soạn sinh lớp 11 bài 2
Bài soạn sinh hoc 11 bai 37 co ban
... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 1./ Thế sinh trưởng? Sinh trưởng Số lươ ̣ng tế bào trình tăng kích thước thể tăng: Kích thước tế bào Gà nở nặng 20 0g sau tháng nặng 2kg I./ ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái...
- 24
- 3,065
- 9
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT
... 43 2. 1.9 Chú trọng kiến thức trọng tâm .43 2. 1.10 Gây hứng thú cho HS 43 2. 2 QUI TRÌNH XÂY DỰNG .44 2. 2.1 Bước 1: Nghiên cứu nội dung 44 2. 2 .2 Bước 2: Xác ... 44 2. 2.3 Bước 3: Lập ma trận chiều 44 2. 2.4 Bước 4: Sưu tầm, biên soạn 44 2. 2.5 Bước 5:Tham khảo ý kiến giáo viên 45 2. 2.6 Bước 6: Chỉnh sửa hoàn thiện 45 2. 3 GIỚI ... tin, tập trung chuẩn bị Câu 5: Số lượng tập HS làm Ai% 12, 5 37,5 38 62, 5 87,5 Số ý kiến A= 63 25 2 20 1 ( 12, 5 × 63) + (25 2 × 37,5) + (20 1 × 62, 5) + (81 × 87,5) = 50,1% 597 81 Số tập mà HS làm không...
- 285
- 1,069
- 12
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường THPT quỳnh lưu i nghệ an
... 11 12 13 14 15 Tháng 2 4 Tuần 2 2 2 2 Buổi Bài tập + Bài tập2 Bài tập + + + Bài tập + + + + + + + + + + + + + Bài tập + + + Bài tập + + + + + + Bài tập + + + + + + Bài tập + + Bài tập + + + Bài ... chõn 11 ng tay vo tng hoc lan can cho ngi nm S ngi chn 30 29 30 28 24 20 100% 97% 100% 93,3% 80% 66,7% 27 90% 23 76,6% 25 83,3% 22 73,3% 23 76,6% T l 26 chch mt gúc 60 - 70o p chõn, nõng gi 12 Chy ... NGHIấN CU 2. 1 i tng nghiờn cu 40 hc sinh nam lp 11 Trng THPT Qunh Lu I Ngh An Chia lm nhúm gm: + 20 hc sinh thuc nhúm i chng + 20 hc sinh thuc nhúm thc nghim 2. 2 Phng phỏp nghiờn cu 2. 2.1 Phng...
- 44
- 2,528
- 6
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc trong học kĩ thuật nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường THPT thạch thành i thanh hoá
... học sinh nam lớp 11B11trờng PTTH Thạch Thành I - Thanh Hoá, đó: - Nhóm đối chứng: Gồm 20 học sinh áp dụng tập cũ - Nhóm thực nghiệm: Gồm 20 học sinh đợc áp dụng tập biên soạn Hai nhóm thuộc lớp ... 40 em học sinh nam lớp 11 trờng THPT Thạch Thành I - Thanh Hoá, ghi chép học sinh mắc phải sai lầm bảng sau: Bảng 3 .2: Kết qủa quan sát s phạm sai lầm thờng mắc 40 học sinh nam lớp 11 học kỹ ... học sinh nam lớp 11 Để tiện trình nghiên cứu, kiểm tra tố chất vận động, tiến hành 40 học sinh nam lớp 11 trờng PTTH Thạch Thành I-Thanh Hoá đợc chia làm nhóm: - Nhóm đối chứng gồm 20 học sinh...
- 56
- 1,120
- 2
Nghiên cứu lựa chọn các bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trường THPT nông cống i thanh hoá
... 3 .2( cm) có nghĩa là: 20 + Ngời nhảy cao nam học sinh lớp 11C8 là: 110 (cm) + 3 ,2( cm) =113 ,2( cm) + Ngời nhảy thấp nam học sinh lớp 11C8 là: 110 (cm) 3 ,2( cm) = 106,8 (cm) + Hệ số biến sai Cv = 2, 9% ... nam học sinh lớp 11 trờng THPT Nông Cống I -Thanh Hoá Chúng tiến hành điều tra hai lớp: lớp 11C8 11C9 + Lớp 11 C8 nhóm đối chiếu (n =20 ) + Lớp 11C9 nhóm thực nghiệm (n =20 ) + Tổng số học sinh 40 ... nghiên cứu III .2. 2 Giai đoạn 2: Từ ngày 6/1 /20 07 đến 25 /2/ 2007 + Tích luỹ, xử lý phân tích tài liệu tham khảo nghiên cứu + Giải nhiệm vụ III .2. 3.Giai đoạn 3: Từ ngày 25 /2/ 2007 đến 25 /4 /20 07 + Giải...
- 31
- 1,751
- 3
Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường THPT nghi lộc III luận văn tốt nghiệp đại học
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 1 Đối tượng nghiên cứu 13 + Học sinh khối 11trường THPT Nghi Lộc _Nghi Lộc _ Nghệ An + Số lượng: 20 học sinh nam lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc 2. 2 Nhiệm vụ nghiên cứu ... = 5% 2. 4 Tổ chức nghiên cứu 2. 4.1 Thời gian nghiên cứu: Để thực đề tài chia giai đoạn nghiên cứu: TT Thời gian Nội dung Dự kiến kết 17 05/ 12/ 2010 – 30/ 12/ 2010 tài, viết đề cương 01/01 /2 011 – ... báo cáo thu 2. 4 .2 Địa điểm đối tượng nghiên cứu * Địa điểm nghiên cứu: Trường THPT Nghi Lộc trường Đại học Vinh * Đối tượng nghiên cứu: 20 học sinh nam lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc 2. 4.3 Thiết...
- 40
- 2,074
- 6
Lựa chọn một số bài tập phát triển tốc độ nhằm nâng cao thành tích trong chạy tiếp sức 4x100m cho nam học sinh lớp 11 trường THPT yên thành 2 nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
... hành điều tra 40 học sinh nam hai lớp 11A1 11A2, số học sinh chia làm nhóm: Nhóm A (nhóm thực nghiệm) gồm 20 học sinh lớp 11A1 Nhóm B (nhóm đối chứng) gồm 20 hoc sinh lớp 11A2 Chúng đưa test thử ... học sinh khối 11 lớp 11A1 11A2 số học sinh chia làm nhóm: + Nhóm thực nghiệm A gồm 20 nam học sinh lớp 11A1 tiến hành giảng dạy tập luyện áp dụng tập lựa chọn + Nhóm đối chứng B gồm 20 nam học sinh ... X Cv (%) Ttính Tbảng P B A B A B 5’’ 52 5”50 8”90 8”85 64”50 65”10 ±0 ,20 ±0,18 ±0 ,25 ±0 ,23 ±0,95 ±0,90 3, 62 3 ,27 2, 86 2, 59 1,47 1,38 0,33 0,65 3 ,29 1 5% 1, 02 Chúng so sánh trình độ phát triển thể...
