soan van ban co huong cua lo tan lop 9
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN “CỐ HƯƠNG” (Lỗ Tấn)_2 pdf
... trước, có thể là xa vời, nhưng con người cứ mong ước, mong ước mãi để có được nó. Rồi cuộc sống mới ấy cũng sẽ đến, đúng như chân lí về sự hình thành của những con đường trên mặt đất vậy. ... biểu thị sự tha hoá của con người. Cho nên, ta mới hiểu tại sao kẻ từ biệt quê hương ra đi mà lòng lại không chút lưu luyến như thế. Làng quê xưa đẹp đẽ là vậy, những con người khi xưa đáng ... những hình ảnh biến dạng, sa sút. Người ra đi chỉ còn thấy lẻ loi, ngột ngạt trong bốn bức tường vô hỡnh, cao vi. n tơng p v quờ hng ó tan v, hỡnh nh ngơi bn "oai hựng, c đeo vòng bạc"...
- 5
- 1,091
- 4
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN “CỐ HƯƠNG” (Lỗ Tấn)_1 pdf
... Cố hương) 198 9: Đến Nam Kinh (thủ phủ tỉnh Giang Tô, tỉnh kề liền với tỉnh Chiết Giang là quê của Lỗ Tấn) thi vào Giang Nam thủy sư học đường (một lo i trường hàng hải). 1 899 : Chuyển sang ... Bản. 190 9: Về nước - Dạy lí, hóa ở trường Sư phạm Chiết Giang. 191 0: Làm giáo vụ kiêm giáo viên trường trung học Thiệu Hưng. 191 0: Làm hiệu trường trường Sư phạm Thiệu Hưng. 191 2: Lên ... Chuyển sang học trường Khoáng lộ học đường (một lo i trường địa chất). 190 2: Tốt nghiệp Khoáng lộ học đường. Được cử đi du học ở Nhật Bản. 190 6: Về nước, vâng lời mẹ kết hôn với một cô gái...
- 5
- 1,208
- 5
so sánh văn xuôi tự sự của lỗ tấn và nam cao bản tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh
... 191 9 - 194 9Chinese modern literature starts from May Fourth Movement in 191 9. With theefforts of writers, from its inception until 194 9, the Chinese modern literature has gonethrough many complex ... period from 191 9 to 192 7; period 192 7- 193 7; period 193 7- 194 9. In 30 years, thanks to the penetration of life of working people at the bottom of themix with the cultural revolution that contingent ... period 190 0 - 193 0: assignedthoi.Giai second phase: 193 0 – 194 5It can be said that, until 194 5, literature has come a long way on the path ofmodernization, with the typical facial and outstanding...
- 19
- 638
- 0
VĂN BẢN : CỐ HƯƠNG
... rách vỗ vào mạn thuyền, biết là tôi đang đi theo con đường của tôi. Tôi nghĩ bụng: tôi và Nhuận Thổ, tuy cách bức đến như thế này, nhưng con cháu chúng tôi vẫn còn thân thiết với nhau. Chẳng ... kiến, lễ giáo phong kiến, đặt ra vấn đề con đường đi của người nông dân của toàn xà hội để mọi người suy ngẫm. IV- Luyện tập: ? Thông qua hình ảnh con đường, nhân vật tôi cũng như nhà văn ... rách vỗ vào mạn thuyền, biết là tôi đang đi theo con đường của tôi. Tôi nghĩ bụng: tôi và Nhuận Thổ, tuy cách bức đến như thế này, nhưng con cháu chúng tôi vẫn còn thân thiết với nhau. Chẳng...
