sách giáo khoa địa lý 12 bài 15
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã số: 60.14.10 ... Hà, Phương pháp rèn luyện kĩ năng địa lí cho học sinh thông qua các bài thực hành trong sách giáo khoa Địa lí 12- Chương trình trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và công nghệ tập 56, Số 8...
- 166
- 3,400
- 3
Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao
... “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao” 2. Mục ... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1: ... phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP 12A1, 12A2, 12A4 và 12A5 THPT , ...
- 18
- 1,248
- 1
Hướng dẫn lời giải, đáp án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 12. pdf
... nhiệt đạt cực đại. Bài tập: 12 b. Bán kính xấp xỉ bằng nhau.c. Điện tích khác nhau. Bài tập:3. 11,99170u4. Chọn A.5. Chọn A.6. Chọn C.7. Chọn A.8. Chọn B.9. Chọn A. Bài 36. Năng lượng ... gây tác hại cho cơ thể. Bài tập:10. Chọn C.11. Chọn C. 12. Từ công thức : 21mv2 = eUmax = Eđ, ta suy ra Eđ = 1,6.10-19.10 0002J; Eđ ≈ 2,26.10 -15 Jv = 15 312. 2.2,26.10Um ... đóng) qua R tới BC6. Vì các Upha lệch nhau 120 0 trong không gian ⇒ u 12 = u10 + u20 khi đó u 12 là đường chéo hình thoi cạnh u10 và u20 ⇔u 12 = 2u10.sin600 = 3u10 ⇔ Udây...
- 34
- 3,812
- 3
Giáo án địa lý 10 - bài 15 thủy quyển
- 7
- 16,468
- 55
KHO ẢNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ LỚP 7
... 48.4 ĐẾN HÌNH 50.2 ►HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2 HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4 ►HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2 HÌNH...
- 30
- 4,984
- 2
Giáo án địa lý 12 - bài 43 - Các vùng kinh tế trọng điểm ppt
... Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh - Diện tích: 15, 3 nghìn km2- Dân số: 13,7 Triệu người- Vị trí địa lí thuận lợi trong giao lưu- Có thủ đô Hà Nội là trung tâm - ... Dương, Bình Phước, Tây Ninh, Long An, Tiền Giang- Diện tích: 30,6 nghìn km2- Dân số: 15, 2 triệu người- Vị trí bản lề giữa Tây Nguyên và Duyên hải Nam Trung Bộ với ĐBSCL- Nguông ... KT-XH của vùng KTTĐ miền TrungV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS về sưu tầm các tư liệu về tỉnh nhà để họa bài 44VI. PHỤ LỤCPhiếu học tập 1: tìm hiểu các đặc điểm của vùng KTTĐ phía BắcQui mô Thế mạnh...
- 4
- 1,988
- 3
Giáo án địa lý 12 - bài 37: vấn đề khai thác thế mạnh ở tây nguyên pptx
... vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo ... chế của vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cặp/ cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết ... cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt độngHoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm lãnh thổ và vị trí của vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng...
- 3
- 1,558
- 3
Giáo án địa lý 12 - bài 35: vấn đề phát triển kinh tế xã hội bắc trung bộ pps
... dung bài họcAtlat địa lí VNIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1/ Ổn định2/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài thực hành3/ Bài mớiHoạt động thầy Hoạt động Nội dung chính Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo ... động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên ... động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên...
- 2
- 2,275
- 5
Giáo án địa lý 12 - Bài 5: Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ việt nam (Tiếp theo) potx
... cặp. GV yêu cầu một nửa lớp so sánh Giáo án địa lý 12 - Bài 5: Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ việt nam (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến ... lên không đều theo nhiều chu kì. Bồi lấp các vùng trũng lục địa. - Địa hình đồi núi được chiếm phần lớn diện tích. Địa hình phân bậc. - Các cao nguyên ba dan, các đồng bằng châu ... khu vực địa hình ở nước ta. 3. Thái độ: nhìn nhận, xem xét lịch sử phát triển của lãnh thổ tự nhiên Việt Nam trên cơ sở khoa học và thực tiễn. II. phương tiện dạy học: - Bản đồ Địa chất...
- 12
- 1,319
- 0
Giáo án địa lý 12 - Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi pot
... của tự nhiên Giáo án địa lý 12 - Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Biết được các đặc điểm nỏi bật của cấu trúc địa hình Việt ... Đặc điểm nổi bật của địa hình nước ta là: A. Địa hình chủ yếu là đồng bằng châu thổ C. Chủ yếu là địa hnhf cao nguyên B. Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích D. Địa hình bán bình nguyên ... các dạng địa hình chủ yếu môt ả trong bài học. II. phương tiện dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Một số tranh ảnh về cảnh quan các vùng địa hình đất nước ta. - Atlat địa lí Việt...
- 12
- 14,303
- 34
Giáo án địa lý 12 - Bài 7: Đất nước nhiều đồi núi (Tiếp theo) ppsx
... triều Giáo án địa lý 12 - Bài 7: Đất nước nhiều đồi núi (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Biết được các đặc điểm của địa hình đồng ... xét về mối quan hệ giữa địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa và ảnh hưởng của việc sử dụng đất đồi núi với đồng bằng. II. phương tiện dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. ... trên đặc điểm sản xuất nông nghiệp của một trong hai khu vực địa hình nước ta - địa hình đồng bằng hoặc miền núi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu...
- 13
- 6,497
- 25
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose