... của em về một bài ca dao mà em thích Nhất?Nhất? Tiết 14 – Bài 4: Nhữngcâuhátchâmbiếm I. Đọc và tìm hiểu chung: 1. Đọc. 2. Giải nghĩa từ khó.II. Đọc hiểu văn bản: 1. Bài 1: - Chú ... mõNông dân-> Ẩn dụ, tượng trưng.=> Chế giễu hủ tục ma chay. Tiết 14 – Bài 4: Nhữngcâuhátchâm biếm 4. Bài 4: - Cậu cai: + nón dấu lông gà + tay đeo nhẫn + Ba năm một chuyến đi ... - Hãy nêu những nội dung chính của các văn bản ca dao đã - Hãy nêu những nội dung chính của các văn bản ca dao đã Học?Học?-Hãy nêu suy nghĩ của em về một bài ca dao mà em thích...
... còthành dịp để chè chén, kiếm chác. Bài ca có tính chất ngụ ngôn rõ rệt, tác giả dân gian đã mượn loài vật để phê phán hủtục ma chay. 4. Hai câu đầu của bài ca có kết cấu đặc biệt: Cậu cai ... phóng đại, chân dung cậu cai được đưa ra châm chọc, mỉa mai, thể hiện thái độ khinh ghét và thương hại của nhân dân. Bằng những nét phác hoạ điểm xuyết, bài ca dao làm nổi bật chân dung và bản ... mê tín dị đoan trong xã hội.3. Trong bài ca, mỗi con vật tượng trưng cho một loại người: con cò tượng trưng chongười nông dân, cà cuống tượng trưng cho những kẻ có quyền bính, chim ri và chào...
... đoạn văn, cả lớp đọc thầm ?1 HS cho biết 2 đoạn văn có tất cả mấy câu? - GV thực hiện đánh số thứ tự các câu văn ? Trong đoạn văn có từ ngữ nào lặp lại?- GV kết luận: 2 đoạn văn có 7 câu, từ ngữ ... chọn từ ngữ để - Hát - 1 HS trả lời: “Khi các câu trong đoạn văn cùng nói về một người, một vật, một việc, ta có thể dùng đại từ hoặc những từ ngữ đồng nghĩa thay thế cho những từ ngữ đã ... Dạy bài mới3.1. Giới thiệu bài Các em đã được học cách liên kết câu trong bài bằng thay thế từ ngữ. Tiết luyện tập ngày hôm nay sẽ giúp các em phát hiện được những từ thay thế trong đoạn văn...
... trình tạo lập văn bản đẻ làm văn có phơng pháp có hiệu quả hơn -ôn cách làm bàivăn tự sự và bàivăn miêu tả và cách dùng từ đặt câu ,liên kết, mạch lạc trong văn bản viết bàivăn số 1 ở nhà- ... trai, cô gái họ là những ngời đáng yêu họ không những là ngời hiểu biết mà còn rất thông minh lịch lÃmb. b ài 2 27 ngày soạn :ngày giảng:tuần 3tiết 10 bài 3 nhữngcâuhát về tình yêu quê ... số ý, lõi còn nhiều- bài điểm yếu kém: lạc đềh oạt động 4 củng cố- dăn dò ? cho biết các bớc tạo lập văn bản- học bài và viết bài ở nhà- chuẩn bị tiết sau nhữngcâuhát thân thân35 ? lấy...
... có nguồn. Chào mừng các thầy cô đến với giáo án môn Ngữ Văn 7 CA DAO DÂN CA NHỮNG CÂUHÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH Tiết 9 Bài 3 ... mẹ. Bài 3: Lời con cháu nói với ông bà. Bài 4: Lời anh em nói với nhau.2. Tình cảm mà bài 1 muốn diễn tả là tình cảm gì ? Hãy chỉ ra cái hay của hình ảnhâm điệu của bài ca này. Tìm nhữngcâu ... yêu, chăm sóc. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢNĐỌC - HIỂU VĂN BẢN1. Lời của từng bài ca dao là lời của ai, nói với ai ? Bài 1: Lời của người mẹ khi ru con qua điệu hát ru. Bài 2: Lời người con gái lấy...
... 30.II. Luyện tập Bài tập: Em hãy xây dựng bố cục bài văn tả chân dung ông hoặc bà. Bố cục bàivăn tả chân dung ông hoặc b.ãM bi: gii thiu bc chõn dung ụng hoc b.ãThõn bài: tả các cụ ... hoặc bà ã Hc bi.ã Xõy dng b cc mt bi văn tả đêm trăng đẹp ở quê em.Dặn dò Bài 2:Tiết 7 Bố cục trong văn bản 2. Yêu cầu về bố cục trong văn bản a. Ví dụb. Nhận xétTrình tự sắp ... thoải mái. Tinh thần sảng khoái thì việc tiếp thu bài vở của chúng ta sẽ được dễ dàng hơn.Đoạn văn trên gồm ba phần: Mở bài , Thân bài và Kết bài. Các phần phân tách rạch ròi về nội dung , tuy...
