biến trong phẫu thuật cắt TM, cú cỏc dạng thay đổi chủ y u sau [9], ... chứng hay gặp24 3.5. Ng y nằm viện (tính từ ng yphẫu thuật đến khi ra viện)Bảng 3.30. Ng y nằm viện sau mổNg y nằm viện sau mổ (ng y) Số bệnh nhân Tỷ lệ % ≤ 3ng y 3-5ng y > 5ng y Tổng ... mật.Xuất phát từ những vấn đề trên đ y, để đánh giá khả năng ứng dụng và kết quả phẫu thuật nội soi cắt túi mật tại Bệnh viện ĐạihọcYHà Nội, chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài: "Nghiên...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI NGUYỄN THỊ TUYẾT MỸ KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA ĐIỀU DƯỠNG-KỸ THUẬT VIÊN LÀM VIỆC TẠI BỆNH VIỆN ĐẠIHỌCYHÀNỘI TRONG GIAI ĐOẠN ... của sự khác biệt ở đ y là BVĐHYHN là một bộ phận trực thuộc Trường đại học YHànội tuy mới đi vào hoạt động nhưng đã được ban lãnh đạo Bệnh viện đầu tư các trang thiết bị m y móc kỹ thuật nhằm ... chỉ ra rằng nhân viên y tế cơ sở chưa hài lòng với y u tố học tập, phát triển và khẳng định. Điểm trung bình hài lòng của nhân viên y tế đối với các tiểu mục thuộc y u tố học tập, phát triển...
... Quản lý vàĐào tạo Đại học, Viện đào tạo Yhọc dự phòng- YTCC, Bộ môn Y đức và Y xã hội học trường ĐạihọcYHà Nội. - Trước khi tiến hành nghiên cứu, đối tượng được giải thích rõ nội dung, mục đích, ... Sinh viên Y3 (sinh viên yhọc năm thứ 3) hệbác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường ĐạihọcYHà Nội. - Cỡ mẫu: Toàn bộ sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học YHàNội năm học 2012-2013.- ... viên Y khoa với người bệnh hầu như không được chú ý.1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH YHàNội tạicác cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đạihọcYHà Nội. Trường Đại học...
... nhà quản lí, chủ y u thể hiện ở hai mặt: 13 1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH YHàNội tại các cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đạihọcYHà Nội. Trường ĐạihọcY ... tượng tham gia nghiên cứu là 391SV, tất cả đều đang học năm thứ 3 (các lớp Y3 A, Y3 B, Y3 C, Y3 D, Y3 E) hệ bác sỹ đa khoa, trường Đại họcYHà Nội. Trong đó, tỷ lệ nam và nữ không chênh lệch nhau ... trường ĐạihọcYHàNội trong chương trình đào tạo.Hoạt động thực hành lâm sàng của sinh viên Y3 trường ĐH YHàNội là một trong những nội dung cơ bản trong chương trình đào tạo của SV Y khoa.Trong...
... của nhóm n y là 7,9g /người/ ng y không có sự thay đổi m y trong khẩu phần người dân nói chung [6]. Trong khi đó mức tiêu thụ bình quân sinh viên năm thứ nhất trường đạihọcYHàNội là 59,6g/người/nga y; ... lượng chính cho khẩu phần hàng ng y của sinh viên ĐạihọcYHàNội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.Các thực ... trường đạihọcYHàNội là 20,8g /người/ ng y, nhóm nữ tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt có y nghĩa thống kê (p>0,05). Kết quả n y vẫn...
... khoa học của trường ĐạihọcYHàNội cho rằng thiếu trang thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ y trường Đạihọc Y hàNội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... sở.- Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của trường đạihọcYHà Nội. - Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l yý kiến đóng góp ... Mục tiêu (ví dụ):- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường Đại họcYHàNội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.- X y dựng bảng kiểm về...
... Thuật YHọc Mã ngành: D720330 - Điểm trúng tuyển 5 năm gần đ y: Năm Chỉ tiêu Điểm trúng tuyển 2012 50 22,5 2011 50 22,0 1THÔNG TIN TUYỂN SINH ĐẠIHỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI Mã trường: YHB ... - Thời gian học: 6 năm. - Mục tiêu chương trình: Đào tạo Bác sỹ Yhọc cổ truyền có y đức, có kiến thức cơ bản và kỹ năng nghề nghiệp về Yhọc cổ truyền (YHCT) và Yhọc hiện đại (YHHĐ), có khả ... + Thực hành tại các Labo và thực hành lâm sàng tại các Bệnh viện Yhọc cổ truyền, Khoa yhọc cổ truyền của Bệnh viện đa khoa, Bệnh viện đa khoa Yhọc hiện đại và một số bệnh viện chuyên khoa,...
... chuyển thành thư viện y học Trung ương nay là Viện Thông tin thư viện yhọc Trung ương do Bộ Y tế quản lý, phần con lại do ĐạihọcYHàNội quản lý chính là Thư viện ĐạihọcYHàNội ng y nay. ... thành Đạihọc Khoa từ ĐạihọcY dược, Thư viện ĐạihọcY Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư viện ĐạihọcYHàNội và Đạihọc Dược khoa. Năm 1969 Thư viện ĐạihọcYHàNội lại chia tách một ... cơ sở chính của ĐạihọcYHàNội chuyển về số 1 phố Tôn Thất Tùng, Thư viện ĐạihọcYHàNội ng y nay và thư viện có điều kiện tăng cường cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ ng y một lành mạnh từ...
... X1.X quang. Y1 .Y học dân tộc. Y2 .Y học quân sự. Y3 .Y học xã hội. Y4 .Y học hàng không – Vũ trụ. Y5 .Y tế công cộng. Y6 .Y đức. Khung phân loại của thư viện Trường ĐạihọcyHànội được Bác ... viện ĐạihọcyHànội là Thư viện Đạihọc y- dược Hà nội. Đến năm 1962 Thư viện Đạihọc y- dược khoa Hànội tách thành hai thư viện là Thư viện ĐạihọcyHàNội và Thư viện Đạihọc dược khoa. ... Trường ĐạihọcyHàNội là phục vụ đào tạo bác sĩ, dược sĩ, … về y học, dược sĩ học cho nền yhọc Việt Nam và cả Đông Dương (thuộc Pháp). Nhiệm vụ chính của thư viện ĐạihọcyHàNội là x y dựng,...
... chuẩn [7]. Hà Nội là một thành phố đông dân cư, tập trung nhiều nhà m y, bệnh viện hàng ng y đang thải vào môi trường nhiều chất thải có nguy cơ g y ô nhiễm. Trường ĐạihọcYHàNội cũng nằm ... khoa tỉnh Y n Bái và Phú Thọ”, Luận văn ThS Y học. 23. Trần Cẩm Vân, Giáo trình vi sinh vật học và môi trường- NXB đạihọc Quốc gia HàNội 2001, tr 117.24. Vệ sinh dịch tễ ,tập I, NXB Y học, tr ... lượng nước sinh hoạt tại khu vực trường ĐạihọcYHà Nội 4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt tại trường ĐạihọcYHà Nội Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn...