... Dùng thời gian nhìnngười Cái gọi dùng thời gian để “nhìn người” ám quan sát lâu dài, lần đầu gặp mặt đưa kết luận tốt xấu người Vì kết luận nhanh chóng phát sinh lệch lạc ... kề bên bình tĩnh quan sát Cái gọi “đường xa biết sức ngựa, ngày dài hiểu lòng người” – dùng thời gian để nhìnngười bao hàm ý câu châm ngôn kể Dùng “thời gian” thường dễ để nhận loại người đây: ... lúc sau xa lạ Dùng “thời gian” để nhìn, nhận thay đổi Người nói dối Loại người thường không ngừng dùng dối trá để che lấp lời nói dối Nói dối lâu, sau lộ kẻ hở từ đầu đến cuối Dùng “thời gian”...
... hộiTrong đời sống người, giao tiếp điều kiện tâm lý, nhâncách cá nhân phát triển bình thường Conngười tổng hòa mối quan hệ xãhội Nhờ có giao tiếp mà người tham gia vào mối quan hệ xã hộị, gia ... giao tiếp với nào? Làm để hai bên hiểu rõ thông tin trao đổi? Bạn làm để lần giao tiếp đạt kết bạn mong đợi ? Giao xã giao, có nghĩa thành lập mối quan hệ với người xung quanh mình, gần hay xa. Tiếp ... CỦA VẤN ĐỀ NGHÊN CỨU I – Khái quát giao tiếp Giao tiếp gì? Trong giao tiếp, thường sử dụng lời nói để biểu đạt ý nghĩ để trao đổi thông tin với người khác Nhưng giao tiếp không đơn giản nói chuyện...
... người Việt Nam gồm thành phần sau: - Conngườinhân văn xãhội - Conngười công nghệ - Conngười thích nghi cao - Conngười thiên nhiên (có sức khỏe, thể lực) - Conngười sáng tạo Cụ thể người Việt ... Mục đích nghi n cứu đề tài - Phương pháp nghi n cứu đề tài - Phạm vi nghi n cứu đề tài B: Phần nội dung Chương I: Một số lí luận đề tài Chương II: Khảo sát thực tế việc báo chí tham gia giáo ... chẽ, logic phương pháp nhằm mang lại hiệu cho viết Phạm vi nghi n cứu Trong phạm vi tiểu luận này, xin nghi n cứu, phân tích tìm hiểu rõ vai trò Đài Truyền Yên Khánh với vấn đề giáo dục nhân cách...
... toàn cầu nhận định Giáo sư Trần Đình Hượu đặt bao suy tư cho giới trẻ trách nhiệm thân thời đại Trước dòng chảy xâm nhập ạt văn hoá ngoại lai từ văn minh giới, phận niên Việt Nam biết nắm bắt lấy ... văn minh tiến hơn, Sự tiếp thu có hệ thống hệ tư tưởng văn hoá tây phương với phong cách nghệ thuật thơ văn Pháp, Italia, Anh, hay Đức, công trình kiến trúc đậm dấu ấn cổ điển hay đại quốc gia ... Chính động sáng tạo góp phần làm văn minh hơn, giàu có cho sắc văn hoá Việt Nam, tạo nên phối trộn hài hoà cũ mới, cổ điển đại, truyền thống cách tân Sự giao lưu tiếp biến coi “nguồn gen tiến...
... • • Bai van suynghicua anh chi ve tu hao viet nam Suynghicua anh (chi) ve van de thoi trang cua gioi tre hiensuynghĩ anh chị thời trang giới trẻ Trinh bay suynghicua anh chi ve quan niem ... thời trang giới trẻ Trinh bay suynghicua anh chi ve quan niem song cua de thich va hon truong ba trinh bay suynghicuavenhan dinh sau song khong doi, ... thoả mãn nhu cầu sống gấp, sống sành điệu phận giơí trẻ ngày Đó phận có biểu sống ngoại lai gốc, xa rời văn hoá truyền thống dân tộc, bị hoà tan cách hoàn toàn dòng lũ hội nhập mà tự đánh Một số...
... Nam hình thành sớm, xuất từ ngày công xã nguyên thuỷ, phát triển qua văn minh lúa nước, hình thành loại hình văn hoá dân gian từ chạm khắc miền truyền thuyết ,ca dao, cổ tích với tập tục ăn trầu, ... đình cổ kính, thấp thoáng ẩn gốc đa, sau rặng tre xanh, bến nước, sân đình Các điệu dân ca ca trù, quan họ, cải lương hay nghệ thuật hội hoạ dân gian Đông Hồ coi thành có làm sở xây dựng văn hoá ... hành trình giao lưu tiếp biến văn hoá- khả đồng biến chiếm lĩnh giá trị văn hoá bên ngoài? Khả chiếm lĩnh đồng hoá phải khả tiếp thu hội nhập nhiều văn hoá, khả đón nhận ảnh hưởng văn minh văn...
... mức, chưa có gia i pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để Gia i pháp: - Xa hội cần có gia i pháp đồng bộ Cần phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường vaxa hội việc gia o dục học ... nhiều cho cá nhânvaxa hội (HS nêu dẫn chứng từ đời sống va lý gia i để thấy được thái độ, suynghĩngười tích cực đem lại gia trị gì? ) -Trong thực tế xa hội có cá nhân ... giữ nước ve vang dân tộc Gợi ý: Nêu trạng: Việc học sinh không thích học môn Lịch sử va hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước ve vang dân tộc là điều có thật va là một...
... thực hành nghi n cứu, soạn số tập thực nghi m sử dụng tập nhận thức vào dạy học lịch sử số Qua thực nghi m, nhìn lại trình nghi n cứu đề tài, rút số kinh nghi m làm sở để tiếp tục nghi n cứu, ... sáng kiến kinh nghi m Do chưa có nhiều thời gian nghi n cứu ứng dụng, đôi điều đúc kết kinh nghi m bước đầu Bản thân xem sở để tiếp tục nghi n cứu xây dựng sử dụng tập nhận thức thời gian tới Trên ... ổn định xãhội Luật có vai trò bảo vệ quyền lợi giai cấp, ổn định xãhội Cho nên, mục đích bảo vệ sản xuất nông nghi p, sâu xa hơn, điều luật góp phần bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, ổn...
... xót xa, thương cảm Nhưng lúc mà cảm giác bực dọc, tức tối Đó Tấm khóc hu hu lần gặp nạn Hình ảnh cô Tấm yếu ớt, thụ động nhiều lần biến lòng thương cảm xót xa thành thương hại May cảm giác nhanh ... hồn nhiên đầy hình ảnh chàng Sọ Dừa thông minh mà phải đội lốt xấu xí, chàng Thạch Sanh tài ba mà nhân hậu thật Còn có hình ảnh mụ ghẻ, mẹ nhà Lý Thông gian hiểm, độc ác bên cạnh lại có ông Bụt ... hậu với phép thuật nhiệm màu giúp đỡ ngườiTrong giới bao la với người xấu có, đẹp có, thiện có, ác có hình ảnh cô Tấm để lại nhiều tình cảm, nhiều suynghĩ cả: Vừa xót thương, lại vừa yêu mến,...
... • • • nghi luan ve tinh mau tu suynghĩ tình mẫu tử Suynghicua em ve tinh mau tu tình mẫu tử cam nghivenguoi me suynghĩ anh chị tình mẫu tử nghi luan ve me nghi luan tinh mau tu Suynghi ... với mẹ, bạn đứa trẻ nhỏ bé cần có mẹ chăm nom, kí ức mẹ kí ức vĩnh cửu thời gian băng quay ngược dòng thời gian không gian để trở với tuổi thơ xinh đẹp liệu bạn có trân trọng thời khắc tuyệt đẹp...
... • • • • • suynghive tinh ban quan niệm tình bạn đẹp tinh ban la mot nhung tinh cam cao dep cua chung ta hay bay to suynghicua anh chi ve helenken trinh bay suynghicua anh chi ve le ghet ... tình bạn uy nghicua anh chi ve cau noi cuoc doi mat di tinh ban the gioi mat di mat troi van nghi luan tri thuc la suc manh Viet bai van trinh bay suynghicua anh chi ve cau noi : nguoi song ... trinh bay suynghicua anh chi ve cau noi : nguoi song o doi khong the thieu ban suy ngi cua anh chi ve su cam thay minh thieu ban be, ...