... Những câuhát về tình cảm gia Những câuhát về tình cảm gia đìnhđìnhI, Giới thiệu chungTừ xưa đến nay, nhữngcâuhát ru ngọt ngào theo năm tháng cứ đọng ... chảy mÃi những khúc hát thiết tha, ngọt ngào ngợi ca về tình cảm thiêng liêng trong gia đình. Bằng nghệ thuật so sánh, ngôn ngữ , hình ảnh giản dị và những âmđiệu nhẹ ngàng êm ái như những lời ... âmđiệu nhẹ ngàng êm ái như những lời ru, mỗi câu ca đà để lại trong lòng người tình cảm sâu lắng, những bài học chan chứa nghĩa tình, giàu tínhnhân văn. 4, Anh em nào phải người xa Cùng chung...
... bó với nhau. -Hai câu đầu tả cảnh đồng lúa trong cảnh bình minh.-Hai câu sau tả dáng hình cô thôn nữ như những chẽn lúa đòng** Hai câu đầu, mỗi câu kéo dài mười hai tiếng, câu thứ ba không ... vô xứ Huế thì vô… Câu này có sách ghi: Đường vô xứ Nghệ…Thay địa danh trong các câu ca dao là hiện tượng thường thấy Hai dòng thơ đầu bài 4 có những gì đặc biệt về từ ngữ? Những nét đặc biệt ... hương) Những câuhát về tình yêu quê hương, đất nước, con người thường gợi nhiều hơn tả, hay nhắc đến tên núi, tên sông, tên vùng đất với những nét đặc sắc về hình thể, cảnh trí, lịch sử, văn...
... nhữngbài ca đó?- Đọc - Dựa vào SGK- Khái quátGiáo án Ngữvăn7 năm học 20 07 - 2008 Nguyễn Thị Quỳnh Nga THCS TT Cao Lộc, Lạng SơnNgày soạn : 14/9/20 07 Ngày dạy : 17/ 9/20 07 5 Tuần 4 Bài ... cảmGiáo án Ngữvăn7 năm học 20 07 - 2008 Nguyễn Thị Quỳnh Nga THCS TT Cao Lộc, Lạng SơnNgày soạn : 14/9/20 07 Ngày dạy : 17/ 9/20 07 3 - Có thể tách ra thành 4 bài, mỗi bài 2 câu độc lập- ... trong câu ca.?) Quan sát văn bản và cho biết nội dung cụ thể của từng bài? ?) Theo em, tại sao bốn bài khác nhau về nội dung nhvậy lại có thể hợp thành một văn bản??) Theo em, Nhữngcâu hát...
... Những câu chuyện chăm sóc khách hàng để lại ấn tượng tuyệt vời Chăm sóc khách hàng bằng cách ... gọi là bánh mỳ hổ Amazon luôn hướng tới dịch vụ "từ A đến Z" cho mọi khách hàng 7.Câu chuyện chăm sóc khách hàng của Ritz-Carlton Vì có đứa con trai bị dị ứng thức ăn, một gia ... Tuy nhiên, khách sạn không thể tìm được những thực phẩm đặc biệt đó tại Bali. Khi đó, đầu bếp của Ritz-Carlton cho biết một cửa hàng tại Singapore có bán những thực phẩm đó. Ông đã liên lạc với...
... Bài tập 1/40 Bài tập 1/40 - Bài 1 : Lục btá biến thể- Bài 1 : Lục btá biến thể - Bài 2 : Luc bát- Bài 2 : Luc bát - Bài 3 : Lụcc bát biến thể- Bài 3 : Lụcc bát biến thể - Bài ... chung cả chùm bài ca dao trong tieát hoïc KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠYNHỮNG CÂUHÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜIGiáo viên : BÙI THỊ BÍCH SEN BÀI 4 : BÀI 4 : Đứng ... ca qua nhữngbài ca thuộc chủ dao dân ca qua nhữngbài ca thuộc chủ đề tình yêu quê hương, đất nước con đề tình yêu quê hương, đất nước con ngườingười -Thuộc nhữngbài ca trong văn bản...
... Những địa danh và cảnh trí đó gợi lên tình yêu, niềm tự hào về cảnh đẹp, về truyền thống lịch sử, văn hoá của đất nước, quê hương. Câu cuối bài 2 (Hỏi ai xây dựng nên non nước này) là một câu ... Riêng hai câu đầu của bài 4 lại có hình thức khác thường. Mỗi câu được kéo dài ra thành 12 tiếng để gợi sự to lớn, rộng rãi của cánh đồng. Bên cạnh đó, các biện pháp điệp từ, điệp ngữ, đảo ngữ, ... xứng giữa câu 1 với câu 2 càng tô đậm cảm giác về một không gian rộng rãi, tràn đầy sức sống. 6. Hai câu cuối của bài 4 có nhiều cách hiểu. Cách hiểu phổ biến hơn cả cho rằng đây là hai câu ca...
... Giá trị tác phẩm1. Có thể căn cứ vào lời hát hoặc nội dung câuhát để xác định các câu ca dao là lời của ai nói với ai. Bài 1: Căn cứ vào bốn chữ trong câu cuối cùng: "ghi lòng con ơi!", ... bằng lời trực tiếp mà là lời hát ru. Người nghe hát còn chưa hiểu gì về nội dung câuhát nên sức tác động là ở giọng điệu, ở tình cảm yêu con rất mực của người mẹ. Bài ca sử dụng hình thức ví ... lao hơn. Thành ngữ cù lao chín chữ đi liền ngay sau hình ảnh núi cao biển rộng vừa cụ thể hoá công cha, nghĩa mẹ vừa thể hiện âm điệu tôn kính, nhắn nhủ của câu hát. Những câu ca dao khác...