... Giải thích cho học sinh thấy thiết bị, đồ dùng dõ thuật ngữ “tải” hay gọi điện với điện áp mạng “ phụ tải “ mạng điện điện nhà - Các thiết bị điện ( Công GV: Đặt vấn đề cho học sinh phát tắc điện, ... GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 52 a, 52b đặt câu hỏi Sơ đồ cấutạo phần tử nào? HS: Trả lời Củng cố: - Một mạng điện đơn giản 3/ hộ gồm mạch chính, mạch nhánh Gọi 1-2 học sinh đọc phần ... - Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm mạng điện nhà 18/ I Đặc điểm mạng điện nhà Điện áp mạng điện nhà GV: Mạng điện nhà có cấp - Mạng điện nhà điện...
... phần cứng tinh xảo Ngày máy AT 386 , 486 , Pentium dùng chip CPU 80 386 , 80 486 , P5 kết trình độ kỹ thuật công nghệ đại Chương trình nhớ lớn tổ tiên : 80 88 hay 80 286 với nhiều chức mới, thêm tốc ... 3F8 2F8 Không Không Không Không Không Không Một số hệ thống AT EISA 3F8 2F8 Không Không Không Không Không Không Các hệ thống MCA 3F8 2F8 3220h 3228h 4220h 4228h 5220h 5228h Bảng mô tả thứ tự theo ... PCXT hãng IBM chế tạo với xử lý (CPU) 80 88 hãng Intel Đây hệ thống xử lý liệu 16 bit dùng bus liệu bit Tiếp theo máy AT đời với xử lý 80 286 có tính hẳn chip 80 88 máy PC XT Nó có khả tạo nhớ ảo, đa...
... so sanh sụ lng nguyờn tụ kim loai vi cac loai nguyờn tụ khac BTH ? PHI KIM VA A KIM KIM LOAI CO 86 NGUYấN Tễ = 78, 18% ? Hãy nghiên cưú BTH cho biết vị trí nguyên tố kim loại Vị trí nguyên tố ... 7+ 8+ 9+ Be B C N O F 3+ 11+ 12+ 13+ 14+ 15+ 16+ 17+ CC NGUYấN T CHU K Na Mg Al Si P S Cl S e lp ngoi cựng : Cac em hay so sanh iờn tich hat nhõn , ban kinh nguyờn t va sụ e lp ngoai cung cua ... so sanh iờn tich hat nhõn , ban kinh nguyờn t va sụ e lp ngoai cung cua cac nguyờn t kim loai va nguyờn t phi kim cung chu kì ? Kt lun : -Cỏc nguyờn t kim loi thng cú ớt e lp ngoi cựng thng...
... b) Những từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: cội nguồn, gốc gác… c) Các từ ghép quan hệ thân thuộc theo kiểu cháu, anh chị, ông bà: anh em, cậu mợ,cô dì, bác, … Quy tắc xếp tiếng từ ghép quan hệ thân...
... tiếng; - Từ phức từ gồm hai tiếng 2.3 Các loại từ phức có khác cấu tạo? Từ phức có hai loại khác theo cấutạo từ ghép từ láy - Từ ghép từ cấutạo cách ghép tiếng lại với Các tiếng ghép có quan hệ ... b) Những từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: cội nguồn, gốc gác… c) Các từ ghép quan hệ thân thuộc theo kiểu cháu, anh chị, ông bà: anh em, cậu mợ, cô dì, bác, … Quy tắc xếp tiếng từ ghép quan hệ...
... 21 38 Tit 25 15,9% 28, 8% 21 38 Kim tra HK I 15,9% 28, 8% 51 40,2% 52 40,9% 46 41 ,8% 46 41 ,8% 47 42,7% 53 40,2% 57 43,2% 23 18, 1% 22 17,3% 18 16,4% 18 16,4% 17 15,5% 20 15,2% 16 12,1% 104 81 ,9% ... 12,1% 104 81 ,9% 105 82 ,7% 92 83 ,6% 92 83 ,6% 93 84 ,5% 112 84 ,8% 116 87 ,9% - Kt qu bi dng hc sinh gii: * Nm 2010- 2011: cú bn hc sinh tham d kỡ thi hc sinh gii cp huyn t hc sinh (mt gii nhỡ v mt ... THCS Qua thi gian theo dừi vic s dng cỏc nhng phng phỏp lp phng trỡnh hoỏ hc nờu trờn vo cỏc bi lm kim tra mt tit, kim tra hc k ca hc sinh cỏc nm hc va qua, tụi nhn thy hc sinh cm nhn c nim vui...
