... Phương Thảo Trang 22 2 3 3 5 7 8 8 10 10 10 19 19 20 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 23 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 24 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 25 ... Marine Park – a World Heritage Site G Call (o 77) 6824 39 27 for more information H - Give the meaning of words : Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 18 - Jungle :rừng - crystal clear water ... mở , học sinh hiểu yêu cầu chọn lọc nguyên liệu để làm phân xanh Chia lớp thành nhóm : Đại diện nhóm ghi dự đoán cách làm Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 12 Step : Guessing phân xanh...
... 20 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 40 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 41 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 42 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 43 ... Barrier Reef Marine Park – a World Heritage Site G Call (o 77) 6824 39 27 for more information H Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 32 - Give the meaning of words : - Jungle :rừng - crystal ... nghiệp có thêm ngu n tài liệu tham khảo , bổ sung vào vốn hiểu biết lĩnh vực soạn giảng Nhằm góp phần xây dựng nghiệm giáo dục chung Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 37 A Phần mở đầu...
... DÂN Ở TÂY NGUN Chăn ni đồng cỏ Thảo luận nhóm đơi ( phút) Quan sát lược đồ, kể tên vật ni Tây Ngun ? Dựa vào bảng số liệu cho biết vật ni nhiều Tây Ngun ? Vật ni Bò Trâu Số lượng(con) 476 000 65 ... nhà chung lớn bn, nơi diễn nhiều nhà rơng sinh hoạt tập thể c Khố, váy trang phục đặc trưng Tây Ngun lễ hội d.Người Tây Ngun thường tổ chức ……………… vào mùa xn sau vụ thu hoạch Thứ tư, ngày 16 ... CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN 1.Trồng cơng nghiệp đất ba dan Hoạtđộng cá nhân: Thời gian: phút Quan sát hình 1, kể tên trồng Tây Ngun cho biết chúng thuộc loại gì? Các trồng Tây Ngun là: cà phê, cao...
... luận Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo 20 Trang 37 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 38 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 39 Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 40 ... : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 18 học sinh chưa phát triển kó Listening chưa nhận đònh yêu cầu , nội dung Listen - Từ sở khoa học vấn đề nghiên cứu , từ thực trạng nguyên nhân vấn đề , nắm nguyên ... (n) ; bảng đo thò lực Check up : slap the board Tronghoạtđộng học sinh gọi tên vật tranh tiếng Người thực : Nguyễn Thò Phương Thảo Trang 27 Anh Step : Set the scene Look at the picture and...
... : Nguyễn Thị Phương Thảo 20 Trang 30 Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang 31 Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang 32 Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang 33 ... Heritage Site G Call (o 77) 6824 39 27 for more information H - Give the meaning of words : - Jungle :rừng - crystal clear water ; nước pha lê Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang 25 - coral sea ... đổi Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang VI/ ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT Giáo viên thực dạy chương trình Tiếng Anh trường Trung Học Cơ Sở Huyện Người thực : Nguyễn Thị Phương Thảo Trang VII/ PHƯƠNG...
... sản phát triển ếch Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS - Cá nhân tự thu thập thông tin SGK, kết - Y/cầu HS ng.cứu phần III SGK/ 114 - Y/c nhóm thảo luận, hoàn thành hợp kiến thức học hiểu biết thực tế ... rút nhận xét đời sống ếch đồng Chốt lại kiến thức Hoạtđộng HS - Cá nhân tự thu thập thông tin SGK kết hợp với hiểu biết thân ếch đồng để trả lời câu hỏi - Đại diện - HS trả lời Cả lớp theo dõi, ... động HS *Giáo án hội giảng Sinh học - Treo tranh: Hình dạng di chuyển ếch đồng - Chiếu ND phần II SGK/ 113 lên MH Y/cầu HS kết hợp quan sát tranh đoạn phim về: hình dạng, cấu tạo ếch; di chuyển ếch...
... CỐ – DẶN DÒ: - GV hỏi: Trong thể, quan tiết đóng vai trò gì? Nếu thận bị bệnh gây tác hại gì? - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc phần bạn cần biết SGKtrang 23 chuẩn bị trước Giáo ... hành: Bước 1: Làm việc cá nhân Lọc máu, lấy chất thải độc hại có -Yêu cầu HS quan sát tranh SGKtrang máu tạo thành nước tiểu (HT) 23, đọc lời nhân vật tranh Ở bóng đái (CHT) Bước 2: Làm việc...
... ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Thư viết để xác định nhiệm vụ vừa nặng nề vừa vẻ vang hệ học sinh e) Bức thư Bác viết có lời lẽ vừa gần gũi, thân tình lại vừa nghiêm túc Vì vừa...
