... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... thành quan I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 3. / Thế biến thái? Hình thái Biế n thái thay đổi đột ngột: Cấu tạo Sinh lí Biế n thái đươ ̣c tính: sau sinh nở từ trứng => trưởng...
... suy luận logic Nội dung học thường đề cập kì thi 41 Số ý kiến 37 5 39 9 32 1 32 4 294 36 9 38 4 Tỉ lệ % 62,8 66,8 53, 8 54 ,3 49,2 63, 7 64 ,3 Một lần nữa, câu hỏi giúp tìm hiểu nhận thức HS vai trò tự ... A= bài 24 16 18 (8 × 2) + (24 × 3) + (16 × 4) + (18 × 5) = 3, 6 66 > Số tập thực tiết học trung bình 3, 6 Câu : Số HS làm tập (ở lớp) Ai% Số ý kiến A= 12,5 37 ,5 30 62,5 30 87,5 (12,5 × 0) + (30 ... MỤC CÁC BẢNG Bảng 3. 1 Các lớp thực nghiệm đối chứng Bảng 3. 2 Phân phối kết kiểm tra Bảng 3.3 Phân phối kết % HS đạt điểm Xi trở xuống Bảng 3. 4 Phân loại kết học tập học sinh Bảng 3. 5 Tổng hợp tham...
... đồng ý 30 /30 % 100 30 28 /30 93. 3 Sai lầm phía sau phía trớc nhiều - Do t chạy đà cha tốt 30 29 /30 96.6 Sai lầm - Với chân trớc giậm nhảy - Do thể lực yếu nên sử dụng tốc độ 30 27 /30 90 30 30 /30 100 ... sinh mắc 36 18 16 33 20 13 38 36 37 Tỷ lệ % 90 45 40 82.5 50 32 .5 95 90 92.5 Sai lầm 10 40 40 100 Theo bảng 3. 2 kết phơng pháp quan sát s phạm cho ta thấy sai lầm có tỷ lệ học sinh mắc cao Sai ... tập không đẩy đợc hông, 36 37 40 90 92.5 100 27 30 28 90 100 93. 3 bớc gần cuối cuối bị không ỡn đợc thân Thông qua bảng 3.3 so sánh kết phơng pháp cho thấy, sai lầm học sinh thờng mắc cao là:...
... học sinhlớp 11C8 là: X =110 (cm) Độ lệch chuẩn: x = 3. 2(cm) có nghĩa là: 20 + Ngời nhảy cao nam học sinhlớp 11C8 là: 110 (cm) + 3, 2(cm) =1 13 ,2(cm) + Ngời nhảy thấp nam học sinhlớp 11C8 là: 110 (cm) ... (cm) có nghĩa là: + Ngời nhảy cao nam học sinhlớp 11C9 là: 1 13 (cm) + 3( cm) =116 (cm) + Ngời nhảy thấp nam học sinhlớp 11C9 là: 1 13 (cm) 3( cm) = 110 (cm) + Hệ số biến sai Cv = 2,65%
... phiếu vấn em khối 11 trường THPT Nghi Lộc 3, lớp học sinh (gồm 26 13 lớp nên có 39 học sinh, n = 39 ) vấn thu kết bảng sau: Bảng 3. 5 Kết vấn nhu cầu học bóng rổ học sinh khối 11 trường THPT Nghi ... 39 37 37 38 35 32 39 % 100% 94,87% 94,87% 97,44% 89,74% 82,05% 100% 36 92 ,31 % Từ kết bảng vấn cho thấy nhu cầu học môn bóng rổ em học sinh khối 11 trường THPT Nghi Lộc lớn Chúng tổ chức vấn 39 ... 20 học sinh nam lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc 2.4 .3 Thiết kế nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu với đối tượng nghiên cứu học sinh nam lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc 3, với số lượng học sinh nghiên...
