0

sách bách khoa tri thức học sinh

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kiến thức từ nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kiến thức từ nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 2 RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT KIẾN THỨC TỪ NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích chƣơng trình Sinh học 10 trung học phổ thông 2.2. ... dạy học Sinh học. Nhà xut bn Giáo dc, Hà Ni 3. Đinh Quang Báo – Nguyễn Đức Thành.Lý luận dạy học Sinh học. VLD/2004-04 4. Chuyên đề (2006). Tổ chức hoạt động học tập trong dạy học Sinh học ... “Rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt kiến thức từ nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông.” 2. Mục tiêu nghiên cứu n...
  • 18
  • 913
  • 0
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Tài liệu khác

... giáo khoa. Đạt được kỹ năng này, tài liệu trở thành đối tượng sở hữu của học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chất là sinh học ... pháp dạy học. • Kỹ năng diễn đạt nội dung khoa học vừ là tri thức vừa là phẩm chất năng lực tự học của học sinh. Diễn đạt nội dung khoa học bằng ngôn ngữ hợp lý là mức độ cao của tri thức. • ... pháp hướng dẫn nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 phân ban để rèn luyện một số kỹ năng đọc sách cho học sinh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Huế27. Vũ...
  • 25
  • 1,720
  • 4
Đổi mới chính sách đối với trí thức khoa học và công nghệ trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Đổi mới chính sách đối với trí thức khoa học và công nghệ trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Báo cáo khoa học

... cứu cấu thành đội ngũ trí thức KH&CN ở nước ta, cần phải lưu ý tới tính đồng bộ và cân đối giữa trí thức khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ với trí thức khoa học xã hội và nhân văn, trong ... CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHCN 5 1.1. Trí thức, đội ngũ trí thứctrí thức KH&CN 5 1.1.1. Trí thức 5 1.1.2. Đội ngũ trí thức 10 1.1.3. Sản phẩm của đội ngũ trí thức 11 1.1.4. Trí thức ... tâm lý và là đối tượng nghiên cứu của nhiều bộ môn khoa học khác nhau như tri t học, sinh học, thần kinh học, xã hội học, y học, giáo dục học v.v. Xem xét đặc điểm trí tuệ, khả năng tư duy...
  • 453
  • 564
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... Mục tiêu dạy học: Mục tiêu dạy học ở trường THCS là củng cố và phát tri n những kiến thức mà học sinh đã đạt được ở Tiểu học, đồng thời giúp học sinh nắm vững hệ thống tri thức khoa học phổ thông, ... riêng và phát tri n nhân cách nói chung Trên cơ sở học sinh nắm vững tri thức và kĩ năng, kĩ xảo, phát tri n năng lực nhận thức mà hình thành cho học sinh cơ sở thế giới quan khoa học, lí tưởng, ... thông, học sinh không thể nắm hết những tri thức khoa học của loài người đã tích lũy được. Các em chỉ có thể nắm những tri thức phổ thông cơ bản, hiện đại, phù hợp với thực tiễn đất nước. Tri thức...
  • 128
  • 1,398
  • 3
CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨCSINH VIÊN

Khoa học xã hội

... trí thức đầu nghành tiêu biểu nhất.2. Lực lượng trí thức nồng cốt3. Lực lượng trí thức đông đảo ứng dụng truyền bá kiến thức 4. Lực lượng sinh viên nguồn bổ sung của trí thức a. Khoa học ... mà khoa học, công nghệ phát tri n và phổ biến nhanh chóng, nền kinh tế tri thức không chỉ là một xu thế phát tri n mà đã trở thành một thực tế sinh động, khẳng định như một tất yếu phát tri n ... đỉnh cao học vấn trong XH. Trí thức và xã hội có mối quan hệ gắn bó: Một học giả Nhật Bản cho rằng: “ trí thức mắc nợ XH vì XH đã ứng trước cho họ học vấn họ phải trả. XH mắc nợ trí thức nên...
  • 12
  • 559
  • 2
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II   sinh học tế bào   sinh học 10 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... sử dụng sách giáo khoa tự học trong dạy học Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông. Tìm hiểu phương pháp học tập của học sinhthực trạng sử dụng sách giáo khoa trong học tập qua ... giáo khoa cần có để học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 4.5. Xây dựng biện pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học ... KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Chuẩn kiến thức kĩ năng phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 2.2....
  • 18
  • 1,305
  • 7
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Toán học

... thay đổi cách tiếp cận tri thức cho học sinh, nhưng như vậy vẫn chỉ là thay đổi phương pháp học của học sinh trong giờ học có giáo viên ở đó. Phần lớn quỹ thời gian của học sinh là thời gian ở ... động trên lớp cho học sinh. Bên cạnh đó trình độ học sinh trong lớp học không đồng đều nên trong các tiết học như vậy, có một số đối tượng học sinh không kịp nắm bắt kiến thức, 45 phút là không ... Như vậy, việc học sinh tự học, tìm hiểu tri thức mới ở nhà là hầu như không có.Ngoài ra, trong thực tế thì các phương pháp dạy học mới vẫn chủ yếu tập trung vào thời gian học sinh ở trên lớp....
  • 3
  • 1,064
  • 5
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... liệu cho việc bồi dưỡng học sinh khá - giỏi toán.II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Áp dụng với học sinh khối 8, 9. Là học sinh khá giỏi tham gia trong các đội tuyển HSG trường, học sinh thi đồng đội Toán ... thức đại số bằng cách áp dụng bất đẳng thức Cosi.- Bất đẳng thức Cosi cho 2 số.Cho a, b không âm, ta có bất đẳng thức a b2 ab2+≥Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b- Bất đẳng thức ... hợp với trình độ kiến thức toán học ở bậc học để giải quyết loại toán này.Các bài toán về cực trị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư duy cho học sinh. Với ý nghĩa như...
  • 14
  • 5,431
  • 7
Trò chơi trí tuệ: Tri thức học đường

Trò chơi trí tuệ: Tri thức học đường

Toán học

... Thuỷ3. Thầy giáo :Chu Việt Phương4. Thầy giáo:Dương Văn Hà 2mét ho¹t ®éng tËp thÓ cña häc sinh 1515tr­êng thpt chiªm ho¸ 15 511b5 8ban tổ chức cuộc thi1. Cô giáo:Nông Thị Thân -...
  • 13
  • 1,319
  • 5
NGOẠI KHÓA TDTT CHO HỌC SINH

NGOẠI KHÓA TDTT CHO HỌC SINH

Thể dục

... của Vụ trởng Vụ Công tác học sinh sinh viên, quyết định:Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định tổ chức các hoạt động thể thao ngoại khoá cho học sinh, sinh viên.Điều 2. Quyết định ... trởng Vụ Công tác học sinh sinh viên, Thủ trởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo, Giám đốc đại học, học viện, Hiệu trởng trờng đại học, cao đẳng, ... (i vi hc sinh ph thụng) vận động, khuyến khích học sinh, sinh viên tích cực tham gia vào các hoạt động thể thao ngoại khoá.3. T chc cỏc hot ng tp luyn v thi u th thao cho hc sinh, sinh viờn...
  • 7
  • 943
  • 10

Xem thêm