... tiếp nói diễn điện Diên Hồng Khi đất nước ta bị giặc Nguyên Mông xâm lược Quân dân nhà Trần phải tích cực chuẩn bị cho kháng chiến chống Nguyên Mông Hội nghị Diên Hồng nghị bàn vua Trần với bô ... lại giặc thù d) Nội dung giao tiếp thảo luận tình hình đất nước bàn bạc kế sách đối phó với giặc Nguyên – Mông Nhà vua vừa thông báo tình hình vừa hỏi ý kiến bô lão cách đối phó với giặc Các bô ... nghị kết thúc thống cao, giao tiếp đạt mục đích a) Nhân vật giao tiếp hoạtđộng giao tiếp tác giả SGK (người viết) học sinh lớp 10 (người đọc) Người viết tuổi cao, có nhiều vốn sống, có trình độ...
... Trường THCS Sơn Nguyên PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: - Qua tình hình HĐGD NGLL thực tế Trường THCS Sơn Nguyên thời gian hoạtđộng từ năm học 2006 - 20 07 đến đầu năm học 2008 - 2009 ... phương, tham khảo tư liệu sách báo Huyện Đoàn … tạo điều kiện cho học sinh gắn bó với GVPT Trang Trường THCS Sơn Nguyên thi GV-TPT đề tạo thói quen tốt cho em biết tham khảo tư liệu để em thực theo ... thức Phương pháp nghiên cứu: - Trắc nghiệm câu hỏi - Phiếu điều tra - Tham khảo ý kiến Trang Trường THCS Sơn Nguyên NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Cơ...
... học : - BĐ NN Hoa Kỳ , hình 14.1 14.5 SGK III – Phương pháp : đàm thoại , trực quan , dùng lới IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT cũ : Câu , SGKtrang 45 3) Giảng : Hoạtđộng : NỀN NÔNG ... trả lời câu hỏi 1,2 SGKtrang 49 - Cho HS xác định BĐ vài vùng KH đới ôn hoà nêu số loài Động , Thực vật điển hình ứng với vùng KH 5) Dặn dò : - Xem trước 15 trả lới câu hỏi SGK - Học 14 ... YẾU Cho HS đọc SGK đoạn từ I - CÁC “ Ở vùng cận nhiệt đới Gió PHẨM mùa … chăn nuôi hươu NGHIỆP Bắc Cực ” SẢN NÔNG CHỦ YẾU : Sau GV xác định - Học phần gạch khu vực đồ TG yêu sách SGK cầu HS trả...
... 2) KT cũ : câu 1,2 SGktrang 63 3) Giảng : Hoạtđộng : HOẠTĐỘNG KINH TẾ Hoạtđộng dạy học Ghi bảng GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ I - HOẠTĐỘNG ốc đảo HM hoá trang 188 KINH TẾ : SGK a Hoạtđộng KT ... cải để chống lại cát bay tạo ? Dựa vào Hinh 20.6 va 20.3 SGK nêu lên số biện pháp nhằm hạn chế phát triển HM 4) Củng cố : Câu hỏi 1,2 SGKtrang 66 5) Dặn dò : cải tạo KH - Học 20 - Đọc trước 21 ... rộng TG , gọi thác xanh tượng ? ( HM hoá) mức , khai thác đất bị ? Dựa vào nội dung SGK cạn kiệt ko đầu nêu nguyên nhân gây HM tư cải tạo hoá ? * Biện pháp : GV chốt lại : - Khai thác nước...
... VÀ KHAI THÁC MÔI TRƯỜNG ? kể tên ngu n tài II nguyên đới lạnh - VIỆC NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC ? Tại đới lạnh nhiều MÔI TRƯỜNG : tài nguyên - Nơi có ngu n tài nguyên chưa thăm dò phong phú : hải ... Hai vấn đề lớn phải giải ? thiếu nhân lực nguy tuyệt chủng số loài ĐV quý 4) Củng cố : - Trả lời câu hỏi SGK 1,2 trang 73 5) Dặn dò : - Học 22 làm BT -Đọc SGK 23 V.Rút kinh nghiệm ... Quan sát H.22.4 , 22.5 - Ngày người SGK người ta tiến tiến sâu vào vùng hành khai thác tài cực để nghiên cứu khoa nguyên học khai táhc tài ? Các vấn đề quan tâm nguyên lớn MT phải giải - Hai vấn...
... , trực quan , diễn giảng IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra cũ (6') - Câu SGK - Sửa SGKtrang 76 3) Giảng : Hoạtđộng : HOẠTĐỘNG KINH TẾ CỔ TRUYỀN(15') Hoạtđộng dạy học Mục tiêu: ... vùng núi cao không? Cho VD minh hoạa vùng núi nước ta 4) Củng cố : - Câu 1,2 SGKtrang 78 5) Dặn dò : - Học 24 , đọc SGK 25 - Coi lại từ 13 24 để chuẩn bị ôn tập , thi HK V Rút kinh nghiệm ... phát triển ngành KT KT vung núi ? (ĐH hiểm xuất theo :khai trở khó xây doing mạng lưới thác tài nguyên hình thành khu GT Quan sát hình 24.3 24.4 cho biết phát triển GT CN, khu du lịch phát triển...