- 45
- 1,990
- 4
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ giai đoạn trên không của nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường THPT lê quý đôn hà tĩnh
... 11/ 25 23 /25 Sai lầm 23 /25 14 /25 22 /25 Sai lầm 21 /25 15 /25 23 /25 Sai lầm 20 /25 13 /25 22 /25 Sai lầm 16 /25 8 /25 19 /25 Biểu đồ so sánh tỷ lệ học sinh mắc sai lầm 5 /25 6 /25 4 /25 5 /25 3 /25 kỹ thuật giai ... 22 /25 23 /25 21 /25 20 /25 16 /25 88 % 92 % 84 % 80% 64 % Nhóm thực nghiệm(B) Số học sinh Tỷ lệ % 23 /25 22 /25 23 /25 22 /25 19 /25 92 % 88 % 92 % 88 % 76 % Nhìn vào bảng ta thấy: Tỷ lệ học sinh mắc phải ... chiếu(A) Nhóm thực nghiệm(B) Số học sinh Tỷ lệ % Số học sinh Tỷ lệ % 11/ 25 14 /25 15 /25 13 /25 8 /25 44 % 56 % 60 % 52 % 24 % 5 /25 6 /25 4 /25 5 /25 3 /25 20 % 24 % 16 % 20 % 12 % Sai lầm Sai lầm Sai lầm Sai...
- 47
- 1,165
- 2
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ngồi cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT yên định i yên định thanh hoá
... 1m94 1m95 Các số x 0 ,22 0 ,2 CV 11, 3% 10 ,2% 20 Biểu đồ 2: Biểu diễn kết bật xa chỗ lớp 11A1 11A2 (mét) 1,94 1,95 1,8 1,6 1,4 1 ,2 Lớp 11A1 Lớp 11A2 0,8 0,6 0,4 0 ,2 11A1 11A2 Nhóm 21 + Chúng tiến hành ... diễn kết chạy 30m tốc độ cao lớp 11A1 11A2 (giây) 4,91 4, 92 4,5 3,5 Lớp 11A2 Lớp 11A1 2, 5 1,5 0,5 11A2 11A1 Lớp 19 Nhận xét: Có thể thấy mặt chung sức nhanh nữ khối 11 tơng đơng nhng mà thành tích ... 30m lớp 11A 11A2 (trình bày bảng 2) Toán học thống kê không tìm thấy khác biệt Lớp 11A1 với lớp 11A2 Ttính = 0, 121 < T (bảng) = 2, 101 + Chúng tiến hành so sánh thành tích bật xa chỗ lớp 11A1, 11A2...
- 34
- 1,222
- 4
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ngồi cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT yên định i yên định thanh hoá
... 1m94 1m95 Các số x 0 ,22 0 ,2 CV 11, 3% 10 ,2% 20 Biểu đồ 2: Biểu diễn kết bật xa chỗ lớp 11A1 11A2 (mét) 1,94 1,95 1,8 1,6 1,4 1 ,2 Lớp 11A1 Lớp 11A2 0,8 0,6 0,4 0 ,2 11A1 11A2 Nhóm 21 + Chúng tiến hành ... diễn kết chạy 30m tốc độ cao lớp 11A1 11A2 (giây) 4,91 4, 92 4,5 3,5 Lớp 11A2 Lớp 11A1 2, 5 1,5 0,5 11A2 11A1 Lớp 19 Nhận xét: Có thể thấy mặt chung sức nhanh nữ khối 11 tơng đơng nhng mà thành tích ... 30m lớp 11A 11A2 (trình bày bảng 2) Toán học thống kê không tìm thấy khác biệt Lớp 11A1 với lớp 11A2 Ttính = 0, 121 < T (bảng) = 2, 101 + Chúng tiến hành so sánh thành tích bật xa chỗ lớp 11A1, 11A2...
- 34
- 1,084
- 9
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển tố chất sức mạnh và tố chất sức nhanh cho nam học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn du hà tĩnh
... Dụng cụ nghiên cứu v 19 Phân tích nhiệm vụ 19 Phân tích nhiệm vụ vi Phân tích kết nghiên cứu 29 Kết luận 42 CáC Đề XUấT KIếN NGHị 45 Tài liệu tham khảo Nghị hội nghị lần thứ IV ban chấp hành TW ... nghĩa Việt Nam năm 19 92 Sách phơng pháp thống kê TDTT Nguyễn Đức Văn, NXB TDTT 1987 Sách phơng pháp nghiên cứu khoa học TDTT Vũ Đào Hùng Sách giáo khoa điền kinh (tập 1, 2) Dơng Nghiệp Chí, NXB ... 1993 Sách sinh lý học TDTT PTS Lu Quang Hiệp, Bác sĩ Y khoa Phạm Thị Uyên, NXB TDTT 1995 Giáo trình giảng dạy điền kinh Đại học Vinh Công trình nghiên cứu khoa học Nguyễn Kim Minh ( 2/ 1986) 10...
