... THUYẾT VỀVĂNHỌCDÂNGIAN
THỜI KỲ HÙNG VƯƠNG
LỜI MỞ ĐẦU
Văn họcdângian là tiếng nói của nhân dân, nó là một thứ văn
chương bình dị, dễ hiểu. Do người xưa chưa có chữ viết nên vănhọcdân
gian ... của nền vănhọcdân
gian.
Loại hình vănhọcdângian ra đời sớm nhất ở nước ta tà thần thoại.
Những câu chuyện dângian này nhằm phản ánh nhận thức của con người
về thế giới tự nhiên, về khát ... đây vănhọcdângian Việt Nam đã
phát triển mạnh mẽ, phong phú và đa dạng về nội dung và thể loại. Cho
đến nay vănhọcdângian bên cạnh văn hoá thành văn là những tài sản vô
giá của nhân dân, ...
... thổi cả bản
mường.
28
Văn họcdân gian
chạy vào cố sức vỗ về hai con vật ,miệng nói “dĩ hoà vi quý” để chúng húc cho thủng bụng.
b. Ý nghĩa của câu chuyện “vô lý” và “trẻ thơ” về chàng ngốc:
- ... một ngữ điệu
4
Văn họcdân gian
Chử Đồng Tử và Tiên Dung cùng nhân dân lao động ,biến một vùng sông nứơc hoang vu
thành nơi xóm làng đông đúc.Hai người học được phép tiên rồi bay về trời.
Chặng ... đến khía cạnh lý thuyết triết học của nó như tầng lớp trí thức và tầng
17
Văn họcdân gian
làng quê Việt Nam. Yêu màu xanh của bờ tre ruộng lúa, tự hào về người dân cày, ta yêu thêm
đất nước...
... Câu hát về tình yêu quê hương đất nước
c. Câu hát về tình yêu quê hương đất nước
d. Câu hát về tình cảm gia đình
d. Câu hát về tình cảm gia đình
b. Thành ngữ
b. Thành ngữ
c. Câu hát về tình ... “Đứng bên ni đồng ….” nói về điều gì?
b. Bài ca về thân phận người phụ nữ.
b. Bài ca về thân phận người phụ nữ.
a. Bài ca về tình yêu quê hương và con người
a. Bài ca về tình yêu quê hương và ... ”?
b. Nhớ về thời con gái đã qua
b. Nhớ về thời con gái đã qua
a. Thương người mẹ đã mất
a. Thương người mẹ đã mất
Câu 4: Từ trông trong câu “Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều”
có những nghĩa...
... van hgc dangian
(van nghe dan gian) Thanh Hda khi hoan
chinh, nhu la
biic
tranh thu nhd cua van hgc dan
gian ca nudc. Mdt dilm khi dac biet la d mgt
sd
thi
loai, van hgc dangian Thanh ... hpc
dan gian Thanh Hoa
Van hgc dangian vdn luu truyin tren cira
mieng. Viec cd dinh cac tac phim van hgc dan
gian bing van ban chii viei tuy nim ngoai
phuang thtic sang tic dangian song ... dangian
Thanh Hda tren nhieu phuong dien.
Tinh hinh nghien
cihi
vanhocdangian
Thanh Hoa
Cd the ndi, nhung chuyen dl rieng, nhimg
cdng trinh chuyen khio nghien
ciiu
van hgc dan
gian...
... Nguyễn Khắc Phi (chủ biên): Từ điển thuật ngữ Vănhọc – NXB
Đại học Quốc gia, H, 1999.
2. Nguyễn Văn Tản: Thuế máu một áng văn chính luận độc đáo – Vănhọc và Tuổi trẻ, số 3 –
2005.
3. Đỗ Ngọc ... lập luận trong bài vănnghị luận – Vănhọc và Tuổi trẻ - số 1 –
2005.
4. Đỗ Ngọc Thống: Vẻ đẹp của vănNghị luận – Vănhọc và Tuổi trẻ số 4 – 2005.
5. Sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 7, 8, 9.
... trọng và quyết định.
Dạy vănnghị luận giáo viên cần bám sát văn bản, nắm vững đặc trưng cơ bản của từng thể loại.
Ngoài ra những hiểu biết về tác giả, bối cảnh văn học, hoàn cảnh lịch sử -...
... có các
pho sử thi kể một cách đầy tự hào về các anh hùng dân tộc và ca ngợi sức mạnh cộng
đồng…
Thuyết minh về bộ phận vănhọcdângian với một đoàn học
sinh nước ngoài đến thăm trường
... Ôđixê… song chúng tôi cũng
rất đỗi tự hào với kho báu vănhọcdângian vô cùng đa dạng, phong phú và vô cùng
quý giá của chúng tôi.
Văn họcdângian cho chúng tôi những lời ru ngọt ngào từ thủa ... đó là vănhọcdân gian.
Những tác phẩm vănhọcdângian ấy là nơi "Cho tôi nhận mặt ông cha của mình". Do
điều kiện lịch sử xã hội, do quan niệm thẩm mĩ và đặc điểm văn hoá riêng...
... thơ vừa dẫn.
Vai trò của vănhọcdângian đối với vănhọc viết thời Đại Việt
Trong nhiều cuốn sách trước đây viết vềvănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc
dân gian là sáng tác tập thể, ... nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọcdângian và vănhọc viết.
Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có
văn họcdângian vì chưa phát triển đến ... chia vănhọc thành ba loại hình (văn học cộng
đồng, vănhọcdân gian, vănhọc viết) thì chúng ta thấy, xét về phương thức sáng tác,
phương thức lưu truyền và tiếp nhận, xét về mặt thi pháp, văn...
... phạm Hà Nội, trƣờng Đại học KHXH &
NV, Viện Vănhọc Khoa Sau Đại Học đã giúp em hoàn thành khoá học.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới nhà nghiên cứu Văn hoá Dân
gian Nguyễn Thiện Tứ ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
13
văn hoá nghệ thuật dângianvề cơ bản vễ đƣợc bảo tồn và lƣu truyền cho đến
ngày nay. Những nét độc đáo trong nền văn hoá ... trong đặc trƣng nguyên hợp của
văn họcdân gian, nghĩa là yếu tố ngôn từ đƣợc đặt trong môi trƣờng và nghệ
thuật diễn xƣớng.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... hương đất nước. Nhớ Thăng Long nghìn xưa, lòng bồi hồi tự hào về
nền văn hiến Đại Việt.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ca dao là thể loại vănhọcdângian được các nhà nghiên cứu để tâm
đến nhiều bởi giá trị nhiều ... phần lớn các sáng tác
dân gian, bài ca dao này xác định được tác giả cụ thể. Đây là một bài thơ của
Dương Khuê, một tác giả đời Nguyễn. Sáng tác theo phong cách dân gian,
ngay sau khi ra đời ...
ngay sau khi ra đời nó đã được đông đảo quần chúng thuộc, được dângian
hoá và người ta đã chấp nhận nó như một tác phẩm dân gian: ca dao
Bài ca dao mang màu sắc của một bài thơ cổ điển, đẹp...
... cái đẹp mang ý nghĩa phồn thực
trong cái nhìn dângian hết sức hồn nhiên tự nhiên.
Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục chính là nằm trong nguồn văn
hoá dân gian. Nhiếu lễ hội dângian nước ta ... cho người ta dễ nhận ra nghĩa ngầm, nghĩa tục. Khác với cách
nhìn phân tâm học hay xã hội học, theo cách tiếp cận văn hoá học ta thấy
nghĩa ngầm, biểu tượng hang mang ý nghĩa phồn thực sâu sắc.
Biểu ... số bước tiếp cận theo phương pháp văn hoá học
đối với vănhọc Trung đại Việt Nam như sau:
- Đối với vănhọc trung đại cần phục nguyên tái hiện không gian
văn hoá cũng như những nhân tố thời...