... nuclôn hạt nhân kí hiệu A (số X khối) , 2 38 92 U Tính số nơtrôn hạt nhân trên? - Số nơtrôn 1 H : 0; 12 C : 6; 16 8; 67 30 Zn O : hạt nhân A – Z : 37; 2 38 92 U : 146 Kí hiệu hạt nhân - Hạt nhân ... khối lượng C 1u = 1,6055.10-27kg Khối lượng E = uc2 = 1,66055.10- - Theo Anh-xtanh, 12 27 lượng hạt nhân (3.1 08) 2 J - Theo Anh- = 931,5MeV xtanh, lượng E ngược lại khối lượng m - Dựa vào hệ ... hạt sơ cấp: n , 1 e 1 p , Đồng vị - Cacbon có nhiều đồng vị, có đồng vị bền 12 C (khoảng 98, 89%) 13 (1,11%), đồng vị 14 có nhiều ứng C C dụng - Các hạt nhân đồng vị hạt nhân có số Z, khác...
... học sinhlớp luyện tập ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh” Cho học sinh thực hành theo cặp, hỏi trả lời thật việc làm làm (thói quen khứ) học sinh người khác Ví dụ: Học sinh 1: Where did you live in the ... sinh 1: Where did you live in the past? Học sinh 2: I used to live in the country Học sinh 3: What did your mother have in the past? Học sinh 4: She used to have short hair - Từng cặp hỏi - trả ... em nói, diễn đạt câu đơn giản Tiếng Anh Bằng phương pháp kiểm tra đánh giá 80 học sinhlớp 8A 8C thu kết sau: LỚP 8A 8C Khá/giỏi (%) TS % 10 25 20 TB (%) TS 24 24 % 60 60 Yếu (%) TS % 15 20 Bảng...
... tip He does Cõu giỏn tip He did He is doing He was doing He has done He had done He has been doing He had been doing He did He had done He was doing He had been doing He had done He had done He ... will He would He will be doing He would be doing He will have done He would have done He may He might He may be doing He might be doing He can He could He can have done He could have done He must ... Phm nh nh danh Trc tip I we you Giỏn tip he, she they they me Us you my our your mine ours yours him, her them them his, her their their his, her theirs Theirs Ngoi quy tc chung v cỏc thay i i...
... học sinh thực hành theo cặp, hỏi trả lời thật việc làm làm (thói quen khứ) học sinh người khác Ví dụ: Học sinh 1: Where did you live in the past? Học sinh 2: I used to live in the country Học sinh ... đánh giá 80 học sinhlớp 8a 8b thu kết sau: Khá - giỏi LỚP T % S 8a 8b TB (%) (%) % S T Yếu (%) 6 T % S 0 Bảng 1: kết trước tiến hành nghiên cứu PHÂN TÍCH KẾT QUẢ Với kết ta thấy kết học sinh nhiều ... What did your mother have in the past? Học sinh 4: She used to have short hair - Từng cặp hỏi - trả lời sau đổi vị trí cho Bước 3: Luyện tập tự ( Free practice) Học sinh thực hành theo nhóm, hỏi...
... học sinh thực hành theo cặp, hỏi trả lời thật việc làm làm (thói quen khứ) học sinh người khác Ví dụ: Học sinh 1: Where did you live in the past? Học sinh 2: I used to live in the country Học sinh ... Khá giỏi TB (%) TS % TS % TS % 8a 18 45 21 52,5 2,5 8b 17 42,5 21 52,5 LỚP - Yếu (%) (%) * Kết kiểm tra lần 18 Khá - giỏi TB (%) TS % TS % TS % 8a 20 50 20 50 0 8b 18 45 21 52,5 2,5 LỚP Yếu (%) ... What did your mother have in the past? Học sinh 4: She used to have short hair - Từng cặp hỏi - trả lời sau đổi vị trí cho Bước 3: Luyện tập tự ( Free practice) Học sinh thực hành theo nhóm, hỏi...