- 4
- 986
- 7
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông quảng xương 1
... nam học sinh nhóm đối chiếu học sinh khối 11 Nh có tổng số 20 em học sinh nam khối 11 Trờng THPT Qung Xng tham gia vào đề tài 2. 1 .2 Thi gian nghiờn cu Đề tài đợc nghiên cứu từ ngày 15/10 /20 09 ... 06/01 /20 10 25 / 02/ 2010 thu thập tính toán xữ lý số liệu giải nhiệm vụ - Giai đoạn 3: Từ 25 / 02/ 2010 - 25 /04 /20 10 thu thập, xữ lý số liệu giải nhiệm vụ - Giai đoạn 4: Từ 25 /04 /20 10 15/05 /20 10 + Hoàn ... v nõng dn khú, lng luyn c bit chỳ ý khõu an ton luyn trỏnh xy chn thng 20 20 19 95 20 20 20 100 20 20 20 100 Ni dung 32 Qua bng 3.1 chỳng ta cú th nhn thy yờu cu chỳng tụi xut la chn cỏc bi...
- 49
- 1,454
- 8
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao úp bụng cho nam học sinh lớp 11 trường THPT nghèn
... 10 ,11, 12 Các số Khối lớp X x Cv 10 435 0, 12 2,8% 11 433 0, 12 2,8% 12 434 0,14 3 ,2% Biểu đồ X(giây) 4.355 4.35 4.35 4.345 4.34 4.34 Khối 11 Khối 12 4.335 4.33 4.33 Khối 10 4. 325 4. 32 10 11 12 Khối ... chạy tốt 433 0, 12 = 421 ngời chạy là: 433 + 0, 12 = 445 Hệ số biến sai Cv = 22 2, 8% Thành tích chạy 30m xuất phát cao học sinh lớp 11 tơng đối đồng c Thành tích học sinh lớp 12: Kết nghiên cứu ... 06/01 /20 06 25 / 02/ 2006 thu thập tính toán xữ lý số liệu giải nhiệm vụ - Giai đoạn 3: Từ 25 / 02/ 2006 - 25 /04 /20 06 thu thập, xữ lý số liệu giải nhiệm vụ - Giai đoạn 4: Từ 25 /04 /20 06 15/05 /20 06 +...
- 41
- 1,000
- 2
Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT
... hiđrocacbon lớp 11 20 2. 1 Các nguyên tắc xây dựng sử dụng tập TNKQ-TL 20 2. 1.1 Các nguyên tắc xây dựng 20 2. 1 .2 Các nguyên tắc sử dụng tập 23 2. 2 Hệ thống tập TNKQ-TL phầnhiđrocacbon 26 2. 2.1 Phần ... yếu C 2H2 Vì tác dụng với axit mạnh C2H2 bị đẩy VD: Ag2C2 +2 HCl → AgCl↓ +C2H2 ↑ 23 Tso cis-buten -2 lớn tso trans-buten -2 Đ/S Giải thích Đáp án: Đúng 42 Giải thích: Do µ(cis) > µ(trans) 24 Khi ... C H C H 12 Đáp án: B Giải thích: nhh = 0,1 mol; n CO = C n H n +2 + 3n +1 O2 o t → n n 6, 72 22, 4 = 0,3 (mol) CO2 + (n +1) H2O 28 = Vậy n2 = n1 = n2 - 14 = Công thức C2H6 C4H10 1.3.1 .2 Câu trắc...
- 56
- 668
- 1
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008