0

sách câu hỏi và bài tập hóa học vô cơ nguyễn huy tiến

Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học

Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi bài tập hóa học

Hóa học

... thông trung học bao gồm :+ Sử dụng câu hỏi bài tập lý thuyết trong bài nghiên cứu tài liệu mới.+ Sử dụng câu hỏi bài tập trong giờ ôn tập chương.+ Sử dụng câu hỏi bài tập để nâng ... 3: Câu hỏi bài tập theo trình độ lĩnh hội sáng tạo.b) Bước đầu nghiên cứu sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập này để rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh qua giảng dạy phần hóa học ... thực.c. Bài tập hóa học tác dụng củng cố kiến thức cũ một cách thường xuyên hệ thống hóa lại các kiến thức đã học. 7 huỳnh (Hóa 10) ban bản trong đó bài tập định tính bài tập định...
  • 28
  • 2,040
  • 32
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC potx

CÂU HỎI BÀI TẬP HÓA HỌC potx

Cao đẳng - Đại học

... 2. C CÂU 3. B CÂU 4. B CÂU 5. D CÂU 6. A CÂU 7. C CÂU 8. B CÂU 9. D CÂU 10. C CÂU 11. D CÂU 12. C CÂU 13. C CÂU 14. D CÂU 15. D CÂU 16. B CÂU 17. C CÂU 18. C CÂU 19. B CÂU 20. ... C CÂU 21. D CÂU 22. D CÂU 23. C CÂU 24. A CÂU 25. D CÂU 26. C CÂU 27. C CÂU 28. C CÂU 29. B CÂU 30. B CÂU 31. C CÂU 32. C CÂU 33. C CÂU 34. C CÂU 35. D CÂU 36. D CÂU 37. B CÂU ... D CÂU 39. D CÂU 40. D CÂU 41. C CÂU 42. A CÂU 43. D CÂU 44. D CÂU 45. D CÂU 46. B CÂU 47. A CÂU 48. D CÂU 49. D CÂU 50. B CÂU 51. C CÂU 52. C CÂU 53. B CÂU 54. A CÂU 55. B CÂU...
  • 8
  • 516
  • 1
Bài tập hóa học vô cơ Nguyễn Đức Vận

Bài tập hóa học Nguyễn Đức Vận

Hóa học

... dịch các ion sau đây không? 1) Fe2+ Sn2+. 2) Fe3+ Sn2+. 3) Fe2+ MnO4-. 4) Fe3+ MnO4-. 5) Fe2+ Cr2O72-. 6) Fe3+ Cr2O72-497. Viết phơng trình ... Platin.422.a) Tại sao bạc vàng không tạo ra các oxit khi đốt nóng trong không khí.b) Giải thích tại sao Ag không bị oxi hóa trong không khí nhng thờng bị oxi hóa trong Ozon bị oxi hóa khi điện phân ... nhng tại sao ở điều kiện thờng lại kém hoạt động (trơ về mặt hóa học) c) Trong 2 khuynh hớng phản ứng (oxi hóa khử) của Nitơ thì khuynh h-ớng nào là chủ yếu?177. HÃy trình bày những nhận xét...
  • 103
  • 5,169
  • 38
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài toán hóa học phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... dựng hệ thống câu hỏi bài toán hóa học PP giải nhanh làm câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành quả học tập của HS. 3.6. Sử dụng câu hỏi bài toán ... quả học tập của HS trong giảng dạy môn hóa học (lớp 10 THPT- chương trình nâng cao). 4.2. Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi bài toán hóa học PP giải nhanh dạng câu hỏi ... HS. Hệ thống câu hỏi, bài tập đưa ra nhìn chung đã đáp ứng đựơc tiêu chuẩn của câu hỏi TNKQ. Đặc điểm của TNKQ là số lượng câu hỏi trong một đề nhiều, thời gian cho mỗi câu, mỗi bài tập rất ít...
  • 171
  • 4,087
  • 18
Câu hỏi và bài tập hóa phân tích

Câu hỏi bài tập hóa phân tích

Hóa học

... ANBộ môn Hóa - Đại học Nha Trang Câu hỏi Bài tập HÓA PHÂN TÍCHNHA TRANG - 2011 102. 0,7400 g một mẫu muối clorur (không chứa các tạp chất halogenur khác) được hòa tan trong nước cất định ... đặc xúc tác để oxy hóa các hợp chất chứa nitơ về dạng NH4+. Thêm NaOH đặc, dư vào dịch hóa rồi chưng cất lôi cuốn 28bằng cách đun nóng rồi cho I2 hấp thụ vào dung dịch chứa KI ... sulfanilamid (C6H4N2O2S) đem oxy hóa để chuyển hóa lưu huỳnh (S) trong hợp chất này thành SO2. Khí SO2 sinh ra được sục qua dung dịch H2O2 dư để chuyển hóa thành H2SO4. Chuẩn độ dung...
  • 31
  • 21,241
  • 432
câu hỏi và bài tập hóa phân tích

câu hỏi bài tập hóa phân tích

Công nghệ sinh học

... KHỐI LƯỢNG HOÀNG THỊ HUỆ ANBộ môn Hóa - Đại học Nha Trang Câu hỏi Bài tập HÓA PHÂN TÍCHNHA TRANG - 2011 Chương VI. PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHIẾT - SẮC KÝI. Lý thuyết1. Nêu các phương pháp loại ... ký pha thường (normal phase) sắc ký pha ngược (reversed phase). Nguyên tắc chung để chọn dung môi trong sắc ký pha thường sắc ký pha ngược ?7. sở lý thuyết của phương pháp tách sắc ... lượng theo lối kết tủa. 4. So sánh ưu, nhược điểm phạm vi ứng dụng của phương pháp phân tích khối lượng và phân tích thể tíchII. Bài tập 1. Kết quả phân tích hàm lượng nước trong một mẫu...
  • 25
  • 6,730
  • 17
câu hỏi và bài tập môn học robot công nghiệp

