...
Trường: TH CLC Lê Văn Tám
Trường: TH CLC Lê Văn Tám
Trắc nghiệm
Điền khuyết
Đồng hồ
Đồng Hồ
Đồng Hồ
123
Hết giờ
Câu hỏi điền khuyết
Câu hỏi điền khuyết
1. Công cha như núi Thái Sơn
1. Công ...
Câu2 : Quốc khánh nước Việt Nam là
Câu2 : Quốc khánh nước Việt Nam là
ngày tháng năm nao ?
ngày tháng năm nao ? ... bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên………
Việt Nam đẹp nhất có tên………
Next
Câu 1 : Trong chiến tranh thế chiến thứ II, nước
Câu 1 : Trong chiến tranh thế chiến thứ II, nước
nào là nước bị thiệt...
... được tạo ra bằng cách
A. gây đột biến nhân tạo bằng chất 5-brôm uraxin.
B. lai xa kèm đa bội hóa.
C. gây đột biến nhân tạo bằng tia phóng xạ.
D. gây đột biến nhân tạo bằng cônsixin.
38 .Câu nào dưới ... protein được tổng hợp trong tế bào nhân thực đều
a. bắt đầu bằng axit amin Met (Met – tARN) b. bắt đầu bằng axit foocmin – Met
c. kết thúc bằng Met d. bắt đầu từ một phức hợp aa – tARN.
59. Theo ... gen của quần thể.
D. quy định chiều hướng bíên đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
81 .Câu nào trong số các câu dưới đây nói về CLTN đúng quan niệm của Đacuyn?
A. CLTN thực chất là sự phân hoá...
... đion
10
CÂU HỎITRẮCNGHIỆM HÓA 11-HỌC KÌ II- 2007- 2008 .
Câu 1:Anken là hiđro cacbon có :
a.công thức chung C
n
H
2n
b.một liên kết pi. c.một liên kết đôi,mạch hở. d.một liên kết ba,mạch hở
Câu ... d.propan-1,3-đial
Câu 45: Trong phản ứng oxihoá anken C
n
H
2n
bằng dung dịch thuốc tím có tổng hệ số các chất lúc cân
bằng là :
a.15 b.16 c.17 d.18
Câu4 6:Trong phản ứng oxihoá anken C
n
H
2n
bằng dung ... lúc
cân bằng là :
a.2 b.3 c.4 d.5
Câu4 9 : Để phân biệt dung dịch propen,propan ta có thể dùng dung dịch :
a.Brom/nước b.Brom/CCl
4
c.thuốc tím d.a,b,c đều đúng.
Câu5 0:Trong phòng thí nghiệm ,etilen...
... SAC tiếp xúc với LAC tại điểm cực tiểu của cả 2 đường
d) Tất cả đều sai
7
CÂU HỎITRẮC NGHIỆM
KINH TẾ VI MÔ
ÔN THI VĂN BẰNG 2 VÀO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn ... một nửa
d) Các câu trên đều sai
Dùng thông tin sau để trả lời câu 14, 15, 16
Hàm số cung và cầu sản phẩm X có dạng:
P =Q
s
+ 5
P = -1/2Q
D
+ 20
14./ Giá cân bằng và sản lượng cân bằng là:
a) Q ... giá cả và lượng cân bằng mới của
hàng hóa thông thường sẽ:
a) Giá thấp hơn và lượng cân bằng lớn hơn
b) Giá cao hơn và lượng cân bằng nhỏ hơn
c) Giá thấp hơn và lượng cân bằng nhỏ hơn
d) Không...
... quan với nhau.
- Cột câuhỏi và câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những
câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi.
- Thứ tự các câu trả lời không ăn ... tiêu giảng dạy hay các năng lực đòi hỏi ở HS.
* Viết các câuhỏi TN
Dựa vào ma trận 2 chiều để soạn thảo các câuhỏi TNKQ.
Điều quan trọng nhất là các câu TNKQ soạn thảo ra phải phát hiện, đo, ... duyệt lại câuhỏi một cách cẩn thận đọc kỹ lại câu hỏi, xem
xét đối chiếu với mục tiêu, nội dung bài giảng, cũng nhƣ số lƣợng các câuhỏi ở
mỗi phần có phù hợp không? Mỗi câu TNKQ soạn thảo...
... là một bài
trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi.
Trắcnghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho mỗi
câu hỏi của bài trắcnghiệm nhƣng ... với bài trắcnghiệm tự luận. Có thể nói là kết quả chấm điểm trắcnghiệm
sẽ nhƣ nhau, không phụ thuộc vào ai chấm bài trắcnghiệm đó. Thông
thƣờng bài trắcnghiệm gồm có nhiều câuhỏi hơn bài ... câuhỏitrắcnghiệm khách quan
1.2.5.1 Căn cứ vào nội dung
Để xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệm khách quan trƣớc hết phải căn
cứ vào nội dung cụ thể của từng chƣơng trình phải biên soạn. ...
... hiệu nghiệm
bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ.
- Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và
cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ... hoạch một bài trắcnghiệm
32
1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách quan và một bài trắc
nghiệm khách quan
34
Chương 2: Câuhỏitrắc nghệm khách quan
2.1. Câuhỏi nhiều lựa ...
1.2.2.5. So sánh câuhỏitrắcnghiệm khách quan và trắcnghiệm tự luận
a. Những điểm tương đồng giữa câutrắcnghiệm khách quan và tự luận
Trắcnghiệm khách quan cũng như trắcnghiệm tự luận...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát.
1.2.6. Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan
Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệm khách quan để thi người
soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câuhỏitrắcnghiệm khách quan.
Chất lượng của mỗi câuhỏitrắcnghiệm được đánh giá thông qua hai
đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câuhỏitrắc nghiệm. Độ khó và độ ... -
1.2.3.4. Loại câuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn
Loại câu này thường có hình thức của một câu phát biểu không đầy
đủ hay một câuhỏi có câu dẫn được nối tiếp bằng một số câu trả lời mà
học...
... loại câu TNKQ
Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, đó là:
- Câuhỏi đúng – sai.
- Câuhỏi có nhiều lựa chọn.
- Câu ghép đôi.
- Câu điền khuyết.
- Câu trả lời ngắn.
a, Câuhỏi đúng ... kiểm tra đánh giá bằngcâuhỏi TNKQ, nghiên
cứu chƣơng trình, nội dung về HHKG lớp 11 THPT.
- Định hƣớng cách thức biên soạncâuhỏi TNKQ và biên soạn đƣợc
một hệ thống câuhỏi TNKQ về HHKG ... “Biên soạn hệ thống câuhỏitrắc
nghiệm khách quan trong dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT”.
2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
2.1. Mục đích nghiên cứu
Biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi...
... khách quan
Câu hỏitrắcnghiệm khách quan có thể chia làm bốn loại chính:
a) Câutrắcnghiệm đúng, sai
Đây là loại câuhỏi được trình bày dưới dạng câu phát biểu và học sinh tr
ả lời bằng cách ... đơn giản quá.
b) Câutrắcnghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn
Câu trắc nghiệ
m có nhiều câu trả lời để lựa chọn được gọi tắt là câuhỏi nhiều lựa chọn.
Đây là loại câuhỏi thông dụng nhất. ... dưỡng kĩ năng xây dựng trắcnghiệm khách quan, nắm
vững qui trình biên soạn đề theo hình thức trắc nghiệm. Chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu:
“Biên soạn hệ thống câuhỏitrắcnghiệm khách quan phần...
... = 4
Sáng kiến kinh nghiệm
- Kiểm tra trăcnghiệm điều khuyết
- Kiểm tra trắcnghiệm ghép đôi.
- Kiểm tra trắcnghiệm đúng sai
Các dạng đ ợc áp dụng cụ thể:
a/ Kiểm tra trắcnghiệm nhiều lựa chọn
- ... nhiên để phù hợp với từng phần kiến thức giáo viên lên lựa chọn
các câuhỏitrắcnghiệm phù hợp và kết hợp nhiều loại câuhỏi nói trên để đạt
đựơc hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy và học ... <10 D ={ }
Câu hỏi điền khuyết có khi cho trớc số liệu hoặccho sẵn từ.
Ví dụ: Cho các số sau2,-2. Điền vào chỗ trống thích hợp.
c/ Kiểm tra trắcnghiệm ghép đôi.
Câu hỏi này gồm một...
... nhất)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,5 điểm)
72 73 74 75
b b c c
V. Match the questions to the answers (Ghép câuhỏi với câu trả lời)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,25 điểm)
76 __ ... !
Phòng GD Phù Cát ĐÁP ÁN 100 CÂUTRẮC NGHIỆM
Trường THCS Cát thắng Môn: Tiếng Anh (Khối 6)
I. Choose the best answers (Chọn từ đúng nhất)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,25 điểm)
1 2 3 ... She studies well she is busy.
a.because b. since c. although d. and
Phòng GD Phù Cát 100 câuhỏitrắc nghiệm
Trường THCS Cát Thắng Môn: tiếng Anh ( Khối 9 )
I. Choose the best words
1. She often...
... ≤
5
2−
Câu 6:
2
)1( −x bằng:
A. x-1 B. 1-x C.
1−x
D. (x-1)
2
Câu 7:
2
)12( +x bằng:
A. - (2x+1) B.
12 +x
C. 2x+1 D.
12 +− x
Câu 8:
2
x
=5 thì x bằng:
A. 25 B. 5 C. ±5 D. ± 25
Câu 9: ... .
3
2
Câu 148: phương trình x
2
– 2 (m + 1) x -2m - 4 = 0 có một nghiệmbằng – 2. Khi đó nghiệm
cũn lại bằng :
A. –1 B. 0 C . 1 D . 2
Câu 149: phương trình 2x
2
+ 4x - 1 = 0 có hai nghiệm ...
Câu 146 : Hiệu hai nghiệm của phương trình x
2
+ 2x - 5 = 0 bằng :
A. 2
6
B . - 2
6
C . – 2 D . 0
Câu 147: Gọi S và P là tổng và tích hai nghiệm của phương trình 2x
2
+x -3=0
Khi đó S. P bằng:
A....