- 39
- 1,052
- 5
Bài soạn VAN BAN QUE HUONG
... phẩm. - Tác giả: Tế Hanh ( 192 1 – 20 09) .- Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ Quê hương rút trong tập Nghẹn ngào ( 193 9), sau được in lại trong tập Hoa niên ( 194 5). GV: Chu Thi Thu ... VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.1. Tác giả và tác phẩm.- Tác giả:+ Tên khai sinh là Trần Tế Hanh ( 192 1 – 20 09) , quê ở ven biển tỉnh Quãng Ngãi.+ Tình yêu quê hương tha thiết là điểm nổi bật của thơ ... nhớMàu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi,Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi.Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá ? ? Hình ảnh dân chài và con thuyền trong đoạn thơ được miêu tả như thế...
- 47
- 2,939
- 3
Tự sự ngôi thứ nhất theo điểm nhìn đa tuyến qua truyện ngắn "Trong quán rượu" và "Con người cô độc"'''' của Lỗ Tấn pptx
... bịthít chặt hơn trong ngao ngán, lẻ loi, khổ đau, bế tắc. Trong quán rượu và Con ngườicô độc đi sâu phản ánh bi kịch tinh thần của bộ phận trí thức này - những con ngườikhắc khoải, bàng hoàng, ... thuyết phục. Lỗ Tấn (1881- 193 6) là nhà văn khai sáng nền văn họchiện đại Trung Quốc. Trong sự nghiệp hơn hai mươi năm sáng tác, nhà văn đã sửdụng thành công ở cả ba thể lo i: truyện ngắn, tạp văn ... thể lo i truyện ngắn. Truyện ngắn ông viết không nhiều,nhưng mỗi tác phẩm là một hình thức mới, đúng như Mao Thuẫn từng nói. Xuấtphát từ mục đích sáng tác muốn lay gọi, thức tỉnh tâm hồn của con...
- 8
- 744
- 9
tóm tắt luận án tiến sĩ so sánh văn xuôi tự sự của lỗ tấn và nam cao
... $%$&8! 9# 8Y/01 U,#!" $%$&4 DU" $-!iVL/&',#!" $%$&]O+Y#3C~.#, $-!i+~^W#.PPe 9# ;#$ !"8! 9# #"<=>?<@A9D8 OJ'71/11b, #9# ;#&!"8 !9# j~ 9# ;#JH3"MR$&Bi#H31#JH37P1&#J7ãJ.1BY"/i,# ... NAM1.1. Khái quát tình hình văn học hiện đại Trung Quốc từ năm 191 9đến 194 9 và văn học hiện đại Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 194 51.1.1. Bối cảnh chung _& $%$&?'.V'nH)-#f'OV-J#L,# ... $%$&8! 9# Chương 2: 9& apos;.$,#R$30/0 9# ;#Chương 3:]M5!$L,#R$30/0 9# ;# 18UL #'/&VL,# 9# ;#5^Sống...
- 25
- 340
- 0
Soạn bài “Cố Hương” của Lỗ Tấn
... những con người khác của cái làng quê ấy cũng thật đáng buồn: “Kẻ đến đưa chân, người đến lấy đồ đạc. Có kẻ vừa đưa chân, vừa lấy đồ đạc.”. Tất cả được bày ra như biểu thị sự tha hoá của con ... ấy khiến người khổ không thể giãi bày, ng-ời sướng hơn không thể chia sẻ. Cuộc sống buồn thảm, con người buồn thảm, tình bạn cũng buồn thảm!4. Duy chỉ có vẻ chân thật trong Nhuận Thổ là thoát ... khi ông xây dựng nhân vật Hai Dương. Thái độ của người kể chuyện lộ rõ sự châm biếm khi nói về con người này. Đó là một người đàn bà “trên dưới năm mươi tuổi, lưỡng quyền nhô ra, môi mỏng dính”,...
