... về nhânvậtgiaotiếp vào việc đọc-hiểu và tạo lập
văn bản.
b.Về kĩ năng
Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhânvậtgiao tiếp.
c.Về thái độ
Có ý thức trong việc tìm hiểu nhânvậtgiaotiếp trong ... kế bài dạy
b. Chuẩn bị của HS: SGK, TL tham khảo, HD của GV, soạn bài
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
*Ổn định tổ chức (1 phút)
a. Kiểm tra bài cũ (KT việc chuẩn bị bài của hS- 2 phút).
* Giới thiệu bài ... soạn: 05/01 Ngày dạy: 09/01/2009 Dạy lớp:12C
Ngày dạy 09/01/2009 Dạy lớp 12D
Tiết 75
Luyện tập về nhânvậtgiao tiếp
1. MỤC TIÊU
a.Về kiến thức
Giúp HS:
Biết vận dụng những hiểu biết về nhân...
... c
-> lâu\ý kết quả
GV: nêu những điểm cần lưu ý về nhânvật
giao tiếp trong hoạt động giao tiếp?
HS trả lời GV chốt lại
a. Nhânvậtgiao tiếp
- Bá kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng,
Chí Phèo
- ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhất
định
3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp
4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp ... Trong hoạt động giaotiếp trên, các nhân
vật giaotiếp có đặc điểm như thế nào về
lứa tuổi, giới tính, tầng lớp xã hội?
I. Phân tích ngữ liệu
1. Ngữ liệu 1
a. Nhânvậtgiao tiếp: Tràng, mấy...
... lời
2. Quan hệ giữa các nhânvậtgiao tiếp:
chi phối lời nói (nội dung và hình thức
ngôn ngữ)
3. Trong giaotiếp các nhânvậtgiao tiếp
tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược
giao tiếp phù hợp để đạt ... điểm nếu bài làm tôt)
GV: yêu cầu HS đọc đoạn trích
- Xác định nhânvậtgiaotiếp và vị thế xã
hội của các nhânvậtgiao tiếp?
- Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong lời
nói của các nhân vật?
GV ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhất
định
3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp
4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp...
... Trong hoạt động giaotiếp bằng ngơn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp giữ vai trị quan
trọng nhất. Vậy những đặc điểm nào của nhânvậtgiaotiếp chi phối hoạt động giao tiếp?
Nhân vậtgiaotiếp cần lựa ... nếu bài
làm tơt)
Giáo viên: u cầu
học sinh đọc đoạn
trích
- Xác định nhân vật
giaotiếp và vị thế
xã hội của các nhân
vậtgiao tiếp?
- Chỉ ra những đặc
điểm nổi bật trong
lời nói của các nhân
vật?
Giáo ... hướng tới
Tràng.
c. Các nhânvật giao
tiếp trên bình đẳng về
vị thế xã hội, họ đều là
những người lao động
cùng cảnh nghèo
d. Khi bắt đầu cuộc
giao tiếp, các nhân vật
giaotiếp trên có quan
hệ hồn...
... GIAO TIẾP
NHÂNVẬTGIAO TIẾP
I. PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU
1. Ngữ liệu 1: (đọc SGK)
Hoạt động giaotiếp
trên có những nhân
vật giaotiếp nào?
Hoạt động giaotiếp
trên có những nhân
vật giaotiếp ...
Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾP
II. NHẬN XÉT VỀ NHÂNVẬTGIAOTIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP.
1. Trong hoạt động giaotiếp bằng ngôn ngữ,
các nhânvậtgiaotiếp xuất hiện trong vai
người ... và những đặc điểm của nhânvậtgiaotiếp chi phối
lời nói.
3. Chiến lược giaotiếp phù hợp.
Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾP
2. Ngữ liệu 2
a) Các nhânvậtgiaotiếp trong đoạn văn: Bá...