... hành điều tra 40 học sinh nam hai lớp 11A1 11A2, số học sinh chia làm nhóm: Nhóm A (nhóm thực nghiệm) gồm 20 học sinhlớp 11A1 Nhóm B (nhóm đối chứng) gồm 20 hoc sinhlớp 11A2 Chúng đưa test thử ... Chỉ số 60m 4x100m A X δ 30 m S X Cv (%) Ttính Tbảng P B A B A B 5’’52 5”50 8”90 8”85 64”50 65”10 ±0,20 ±0,18 ±0,25 ±0, 23 ±0,95 ±0,90 3, 62 3, 27 2,86 2,59 1,47 1 ,38 0 ,33 0,65 3, 291 5% 1,02 Chúng so ... ±0,15 ±0,17 0 ,33 3, 291 5% 6,90 3, 291 5% Biểu đồ 4: Biểu diễn thành tích chạy 30 m tốc độ cao trước sau thực X S nghiệm nam học sinh khối 11 trường THPT Yên Thành – Nghệ An Thời điểm 30 Nhìn vào...
... sai lầm thờng mắc 10 6.1 6.2 6 .3 6.4 học giai đoạn không Đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT Hệ vận động Hệ thần kinh Hệ hô hấp Hệ tuần hoàn II 1.1 1.2 1 .3 111111 12 12 12 Nhiệm vụ phơng pháp ... tập bổ trợ nhằm khắc phục sai lầm 27 III 1.1 1.2 2.1 2.2 2 .3 2.4 2.5 3. 1 3. 2 3.33. 4 IV SVTH: Bùi Hoài An Khoá luận tốt nghiệp 2.2 2 .3 thờng mắc trình học kỹ thuật GĐ không ứng dụng tập thực nghiệm ... học sinh nam lớp11 trờng THPT Lê Quý Đôn Hà Tĩnh Chúng ghi chép học sinh mắc phải sai lầm bảng sau: SVTH: Bùi Hoài An Khoá luận tốt nghiệp Bảng Kết quan sát s phạm 50 học sinh nam lớp11 học...
... chạy 30 m tốc độ cao lớp 11A1, 11A2 Lớp Các số 17 X 11A1 11A2 92 491 x 0 ,31 0 ,33 CV 6 ,3% 6,7% 18 Biểu đồ 1: Biểu diễn kết chạy 30 m tốc độ cao lớp 11A1 11A2 (giây) 4,91 4,92 4,5 3, 5 Lớp 11A2 Lớp 11A1 ... bật xa chỗ lớp 11A1, 11A2 Lớp X 11A1 11A2 1m94 1m95 Các số x 0,22 0,2 CV 11, 3% 10,2% 20 Biểu đồ 2: Biểu diễn kết bật xa chỗ lớp 11A1 11A2 (mét) 1,94 1,95 1,8 1,6 1,4 1,2 Lớp 11A1 Lớp 11A2 0,8 0,6 ... là: 492 - 0 ,31 = 461 thành tích ngời chạy chậm nhóm 492 + 0 ,31 = 5 23 Hệ số biểu sai CV = 6 ,3% < 10% thành tích chạy 30 m học sinh nữ lớp 11A1 tơng đối đồng + Thành tích học sinh nữ 11A2 Kết nghiên...
... chạy 30 m tốc độ cao lớp 11A1, 11A2 Lớp Các số 17 X 11A1 11A2 92 491 x 0 ,31 0 ,33 CV 6 ,3% 6,7% 18 Biểu đồ 1: Biểu diễn kết chạy 30 m tốc độ cao lớp 11A1 11A2 (giây) 4,91 4,92 4,5 3, 5 Lớp 11A2 Lớp 11A1 ... bật xa chỗ lớp 11A1, 11A2 Lớp 11A1 11A2 X 1m94 1m95 Các số x 0,22 0,2 CV 11, 3% 10,2% 20 Biểu đồ 2: Biểu diễn kết bật xa chỗ lớp 11A1 11A2 (mét) 1,94 1,95 1,8 1,6 1,4 1,2 Lớp 11A1 Lớp 11A2 0,8 0,6 ... là: 492 - 0 ,31 = 461 thành tích ngời chạy chậm nhóm 492 + 0 ,31 = 5 23 Hệ số biểu sai CV = 6 ,3% < 10% thành tích chạy 30 m học sinh nữ lớp 11A1 tơng đối đồng + Thành tích học sinh nữ 11A2 Kết nghiên...
