... 12sin x ; (C 2 011) 2) sin x cos x sin x ; tan x (Khi D 2 011) 3) sin x cos x sin x cos x cos x sin x cos x ; (Khi B 2 011) 4) sin x cos x sin x sin x ; cot x (Khi A 2 011) 5) sin x ... cỏch chia khỏc ? Tớnh xỏc sut mi nhúm cú ỳng n 111 T l sinh gỏi mi ca sinh l 0.486 Kho sỏt ngu nhiờn mt gia ỡnh cú Tớnh xỏc sut gia dỡnh ny cú gỏi 112 Cú x th loi I v x th loi II, xỏc sut cỏc ... sinh i d tri hố ton quc Nh trng quyt nh chn mt hc sinh tiờn tin lp 11A hoc lp 12B Hi nh trng cú bao nhiờu cỏch chn, nu bit rng lp 11A cú 31 hc sinh tiờn tin v lp 12B cú 22 hc sinh tiờn tin ? b/...
... Xây dựng khai thác hệ thống tậpđạisốgiảitích nhằm bồi dỡng số yếu tố t sáng tạo cho học sinh THPT 31 2.1 Một số yếu tố t sáng tạo học sinh thể giảitậpđạisốgiảitích 2.1.1 Tính mềm dẻo: Tính ... sinh thể giảitậpĐạisốGiảitích Trong luận văn đề xuất ba giải pháp góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua việc lựa chọn, xây dựng hệ thống tậpĐạisốGiải tích, là: +) Giải pháp ... Xây dựng khai thác hệ thống tậpĐạisốGiảitích nhằm bồi dỡng số yếu tố t sáng tạo cho học sinh THPT 27 2.1 Một số yếu tố t sáng tạo học sinh thể giảiĐạisốGiảitích 2.1.1 Tính mềm dẻo toán...
... vào hộp kia, sau từ hộp lấy sản phẩm a/ Tính xác suất để sản phẩm lấy bỏ vào hộp sản phẩm lấy từ hộp thành phẩm b/ Tính xác suất để sản phẩm lấy lần sau thành phẩm Bài 35 : Trong kì thi vào Đại ... câu tập c/ đạt yêu cầu Biết muốn đạt yêu cầu phải trả lời câu hỏi lý thuyết tập 10 Trong h p có bi đen bi tr ng L y hú h a l n lư t l n,m i l n viên ko hồn l i Tìm XS đ viên bi l y th tr ng 11 ... khách hàng vào cửa hàng có quầy, người tối quầy Tìm xác suất : a/ có người đến quầy số 1; b/ có người đến quầy đó; c/ có người đến quầy người đến quầy 14 Có khách hàng không quen biết vào mua hàng...