... gian với một số
- Chuẩn bị bàitiếp theo “Chia số đo
thời gian với một số”
Đáp số: 4 phút 15 giây
- Lắng nghe
- Hs nêu:
Khi nhân số đo thời gian với
một số, ta nhân số đo vời từng
đơn vị ... hoạch dạy học
2p
- Sửa bài, ghi điểm
4. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu 1 HS nêu lại cách nhân số
đo thời gian với một số
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại quy tắc
nhân số đo thời gian ... phút x 5 = 16 giờ 15 phút
Đáp số: 16 giờ 15 phút
2. Luyện tập
Bài 1
a) b)
bài 2:
Tóm tắt:
1 vòng: 1 phút 25 giây
3 vòng: ? thời gian
Bài giải
Thời gian bé Lan ngồi trên xích đu 3 vòng
là:
1 phút...
... Alright. Have a nice trip.
Bài học 19 - Người phụ nữ đó là ai?
Donna
Joseph, người phụ nữ đó là ai vậy?
Joseph, who is that ... married.
Donna
Bây giờ tôi nhớ rồi. Tôi đã gặp anh ta trước đây.
I remember now. I met him before.
Bài học 20 - Những câu hỏi thông
thường.
Carol
Brian, bạn biết nói tiếng Anh không?
Brian, do ... subway station
is next to the hotel. You can walk there.
Paul
Cám ơn rất nhiều.
Thanks a lot.
Bài học 17 - Bạn có biết địa chỉ
không?
Mark
Xin lỗi. Bạn biết đường nào đi tới khu mua sắm
không?
Excuse...
... ống quản và thủy ngân đều bị nở ra. Tại sao thủy ngân
vẫn dâng lên trong ống quản của nhiệt kế?
BÀI 21: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT
1. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a. Nhiệt ... lanh và pit tông trong một số đọng cơ nhiệt phải làm bằng chất có
sự giãn nở vì nhiệt giống nhau?
BÀI 22: NHIỆT KẾ-NHỆT GIAI
1. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống:
a. Nhiệt kế thường dùng hoạt ... là 40
0
C, hãy cho bik 40
0
C ứng với bao nhiu
0
F?
5. Tính xem 86
0
F ứng với bao nhiêu
0
C?
BÀI 24-25: SỰ NÓNG CHẢY-SỰ ĐÔNG ĐẶC
1. Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào liên quan đến...
... TRƯỜNG”
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài cũ:
Bài tác động của con người
Bài tác động của con người
đến môi trường không khí và
đến môi trường không khí và
nước
nước
2- Nguyên nhân gây
ô nhiễm ... TRƯỜNG”
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài cũ:
Bài tác động của con người đến
Bài tác động của con người đến
môi trường không khí và nước
môi trường không khí và nước
1-Nguyên nhân gây ô
nhiễm ... trường nhân tạo
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG”
Thứ năm ngày 02 tháng 5 năm 2011
Thứ năm ngày 02 tháng 5 năm 2011
Bài m i - M t s bi n pháp b o v môi tr ngớ ộ ố ệ ả ệ ườ
Bài m...
... và học
1 Kiểm tra bài cũ
?HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng của A/S . Đờng truyền của tia sáng đợc biểu
diễn NTN? Làm bìa tập 2.1 SBT
2 Bài mới
- GV gọi HS đọc phần mở bài nh trong SGK
- ... 3 đợc chiếu sáng
đầy đủ vùng 2 không đợc
chiếu sáng đầy đủ
*N/X Trên màn chắn đặt
phía sau vật cản có vùng chỉ
nhận đợc A/S từ một phần
nguồn sáng tới gọi là bóng
nửa tối
Hoạt động 2 ...
để tr li câu C2
- HS rút ra n/x
- HS ghi v o v
HS trả lời?
* N/X Trên màn chắn đặt
phía sau vật cản có một
vùng bóng đen không nhận
đợc A/S từ nguồn sáng tới
gọi là bóng đen
2 Thí Nghiệm2
C2...