... Nghị hội nghị lần thứ IV ban chấp hành TW ơng Đảng khoá VII công tác giáo dục thể chất, tháng 3/ 19 93 Hiến pháp nớc CHXH Chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 Sách phơng pháp thống kê TDTT Nguyễn Đức Văn, ... Chí, NXB TDTT 1981 Sách lý luận phơng pháp GDTC Nguyễn Đình Toán Phạm Danh Tốn, NXB TDTT 19 93 Sách sinh lý học TDTT PTS Lu Quang Hiệp, Bác sĩ Y khoa Phạm Thị Uyên, NXB TDTT 1995 Giáo trình giảng ... nghiệp cuối khoá Xin chân thành thầy giáo cô giáo khoa GDTC Trờng Đại Học Vinh, thầy, cô giáo em học sinh trờng THPT Nguyễn Du Nghi Xuân Hà Tĩnh tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ hoàn thành đề tài...
... x x x x x x x 3. 3- ỏnh giỏ hiu qu s dng h thng bi phỏt trin sc mnh tc nhm nõng cao thnh tớch nhy cao cho nam hc sinh lp 11 trng THPT Qung Xng x x x x x x x x x x x x x x 37 3. 3.1- La chn test ... phỏt trin sc mnh 3. 2 .3 xõy dng k hoch luyn 3.3 ỏnh giỏ hiu qu s dng h thng bi 3. 3.1 La chn test kim tra ỏnh giỏ 3. 3.2 ỏnh giỏ kt qu trc v sau thc nghim KT LUN V KIN ... kiu nm nghiờng cho nam hc sinh lp 11 29 3. 2- La chn mt s bi phỏt trin sc mnh tc nhm nõng cao thnh tớch nhy cao "nm nghiờng" cho nam hc sinh lp 11 trng THPT Qung Xng 3. 2.1- Xỏc nh cỏc yờu cu...
... khối 10 ,11, 12 Các số Khối lớp X x Cv 10 435 0,12 2,8% 11 433 0,12 2,8% 12 434 0,14 3, 2% Biểu đồ X(giây) 4 .35 5 4 .35 4 .35 4 .34 5 4 .34 4 .34 Khối 11 Khối 12 4 .33 5 4 .33 4 .33 Khối 10 4 .32 5 4 .32 10 11 12 ... thành tích chạy 30 m xuất phát cao lớp 10, 11, 12 (đợc trình bày bảng 3) Toán học thống kê không tìm thấy khác biệt: Lớp 10 với lớp 11: Giá trị TTính = 0, 83 < TBảng = 1.960 Lớp 10 với lớp 12: Giá ... 27 Bảng 3: So sánh trình độ sức mạnh, sức nhanh nam học sinh trờng THPT nghèn Tên thử Đối Tợng Chạy 30 m xuất phát cao (s) Bật cao chổ (cm) 10 435 46 11 433 48 12 434 47 T(10 -11) 0. 83 < TBảng...
... sinh Ví dụ 1: Cho phản ứng: X +HBr :1→ CH3-CH-CHBr-CH3 ( sản phẩm chính) │ CH3 X chất chất sau Tại sao? A CH2=C-CH2-CH3 C CH3-CH-CH=CH2 │ │ CH3 CH3 B CH3-C=CH-CH3 D CH2=C-CH=CH2 │ │ CH3 CH3 ... phân C5H12 cho dẫn xuất monoclo? Giải thích lựa chọn A CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 C CH3-CH2-CH-CH3 CH3 CH3 │ B CH3-C-CH3 D CH3-CH-CH2-CH3 │ │ CH3 CH3 Đáp án: B Giải thích: Vì nguyên tử H đồng phân có vai ... sau chất Giải thích lựa chọn? CH3-CH-CH2-CH3 + Br2(h) askt → │ CH3 29 A CH3-CH-CH2-CH2Br C CH3-CHBr-CH2-CH3 │ CH3 B CH2Br-CH-CH2-CH3 D CH3-CH-CHBr-CH3 │ │ CH3 CH3 Đáp án: C Giải thích: Phản...