- 2
- 3,215
- 4
Xây dựng quy trình soạn thảo và ban hành văn bản hành chính của kiểm toán nhà nước
... 1/7/ 199 5 1/7/2002So sánh (%) 1/7/ 199 5 1/7/2002 So sánh (%) - Quản lý HCNN 26.812 38.431 143,6 3 59. 383 841 .99 8 234,3- Sù nghiÖp 64.748 75 .93 7 117,3 1.030.433 1.482.282 143 ,9 Céng 90 .560 ... SN tăng bình quân/năm trong giai đoạn 199 5-2000 là 1. 598 đơn vị/năm (2,5%/năm); - Số lao động tăng trong lĩnh vực SN bình quân/năm trong giai đoạn 199 5-2002 là 7.407 ngời/năm (6,3%/năm); ... 4/1/ 199 4, Bộ Tài chính ban hành Thông t số 01TC/HCVX quy định tạm thời chế độ quản lý tài chính đối với đơn vị HCSN, tổ chức đoàn thể, hội quần chúng có thu; - Ngày 6/1/2002 Chính phủ ban hành...
- 155
- 3,015
- 1
đánh giá hoạt động thẩm định văn bản quy phạm của cơ quan tư pháp địa phương
... điều của Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật của hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân- Quyết định số 1073/ 199 9/QĐ-UB của Uỷ ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc.- Quyết định số 31 89/ QĐ-UB ngày ... 1073/ 199 9/QĐ-UB không còn phù hợp.b) Quy trình ban hành văn bản quy phạm pháp luật theo quyết định số 31 89/ QĐ-UB ngày 15 tháng 12 năm 2005 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc.Quy trình ban hành ... khảo - Hiến pháp 199 2 sửa đổi bổ sung 2001- Luật ban hành văn bản Quy phạm pháp luật của hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân năm 2004-Nghị định 91 /2006 /NĐ-CP ngày 6 /9/ 2006 của Chính phủ...
- 26
- 797
- 2
HÌNH THỨC VĂN BẢN, VĂN BẢN CÓ CHỨNG THỰC LÀ ĐIỀU KIỆN CÓ HIỆU LỰC CỦA HỢP ĐỒNG – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT
... Zweigert, Hein Kotz, Pháp luật so sánh trong lĩnh vực luật tư, NXB “Quan hệ quốc tế”, Matxcơva 199 8, tr. 69. 3 HÌNH THỨC VĂN BẢN, VĂN BẢN CÓ CHỨNG THỰC LÀ ĐIỀU KIỆN CÓ HIỆU LỰC CỦA HỢP ĐỒNG – MỘT ... lĩnh vực này. Rõ ràng, nhà ở là lo i tài sản đặc biệt nên cần phải có sự quản lý chặt chẽ hơn so với các lo i tài sản khác; ii) vì mục đích thu thuế. Việc thu các lo i thuế và lệ phí liên quan ... của các nước.8 về hình thức6. Quan điểm này có vẻ như coi nhẹ hình thức của hợp đồng là điều kiện có hiệu lực của hợp đồng. Việc coi nhẹ tới mức bỏ hẳn yếu tố hình thức là điều kiện có hiệu...
- 8
- 840
- 1
Những hạn chế và kiến nghị liên quan đến việc ban hành các văn bản pháp luật của các cơ quan quản lý nhà nước
... việc ban hành các văn bản pháp luật của các cơ quan quản lýNhà nớc. Tài liệu tham khảo- HP 199 2- Luật tổ chức Chính phủ- Luật tổ chức Quốc hội- Luật ban hành văn bản vi phạm pháp luật 199 6 ... quyết.Các cơ quan quản lý Nhà nớc ở địa phơng thì việc ban hành văn bản phápluật thì cả Hiến pháp 199 2 và luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật 199 6(sửa đổi bổ sung 2002) cha quy định rõ ràng văieọt ... 22 Luật tổ chức Chính phủ, thông qua ngày 30 /9/ 199 2, Điều 1 Nghịquyết số 15 Công ty cổ phần vật liệu và xây lắp Nghĩa Hng của Chính phủ ngày2/3/ 199 3 về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản...
- 11
- 773
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008