... Hoàng Công Chất vào thời gian a 1790 a 1739 – 1 769 b 1749 – 1 769 c 1739 – 1770 d 1729 - 1 769 b 1791 c 1793 d 1792 Tiết 57 Làm tậplịchsử B Bàitập điền khuyết Để đánh quân Thanh, Quang Trung ... quân Xiêm – Thanh II Luyện tập A Bàitập trắc nghiệm Khoanh tròn vào đầu câu trả lời ? Hệ thống lại kiến thức nội dung chương IV? Tiết 57 Làm tậplịchsử II Luyện tập Ông anh hùng vĩ dân ta kỷ ... lui địch Tiết 57 Làm tậplịchsử C Bàitập nối kiến thức Nối thời gian với kiến thức cho 1511 Khởi nghĩa Phùng Chương 1512 Khởi nghĩa Trần Tuân 1515 Khởi nghĩa Trần Cảo 15 16 Khởi nghĩa Lê Hy,...
... 25/4 - 26/ 6/1945, hội nghị quốc tế gồm đại biểu 50 nước họp Xan Phranxixcô ( Mĩ) thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập liên Hiệp Quốc * Mục đích LHQ CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ BÀITẬP MÔN LỊCHSỬLỚP 12 ... vũ trụ, CN điện hạt nhân + Nông nghiệp: sản lượng nông phẩm năm 60 tăng trung bình 16% /năm CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ BÀITẬP MÔN LỊCHSỬLỚP 12 – Tài liệu LTĐH + Khoa học - Kĩ thuật: phóng thành công ... phát minh sáng chế từ bên 28 CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ BÀITẬP MÔN LỊCHSỬLỚP 12 – Tài liệu LTĐH Đến 1 968 , Nhật mua phát minh nước trị giá tới tỉ USD + Chủ yếu tập trung vào lĩnh vực sản xuất ứng dụng...
... 44: Bàitậplịchsử - LớpBàitập 2: Xác định địa danh lịchsử *Mục đích: Học sinh nhớ địa danh lịchsử gắn với nội dung học nhng phải biết vị trí địa danh nằm vùng nào, miền Sở dĩ đa dạng tập ... Trờng SKKN Thực tốt tiết 44: Bàitậplịchsử - Lớp từ giấy màu có keo dính lớp Khi sử dụng cần bóc lớp keo dán lên theo vị trí định sẵn đ ợc tập "nhận diện nhân vật Lịchsử ": phô tô phóng to ảnh ... tính tích cực em Một biện pháp s phạm để hiểu biết lịchsử tiến hành dạng tập, điều khắc phục quan niệm lâu lịchsửtập Tiến hành làm tậplịchsử giúp giáo viên có say mê tìm tòi, đúc kết đợc kinh...
... tính tích cực em Một biện pháp sư phạm để hiểu biết lịchsử tiến hành dạng tập, điều khắc phục quan niệm lâu lịchsửtập Tiến hành làm tậplịchsử giúp giáo viên có say mê tìm tòi, đúc kết kinh ... cảnh lịchsử thời kỳ khác học kinh nghiệm lịchsử lúc nguyên giá trị Học sử không hiểu biết việc qua, hiểu người khứ mà phải bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, thái độ sống đại Học tậplịchsử cần ... tiết học …Sau dạng tập mà học tiến hành: Trắc nghiệm Xác định địa danh Lịchsử Nhận diện nhân vật Lịchsử Lập bảng tổng hợp khởi nghĩa lớn Bàitập tự luận b Hướng dẫn học sinh làm tập Khác với tiết...
... tính tích cực em Một biện pháp sư phạm để hiểu biết lịchsử tiến hành dạng tập, điều khắc phục quan niệm lâu lịchsửtập Tiến hành làm tậplịchsử giúp giáo viên có say mê tìm tòi, đúc kết kinh ... cảnh lịchsử thời kỳ khác học kinh nghiệm lịchsử lúc nguyên giá trị Học sử không hiểu biết việc qua, hiểu người khứ mà phải bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, thái độ sống đại Học tậplịchsử cần ... học …Sau dạng tập mà học tiến hành: Trắc nghiệm 2 Xác định địa danh Lịchsử Nhận diện nhân vật Lịchsử Lập bảng tổng hợp khởi nghĩa lớn Bàitập tự luận b Hướng dẫn học sinh làm tập Khác với...
... chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sửlớp Đáp án ô chữ Ô chữ hàng dọc là: CỐ ĐÔ HUẾ GV: Nguyễn Hữu Công Trường 16 Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sửlớp ... Hữu Công Trường 14 Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sửlớp 3.2 .6 Ô chữ thứ sáu: Tiết 67 : Làm tập Lòch sử chương VI Ô chữ gồm hàng ngang ô chữ hàng dọc Câu hỏi: ... Nguyễn Hữu Công Trường Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sửlớp Mỗi ô chữ sử dụng tiết làm tập Lòch sử với khoảng thời gian từ 10 đến 15 phút tuỳ theo kiến thức...