... thể môi trường biểu nào? - Hệtiêu hóa đóng vai trò trao đổi chất? - Hệ hô hấp có vai trò gì? - Hệtiêu hóa thực vai trò trao đổi chất? - Hệtiết có vai trò trao đổi chất? HĐ2: Tìm hiểu trao đổi ... đảm bảo cho thể tồn phát triển - Học sinh trả lời câu hỏi sau: ?Trình bày vai trò hơ hấp , tiêu hóa báitiết trao đổi chất thể mơi trường ?Hệ tuần hồn có vai trò rao đổi chất ?Trình bày khác ... Những sản phẩm tế bào đổ vào nước mô vào máu đưa đến đâu? Các tế bào thể GV: Nguyễn Thị Lan Giáo án sinh học HĐHS - Lấy chất cần thiết (oxi, thức ăn, nước, muối khoáng) vào thể thải CO2 thải chất...
... kháng sinh, 70% xạ khuẩn phân lập tự nhiên có khả sinh chất kháng sinh Trong số 8. 000 loại chất kháng sinh phát 80 % xạ khuẩn sinh Các chất kháng sinh xạ khuẩn sinh như: streptomyxin, chloramphenicol, ... tử, số sinh bên tế bào sinh bào tử (nội sinh) * Sinh sản hữu tính: nấm mốc có trình sinh sản hữu tính sinh vật bậc cao Sinh sản hữu tính nấm mốc cách hình thành bào tử Tuỳ theo hình thức sinh sản ... cho cuống sinh bào tử phân cắt tạo thành chuỗi bào tử trần 18 Mỗi cuống sinh bào tử thường có từ 30 – 100 bào tử, có tới 200 bào tử 3.Vai trò xạ khuẩn: Xạ khuẩn nhóm vi sinh vật đóng vai trò quan...
... so sanh sụ lng nguyờn tụ kim loai vi cac loai nguyờn tụ khac BTH ? PHI KIM VA A KIM KIM LOAI CO 86 NGUYấN Tễ = 78, 18% ? Hãy nghiên cưú BTH cho biết vị trí nguyên tố kim loại Vị trí nguyên tố ... 7+ 8+ 9+ Be B C N O F 3+ 11+ 12+ 13+ 14+ 15+ 16+ 17+ CC NGUYấN T CHU K Na Mg Al Si P S Cl S e lp ngoi cựng : Cac em hay so sanh iờn tich hat nhõn , ban kinh nguyờn t va sụ e lp ngoai cung cua ... so sanh iờn tich hat nhõn , ban kinh nguyờn t va sụ e lp ngoai cung cua cac nguyờn t kim loai va nguyờn t phi kim cung chu kì ? Kt lun : -Cỏc nguyờn t kim loi thng cú ớt e lp ngoi cựng thng...
... ủ, n t V i HNO3 loóng: th ng sinh khớ NO ( khụng mu hoỏ nõu khụng khớ ) Tuy nhi n tu theo ủi u ki n ủ bi cú th l: N2, N2O, NO, NH4NO3 Vớ d : 8Na + 10HNO3 ủ, n t 8NaNO3 + NH4NO3 + 3H2O 4Mg + ... ch t Cỏc qu ng s t quan tr ng l: manhetic ( Fe3O4), hematic ủ ( Fe2O3), qu ng hematic nõu (Fe2O3.nH2O), qu ng xideric FeCO3, qu ng pirit (FeS2 ) - S t cú hemoglobin c a mỏu - Trong cỏc m u thiờn ... ng riờng l n, núng ch y 1 083 oC ng tinh t tng ủ i mốm v d o ng d n ủi n, d n nhi t t t ch kộm Ag III Tớnh ch t húa h c: http://ebook.here.vn Th vi n Ti li u h c Trang 18 Ph n: Vễ C Ki n th c c...
... 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét (17’) Mục tiêu: Tìm hiểu cấutạo văn tả cảnh Cách tiến hành: a) Hướng dẫn ... Tìm giống khác thứ tự miêu tả văn Rút nhận xét cấutạo văn tả cảnh - Tổ chức HS làm - Trao đổi theo cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ Mục tiêu:...