câu hỏi bài tập môn học robot công nghiệp

Cơ khí - Chế tạo máy

... của robot là bước quan trọng thể dựa vào đó lập trình điều khiển robot Câu 4 : Trình bày phép quay Euler Roll-Pitch-Yaw. Sự giống khác nhau bn gia 2 phộp quay ny ?Tr li: ã phộp ... chiếu vật thể:- Để quay vật khi giữ hệ qui chiếu cố định dùng ma trận gốc.- Để quay hệ trục giữ vật ->dùng ma trận chuyển vị, MT đơn vị.- Thay góc nghịch đảo vào MT gốc ->được mt chuyển ... của vật rắn. Câu 2:Trình bày sự hình thành các ma trân quay, khái niệm cosin chỉ phương? Trên sở đó xây dựng ma trân quay bản. Quan hệ tương đối trong biến đổi hệ qui chiếu vật thể?...
  • 7
  • 2,317
  • 60
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... của học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập bộ môn. Từ những lí do đó tôi chọn đề tài: LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 BẢN NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học ... khảo các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết các bài tập từ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết ... THPT Nguyễn Chí Thanh GV: Nguyễn Phú Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 BẢN NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học...
  • 54
  • 14,332
  • 67
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hoá học lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... hiểu 82* Bài tập ở mức độ vận dụng 82 * Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 822.3.3. Bài tập chương 7: Crom – Sắt – Đồng 82* Bài tập ở mức độ biết 82 * Bài tập ở mức độ hiểu 82* Bài tập ở mức ... quả.1.46. Bài tập hoá học [33], [64], [7], [96], [26], [27], [28] 1.46.1. Khái niệm bài tập hoá học Theo từ điển Tiếng Việt: Bài tậpbài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học . Theo ... * Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 822.3.4. Bài tập chương 8: Phân biệt một số hợp chất cơ, chuẩn độ dung dịch 822.3.4.1. Bài tập trắc nghiệmd 822.3.4.2. Bài tập tự luận 842.3.5. Bài...
  • 103
  • 2,341
  • 4
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 2) doc

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao(Phần 2) doc

Hóa học - Dầu khí

... 7.1 (gam)   C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP BẢN Câu 1. Nhận biết dung dịch các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. NH3, Na2SO4, NH4Cl, (NH4)2SO4. ... N≡N. 2. Tính chất hóa học - Ở nhiệt độ thường, nitơ trơ về mặt hóa học, nhưng ở nhiệt độ cao nitơ trở nên hoạt động. - Trong các phản ứng hóa học nitơ vừa thể hiện tính oxi hóa vừa thể hiện ... dịch AgNO3 - Hiện tượng: Xuất hiện kết tủa màu vàng + 3-4 3 43Ag + PO Ag PO(màu vàng) VII. PHÂN BÓN HÓA HỌC - Phân bón hóa học là những hóa chất chứa các nguyên tố dinh dưỡng, được...
  • 11
  • 1,722
  • 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 3) ppt

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao(Phần 3) ppt

Hóa học - Dầu khí

... thể silic định hình. 2. Tính chất hóa học - Silic các số oxi hóa: -4, 0, +2 +4 (số oxi hóa +2 ít đặc trưng hơn). - Trong các phản ứng hóa học, silic vừa thể hiện tính oxi hóa vừa ... 32233CaCO Ca + CO CaCO0.0125 0.02 0.0125n 0.0125*100 1.25(gam). C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP BẢN Câu 1. Hoàn thành các PTHH của các phản ứng sau: a. NaHCO3 + NaOH  ... dạng tồn tại của C, C định hình hoạt động hơn cả về mặt hóa học. - Trong các phản ứng hóa học C thể hiện hai tính chất: Tính oxi hóa tính khử. Tuy nhiên tính khử vẫn là chủ yếu của C. Simpo...
  • 6
  • 1,236
  • 27
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 4) pdf

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao(Phần 4) pdf

Hóa học - Dầu khí

... = 1,4 M. CHUYÊN ĐỀ IV. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU A. PHẦN LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I. MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU 1. Khái niệm về hợp chất hữu hóa học hữu - Hợp chất hữu là hợp chất ... chỉ xiclohexan metylxiclohexan. d. Phản ứng oxi hóa: CnH2n + 3n2O2 0t nCO2 + nH2O B. BÀI TẬP HƯỚNG DẪN GIẢI Phần bài tập ankan là phần bài tập bản, làm nền ... trong các dung môi hữu cơ. - Tính chất hóa học: + Các hợp chất hữu thường kém bền với nhiệt dể cháy. + Phản ứng hóa học của các hợp chất hữu thường xãy ra chậm theo nhiều hướng khác...
  • 8
  • 1,874
  • 34
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 5) pptx

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao(Phần 5) pptx

Hóa học - Dầu khí

... (lit) C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP BẢN Câu 1. Viết CTCT các đồng phân (cấu tạo) anken ứng với CTPT là C4H8 C5H10 gọi tên theo tên thay thế. Câu 2. Viết CTCT ... PVC Câu 13. Nhận biết các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. CH4, C2H4, C2H2 CO2. b. But-1-in but-2-in c. Benzen, hex-1-en toluen d. Benzen, stiren toluen Câu 14. ... Câu 14. Từ CH4 các hóa chất cần thiết khác, hãy viết các PTHH điều chế: Cao su buna, benzen, PE PVC. Câu 15. Viết CTCT các đồng phân benzen ứng với CTPT C8H10 gọi tên các...
  • 11
  • 2,339
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25