... thức; Bàitập điền khuyết rèn luyện kỹ diễn đạt cho HS * Bàitập tự luận Bàitập rèn luyện kỹ tái kiến thức lịch sử; Bàitập rèn luyện kỹ phân tích, giải thích kiện, tượng lịch sử; Bàitập rèn ... dựng sử dụng tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS dạy học lịchsử - Bàitập phải tập trung vào nội dung bài, chương, khóa trình lịchsử - Bàitập phải đảm bảo tính vừa sức học sinh - Bàitập phải sử ... phương pháp dạy học lịchsử vấn đề sử dụng tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS dạy học lịchsử trường phổ thông - Nghiên cứu chương trình SGK lịchsửlớp 11 nói chung khóa trình lịchsử giới cận đại (thế...
... luận) Bàitập Lập bảng thống kê tên gọi đơn vị hành nước ta kỉ I – VI (theo mẫu) Thời gian Triều đại đô hộ Tên gọi Đơn vị hành BàitậpBàitập trắc nghiệm (Vở tập, NXB Giáo dục, 2008) Bàitập Sưu ... biến, kết hợp đánh dấu lược đồ (x tiết 17; 18) Bàitập Dựa vào tranh minh hoạ, giới thiệu Hai Bà Trưng khởi nghĩa Hai Bà lãnh đạo (X Bài 19) Bàitập Quan sát hình ảnh đền thờ Hai Bà Trưng, đền ... dẫn học nhà Tổng kết - Nhận xét, kết luận lực thực hành; - Những lưu ý cần thiết 2 Câu hỏi, tậpBàitập Chuẩn bị sau - Đọc SGK, quan sát lược đồ; tranh ảnh, để trả lời câu hỏi mục học - Vẽ lươc...
... luận) Bàitập Lập bảng thống kê tên gọi đơn vị hành nước ta kỉ I – VI (theo mẫu) Thời gian Triều đại đô hộ Tên gọi Đơn vị hành BàitậpBàitập trắc nghiệm (Vở tập, NXB Giáo dục, 2008) Bàitập Sưu ... biến, kết hợp đánh dấu lược đồ (x tiết 17; 18) Bàitập Dựa vào tranh minh hoạ, giới thiệu Hai Bà Trưng khởi nghĩa Hai Bà lãnh đạo (X Bài 19) Bàitập Quan sát hình ảnh đền thờ Hai Bà Trưng, đền ... hướng dẫn học nhà Tổng kết - Nhận xét, kết luận lực thực hành; - Những lưu ý cần thiết Câu hỏi, tậpBàitập Chuẩn bị sau - Đọc SGK, quan sát lược đồ; tranh ảnh, để trả lời câu hỏi mục học - Vẽ lươc...
... Hoạt động 3: ( 6phút) Bàitập 3: 3 .Bài tập 3: ý nghĩa tác dụng GV: Nêu ý nghĩa tác dụng cải cách Hồ cải cách Hồ Quý Ly? Quý Ly? HS: Trả lời ( Khuyến khích hs trả lời cho điểm) - Giải yêu cầu GV: ... tầng lớp tham gia kháng chiến - Quân đội Việt Nam chiến đấu dũng cảm - Sự lãnh đạo đắn, có chiến lược chiến thuật đắn vua Trần Bàitập 5: Chính sách cai trị * Hoạt động 5: ( 7phút) Bàitập Cho ... dân * Hoạt động 4: ( 10phút) Bàitập 4 .Bài tập 4: Tại nhà Trầ ba lần kháng chiến chống quân xâm lược HS: Đọc làm theo yêu cầu nội dung Mông – Nguyên giành thắng tập lợi? GV: Chuẩn kiến thức Đáp...
... 3 Bài Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: (7phút) Tìm hiểu Khái niệm Lê Sơ, Tiền Lê, Hậu thuật ngữ lịchsử Lê GV: Thế giọi thời kỳ Lê Sơ, Tiền Lê, ... hoạch giải Minh? phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa - Hai mươi vạn quân hàng chục nghĩa quân Lam Sơn đưa ra? vạn dân phu HS: Trao đổi trả lời - Quân Minh vào nước ta năm GV: Chuẩn kiến thức 14 06 ... Quân Minh vào nước ta năm GV: Chuẩn kiến thức 14 06 * Hoạt động5 (8 phút).Quan sát lược Kế hoạch giải phóng Nghệ An, đồ dựa vào SBT điền thừa Tân Bình, Thuận Hóa nghĩa tuyên nước Đại Việt vào chỗ...
