... đề cập văn nhật dụng lớplớp Đó vấn đề hầu hết môn học đề cập, đặc biệt số phần Địa lí lớp vfa số chương ‘’’Sinh vật môi trường’’ sách Sinh học + Trẻ em vấn đền đề cập văn nhật dụng lớplớp Một ... công dân lớp đề quyền trẻ em, quyền bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Nếu lớp 6, HS giới thiệu nội dung Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em môn Giáo dục công dân Ngữ văn 9, em học ... trẻ em môn Giáo dục công dân Ngữ văn 9, em học hoàn toàn văn tuyên bố + Ma túy, thuốc vấn đề đề cập văn nhật dụng (kể văn đọc thêm) Ngữ văn phòng chống tệ nạn xã hội chủ đề pháp luật Giáo dục...
... hoạ cách bật 7- Phần Lí luận văn học a) Những tiêu chí chủ yếu vănvăn học gì? b) Nêu tầng cấu trúc vănvăn học c) Trình bày khái niệm thuộc nội dung khái niệm thuộc hình thức vănvăn học Cho số ... thành phần nào? Quá trình phát triển có giai đoạn? Những đặc điểm lớn nội dung, nghệ thuật văn học trung đại? Gợi ý: Xem lại học tuần 12 + Các thành phầnvăn học viết trung đại Việt Nam gồm văn ... thuyết, cổ tích thần kì + Văn học viết Việt Nam chịu ảnh hưởng trực tiếp văn học văn hóa Trung Hoa Chứng minh: phần lớn sáng tác thời phong kiến viết chữ Hán, theo thể loại văn học Hán, thơ Đường,...
... truyện đại có phương thức giống nhau: kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm nghị luận Văn thể truyền thống yêu nước, truyền thống nhân STT Văn thể truyền thống yêu nước Văn thể lòng nhân dân tộc ta Sông ... gái Mèo người anh Người em nhân hậu, người anh hạn chế tính cách – cần nhìn rõ sửa khuyết điểm 19 Buổi học cuối Thầy Ha-men Người thầy yêu nước – qua tình yêu tiếng nói dân tộc Năm ông thầy bói ... Thái y họ Phạm lòng Lương y từ mẫu - lòng thương yêu cứu sống người bệnh, không sợ quyền uy 17 Bài học đường đời Dế Mè Trẻ tuổi, cường tráng kiêu căng, xốc – cần suy nghĩ chín chắn trước hành...
... cục văn tự hay miêu tả thể nội dung gì? Cách thể sao? Hãy điền nội dung cần thiết vào bảng sau: Các phần Tự Miêu tả Mở Thân Kết Gợi ý: Nhớ lại cách làm văn tự sự, miêu tả So sánh cách viết phần ... cục ba phầnvăn hoàn chỉnh II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Trong vai anh đội viên, kể lại câu chuyện cảm động thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ Gợi ý: Để làm đề văn này, cần ý số điểm sau: - Kiểu bài: văn kể ... bẹp Nhân vật văn tự thường thể gì? Cho ví dụ Gợi ý: Nhân vật văn tự thể qua mặt: tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm, … Có thể thấy đặc điểm rõ truyện kể dân gian Trong văn tự sự,...
... mẫu, quy cách Từng phần bố cục văn tự hay miêu tả thể nội dung gì? Cách thể sao? Hãy điền nội dung cần thiết vào bảng sau: Các phần Tự Miêu tả Mở Thân Kết Gợi ý: Nhớ lại cách làm văn tự sự, miêu ... cục ba phầnvăn hoàn chỉnh II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Trong vai anh đội viên, kể lại câu chuyện cảm động thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ Gợi ý: Để làm đề văn này, cần ý số điểm sau: - Kiểu bài: văn kể ... bẹp Nhân vật văn tự thường thể gì? Cho ví dụ Gợi ý: Nhân vật văn tự thể qua mặt: tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm, … Có thể thấy đặc điểm rõ truyện kể dân gian Trong văn tự sự,...
... nam vì: - Bài cáo khẳng định dứt khoát nước Đại Việt ta nước độc lập, điều xem chân lí hiển nhiên - So với Sông núi nước Nam coi tuyên ngôn độc lập, thấy ý thức độc lập dân tộc thể văn Nước Đại ... sắc toàn diện Ngoài lãnh thổ chủ quyền, ý thức độc lập dân tộc mở rộng, bổ sung thành yếu tố mới: văn hiến lâu đời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng Có thể nói, ý thức dân...
... tên loại văn học Văn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn Thuyết minh Văn hành công vụ 7 .Văn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn thuyết minh Văn hành ... trẻ em.( 199 0) 13 - Đấu tranh cho giới - Văn hoá dân gian hoà bình (8 – 198 6) TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂNBẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng - Không phải khái niệm thể loại - Không kiểu văn - Chỉ ... TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂNBẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng - Không phải khái niệm thể loại Có thể sử dụng thể loại, kiểu văn khái niệm thể loại - Không kiểu văn bản. Khái niệm văn nhật dụng...
... Tiết 131 TỔNGKẾTPHẦNVĂNBẢN NHẬT DỤNG Thảo luận nhóm ( em / nhóm – thời gian : phút) Hãy đọc kỹ phần I- Khái niệm văn nhật dụng Em hiểu khái niệm ? Tiết 131, 132 I- Khái niệm văn nhật dụng ... dung ? Tổ : lớp 6; Tổ : lớp 7; Tổ : lớp 8; Tổ : lớp Lớp Tên văn Cầu Long Biên – chứng nhân lòch sử Nội dung Giới thiệu bảo vệ di tích lòch sử Cầu Long Biên thời xưa Tõ n¨m 190 2 ®Õn n¨m 2002, cÇu ... Pakistan giới có nước 1.002 Banglađesh 1 49. 900.000 thuộc Châu Á Nga 142.800.000 Nigiêria 131.530.000 1 39 127.000.000 Nhật 337 Mêxicơ 107.000.000 54 Lớp Tên văn Cầu Long Biên – chứng nhân lòch sử...
... 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂNBẢN NHẬT DỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂNBẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn ... KHÁI NIỆM VĂNBẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung vănvăn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI ... lưu ý việc học văn nhật dụng ? I- KHÁI NIỆM VĂNBẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung vănvăn nhật dụng...
... đoạn văn xem có tính liên kết tức phải đảm bảo nối kết chặt chẽ câu hai phương diện nội dung ý nghĩa hình thức ngôn ngữ Hai phương diện liên kết tách rời Ở bề mặt ngôn ngữ, xem, đoạn văn liên kết, ... nối đốt tre lại với anh trai cày có tre thực Liên kếtvăn Các đoạn, câu không tổ chức gắn kết với có văn hoàn chỉnh Các đoạn, câu tựa đốt tre, văn tre ... rõ ràng, chúng phải đặt liên kết với câu tiếp theo: “Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng,…” Em có liên hệ câu chuyện Cây tre trăm đốt tính liên kếtvăn bản? Gợi ý: Trăm đốt tre, tách...
... đề đặt văn nhật dụng - Cần vào đặc điểm Hình thức văn phương thức biểu đạt lúc phân tích nội dung B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Hóy nờu tờn có văn nhật dụng học theo thể loại kiểu văn : ... nạn ma túy, thuốc (Ôn dịch, thuốc lá), dân số tương lai loài người (Bài toán dân số) - Lớp : Hội nhập với giới giữ gỡn sắc văn hóa dân tộc (Phong cách Hồ Chí Minh), chống chiến tranh, bảo vệ ... - Lớp : Về giỏo dục, vai trũ người mẹ (Cổng trường mở – Mẹ tôi), gia Đình trẻ em (Cuộc chia tay bỳp bờ), di sản văn hóa tinh thần (Ca Huế sông Hương) - Lớp : Về môi trường (Thông...