... ngoại Bộ Lĩnh làm để xây dựng đất nước? BàitậpBàitập 3: trang a.Triều đại tiến hành khai khẩn đất hoang, đào 33 mương ,đắp đê phòng úng ngập,cấm giết trâu tập bò: a.Triều -Nhà Tiền Lê đại *-Nhà ... -Tầng lớp tăng lên? khai -các tầng khẩn lớp tăng lên cách đất nào? hoang - đào -Tầng lớp chiếm đa số dân cư? Vì mương sao? ,đắp đê Bàitập ... nghệ thuật thời Lý III Bài mới: Chúng ta tìm hiểu lịchsử dân tộc qua thời kỳ Ngơ - Đinh - Tiền Lê thời Lý, mõi thời kỳ có điểm giống khác Phươn Nội dung g pháp Học sinh đọc tập, GV gọi HS lên bảng...
... kinh tế, văn hóa thời Lê sơ III Bài mới: Bàitập 1:Đầu ki XV dân tộc ta có kháng chiến chống quân xâm lược: A Nhà Tống B Mông-Nguyên C Nhà Minh D.Nhà Thanh BàiTập 2 :Bài học rút từ kháng chiến nhà ... sơ Kiệt Bình Ngô Đại Cáo Hịch tướng sĩ Đại Việt sử ký Quốc âm thi tập Binh thư yếu lược Hồng Đức quốc âm thi tập Đại Việt sử kí toàn thư Bàitập 9: Chủ đề bật thơ văn Lê Thánh Tông: A.Tình thần ... nữ Bàitập 6: Chọn Đ, S nhận định sau: Thời Lê sơ không chế độ lập điền trang Tầng lớp nông nô, nô tì, địa chủ thời Lê ngày nhiều Lực lượng nô tì thời Lê so với thời Trần Hồng Đức quốc âm thi tập...
... ……………… Bàitập 10: nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghiĩa lịchsử phong trào Tây Sơn? Bàitập 11:Tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII? Bàitập 12:Diễn biến trận Rạch Gầm-Xoài Mút? Bàitẫp ... Kết Bàitập 2: + Văn thơ + Sử học + Địa lý + Y học Bàitập 3: - Trình bày triều đình trung ương quyền,địa phương - Luật pháp - Quân đội Hãy kể tên - Chính sách ngoại giao nhà thơ, nhà Bàitập ... đấu tranh giành quyền lợi cho nông dân HS dựa vào d.Cả ý nghĩa phần II 28 Bàitập 5:Người huy nghĩa quân đánh trận Bàitập 9:Hoàn thành bảng thống kê dậy nhân dân thời Nguyễn T Tên người lãnh...
... III .Bài mới: Những tiết trước tìm hiểu lịchsử giới trung đại:sự hình thành phát triển xã hội phong Kiến châu Âu phương đông để nắm kĩ kiến thức học hôm làm số tập NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bàitập ... học hôm làm số tập NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bàitập trang sáchtậpBàitập 1: HS đọc tập GV gọi hs lên a.Đánh dấu vào ô trống đầu câu bảng làm lớp theo dõi nhận mà em cho đúng.khi tràn vào xét lãnh ... - 17) - Bàitập 3: Nêu thành tựu văn hóa trung quốc thời phong kiến: -Tư tưởng: Văn học: Sử học: ...
... Ngày dạy: Bài Tiết: Đinh Văn Nam – Trường Đại Học Khoa Học 24 Tập giảng LịchSửlớp 11 ƠN TẬPLỊCHSỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI I Mục tiêu học Về kiến thức: Học sinh hệ thống hóa kiến thức lịchsử giới ... sách thái bình thiên quốc, ý đầu kỷ XX nghĩa lịch sử) - Khởi nghĩa Thái Bình Thiên Quốc Nhóm 2: Tìm hiểu phong trào Duy (1851- 1 864 ) Đinh Văn Nam – Trường Đại Học Khoa Học Tập giảng LịchSửlớp ... tiến trình phát triển lịchsử nhân loại Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiện lịchsử - Tăng cường khả đối chiếu, so sánh kiện lịchsử để hiểu rõ đặc trưng lịchsử kiện II Thiết bị,...
... Luận văn “ Bàitậplịchsử dạy học lịchsửlớp trung học sở Linh Thị Vinh, “ Thiết kế sử dụng tập nhà dạy học lịchsử trường THPT” Trần Thị Phương Lan, “ Sử dụng tập dạy học lịchsửlớp 11 trường ... dựng tậplịchsử để phát triển hoạt động nhận thức, lực cho học sinh 51 CHƢƠNG BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG BÀITẬPLỊCHSỬ Ở LỚP 2.1 Các yêu cầu việc biên soạn tập dạy học lịchsử 2.1.1 Bàitậplịchsử ... nghĩa tậplịch sử; tình hình sử dụng tập dạy học lịchsử trường trung học phổ thông; Những khó khăn việc sử dụng tậplịch sử; kiến nghị biện pháp để nâng cao hiệu sử dụng tập dạy học lịchsử nhằm...